教務(wù)處時(shí)刻要立足于學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。下面是小編整理的中小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!

中小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃(一)

一、 指導(dǎo)思想：

以十七大精神為指導(dǎo)，努力貫徹《基礎(chǔ)教育綱要》和縣教體局《基礎(chǔ)教育課程改革方案》。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教育觀念，構(gòu)建課程新體系，實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)師生互動(dòng)。

3、確立學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，為學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展提供多種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，拓寬學(xué)習(xí)渠道，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能，重視教育評(píng)價(jià)功能的探索，建立一套新的評(píng)價(jià)教師教學(xué)水準(zhǔn)、學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)體系，科學(xué)合理地評(píng)價(jià)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

5、加快教育信息化建設(shè)，促進(jìn)信息技術(shù)在新的課程實(shí)施中的普通應(yīng)用。

6、加強(qiáng)教育管理，重視教師的培訓(xùn)工作，全面提高教師的素質(zhì)。

7、改革教與學(xué)傳統(tǒng)方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式。

三、實(shí)施措施：

1、成立新課改領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、有計(jì)劃開(kāi)展校本培訓(xùn)。組織新課程方案和學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為骨干教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。幫助教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀，以確保課改順利開(kāi)展。

3、培養(yǎng)承擔(dān)新課程實(shí)施任務(wù)的老師。安排參加各類(lèi)新教材培訓(xùn)班，做到先培訓(xùn)、再上崗，以保證課改扎實(shí)有效持續(xù)的推進(jìn)。

4、重視教研組、備課組建設(shè)。組長(zhǎng)制定計(jì)劃，安排日程組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、研究課改教材內(nèi)容，探索與課改相匹配的課堂教育模式。強(qiáng)化集體備課，改革備課方式，采取“集體備課、互相協(xié)作、資源共享”的方式。

5、加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)與實(shí)踐。積極組織學(xué)校教師參加說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)反思、公開(kāi)課等校本教研活動(dòng)，努力提高教師的教學(xué)能力。重視教學(xué)科研，以科研促教研，使教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)改進(jìn)提高促進(jìn)自身成長(zhǎng)。

6、對(duì)課程改革工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。制訂計(jì)劃，分階段進(jìn)行課改總結(jié)，形成初步經(jīng)驗(yàn)。

7、重視建立新的教學(xué)方式

圍繞新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，創(chuàng)造新的教學(xué)方式，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，構(gòu)建旨在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)方式及其對(duì)應(yīng)的教學(xué)方式。。

8、建立新的課程評(píng)價(jià)體系

堅(jiān)持“立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià)理念，倡導(dǎo)新的評(píng)價(jià)方式，改革評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法與手段，以及評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程。改革考試升學(xué)制度，逐步建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師繼續(xù)提高和課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系

四、實(shí)施計(jì)劃：

二月份

1、成立課改小組，制訂課改工作計(jì)劃。

2、宣傳動(dòng)員，編發(fā)資料，自主學(xué)習(xí)。

3、集中學(xué)習(xí)，討論交流。

三月份

1、按照新課程要求設(shè)置課程及課時(shí)計(jì)劃。

2、學(xué)科根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行新教材試教，有計(jì)劃、有針對(duì)性組織新教材教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

四月份

1、學(xué)校課程改革工作小組深入班級(jí)聽(tīng)課、調(diào)研、分析、診斷問(wèn)題，組織交流、及時(shí)指導(dǎo)。

2、收集和積累課程改革實(shí)驗(yàn)的各種資料和案例。

3、開(kāi)展關(guān)于實(shí)驗(yàn)課題研究。

五月份

1、對(duì)學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思研究。

2、尋找存在問(wèn)題提出建設(shè)性改進(jìn)意見(jiàn)，調(diào)整要求，深入實(shí)踐 。

六月份

召開(kāi)學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)會(huì)議。

中小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃(二)

根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及學(xué)校工作計(jì)劃安排，本學(xué)期教導(dǎo)處工作重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)新課標(biāo)。轉(zhuǎn)變觀念，面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，決不落下一個(gè)差生，全面貫徹教育方針，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理和教學(xué)研究，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

具體搞好以下幾方面工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度

1、本學(xué)期嚴(yán)格堅(jiān)持日常教學(xué)管理制度，嚴(yán)格考核，做好常規(guī)管理，規(guī)范管理，主要領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組參加教研活動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度。

2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習(xí)，以學(xué)科組為單位進(jìn)行，每月兩次，把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相接合，始終看重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)用性，學(xué)習(xí)效果的實(shí)效性。組內(nèi)公開(kāi)課每月一次。

3、領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科組工作,注意各學(xué)科組的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋，調(diào)整，指導(dǎo)教學(xué)。

4、開(kāi)好每月一次教學(xué)情況分析會(huì)，即使掌握教學(xué)情況，調(diào)整工作重點(diǎn)。

二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及校工作計(jì)劃安排，本學(xué)期課堂教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施愛(ài)心教育注意個(gè)性，在合作，自主，探究的過(guò)程中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。做到教學(xué)思想前沿化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化，教學(xué)管理規(guī)范化。在六年制五年級(jí)四班進(jìn)行合作、自主、探究嘗試性教學(xué)研究。

具體實(shí)施：

1、開(kāi)設(shè)全校研究性公開(kāi)課3節(jié)，教導(dǎo)處協(xié)助學(xué)科組長(zhǎng)做好說(shuō)課、上課、講課、評(píng)課工作，并力爭(zhēng)運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo)，認(rèn)真研究各學(xué)科教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)科組長(zhǎng)指定出切實(shí)、科學(xué)的工作計(jì)劃，并予以落實(shí)，做好期中、期末測(cè)試的質(zhì)量分析。

3、組織教師開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即：認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，決不落下一個(gè)差生，期末寫(xiě)好一篇論文，批改好每一次作業(yè)，力爭(zhēng)每學(xué)期都有一個(gè)大的變化。

4、本學(xué)期各科教研課題：合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率。開(kāi)展“六心”自律教育活動(dòng)，即：精心把握教材，盡心改進(jìn)教法，用心錘煉語(yǔ)言，細(xì)心積累資料，專(zhuān)心學(xué)習(xí)理論，熱心培育學(xué)生。力爭(zhēng)形成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò)，即：(1)、校長(zhǎng)---教導(dǎo)處---教研組---教師，(2)、教師備課---上課(教師)---聽(tīng)課(領(lǐng)導(dǎo)教師)---評(píng)課(領(lǐng)導(dǎo)教師)---上課教師總結(jié)，從而促使全校由校長(zhǎng)到教師人人參加與課堂教學(xué)方法的研討。

5、認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由各學(xué)科組定人員，定時(shí)間、定課題，做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平。

6、開(kāi)學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，期末以檢測(cè)各科的教學(xué)效果。

三、加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課、選修課、其他副課的管理

按計(jì)劃對(duì)活動(dòng)課、選修課、副課進(jìn)行檢查、督促?；顒?dòng)課選修課參率達(dá)100%，各課必須有教學(xué)進(jìn)度安排表，教案、計(jì)劃，要具體，可操作性強(qiáng)，嚴(yán)禁空談，室外課嚴(yán)禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。

四、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽

本學(xué)期共組織學(xué)科競(jìng)賽五次:

1、電腦制作比賽

2、五年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽

3、作文比賽

4、優(yōu)秀教案評(píng)比

5、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，

教導(dǎo)處要做好準(zhǔn)備出題、組織競(jìng)賽及評(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)工作，并將有關(guān)材料存檔。

五、做好日常管理工作

學(xué)籍管理要有序，做到一人一號(hào)，學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，各項(xiàng)資料詳細(xì)，擺放整潔，同時(shí)隨時(shí)處理突發(fā)性事務(wù)，發(fā)揮學(xué)?？傉{(diào)度作用。

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中小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃(三)

一、工作思路

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施

1、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障

為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評(píng)比制度》、《作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)

結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師年度考核，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教師明確要求。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹(shù)立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)

(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

(2)目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計(jì)劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。

4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益

(1)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

(2)組織年青教師積極開(kāi)展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實(shí)施我校申報(bào)的鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題，爭(zhēng)取通過(guò)研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

(3)要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。

(4)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開(kāi)發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭(zhēng)取在學(xué)期中期形成自己開(kāi)發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開(kāi)發(fā)出具有特色的校本課程，編寫(xiě)大綱、教材，并制定實(shí)施方案，到下學(xué)期全面實(shí)施，為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障。

5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

(1)結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造良好的育人氛圍。

(2)加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

6、加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng)，教導(dǎo)處要與少先大隊(duì)、班主任相互配合，有目的地開(kāi)展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，教導(dǎo)處要集中對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過(guò)培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理中的作用。

7、加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對(duì)象，制定培優(yōu)扶差計(jì)劃，教導(dǎo)處將對(duì)教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估，檢查和評(píng)估結(jié)果記入教師考核成績(jī)。

8、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高，教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗(yàn)的教師和六年級(jí)教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。

9、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓(xùn)教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要加強(qiáng)對(duì)使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級(jí)任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專(zhuān)用的多媒體課教案。

10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門(mén)別類(lèi)，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。