班主任是班集體的組織者和管理者，是聯(lián)系各科任教師的紐帶，溝通學(xué)校、家長、社會的總重要橋梁。今天小編為大家精心挑選了關(guān)于6月班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

6月班主任工作總結(jié)篇一

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們又走過了六月?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

一、班級組織管理：

1、安全教育：繼續(xù)利用晨會班會課，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。每天都有兩名安全監(jiān)督員對課間活動進(jìn)行監(jiān)督，效果顯著，基本形成文明有序的課間活動秩序。尤其是臨近期末這段時間，天天講時時提醒走路小心，不跑不溜，養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣。

2、行為習(xí)慣：針對低年級的孩子特點(diǎn)，從小處、點(diǎn)滴規(guī)范并引導(dǎo)孩子的行為。教導(dǎo)他們明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教導(dǎo)他們同學(xué)之間要謙讓、友好相處。

3、紀(jì)律情況：班級已經(jīng)初步形成了良好的紀(jì)律習(xí)慣。針對個別問題，個別教育，人人爭做守紀(jì)生。

4、衛(wèi)生情況：班級每天的衛(wèi)生都落實到人，飲水機(jī)、黑板講臺等都有專人負(fù)責(zé)，孩子們已養(yǎng)成了不亂扔紙的好習(xí)慣。每天同桌互相檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、公共財產(chǎn)：孩子能發(fā)揚(yáng)主人翁精神，愛班如家，不在桌上亂涂亂畫，每天把窗臺、飲水機(jī)、電腦擦得干干凈凈。

6、文明就餐：本班中午吃飯人數(shù)較少，被分在其它三個班。每個班都安排了一名組長，及時整隊帶同學(xué)去吃飯，并在其它班上遵守紀(jì)律，依次排隊盛飯，不挑食，不浪費(fèi)飯菜，飯后能及時把自己吃飯的地方收拾干凈。

二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：

1、家校聯(lián)系：要想教育好學(xué)生，家長的配合是一項不可忽視的工作。期末復(fù)習(xí)，我及時利用博客平臺，上傳復(fù)習(xí)資料和考試復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，要求家長配合，共同搞好孩子的學(xué)習(xí)。同時我利用家校通，個別短信交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，提醒家長注意，共同努力糾正學(xué)生的錯誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，共同促進(jìn)孩子的健康成長。

2、與科任老師的聯(lián)系：注重與科任老師的交流溝通，及時了解本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況，征求和采納他們對班務(wù)工作的建議，并在學(xué)生中樹立科任老師的威信，讓學(xué)生愛老師，敬老師。

3、個別教育：關(guān)心熱愛每位學(xué)生，教育方法因人而異，做好學(xué)生的心理健康教育。對個別行為習(xí)慣不太好的學(xué)生常談心，曉之以理，動之以情，促進(jìn)學(xué)生之間的和睦相處，增進(jìn)師生之間的感情。

三、班隊活動及其它：

1、端午放假通知，及時通知學(xué)生和家長，端午節(jié)放假3天，外出游玩一定要注意安全。

2、制定期末復(fù)習(xí)計劃，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真做好準(zhǔn)備，爭取考出滿意的成績，為本學(xué)期交上圓滿的答卷。

本學(xué)期在六月畫上了句號，班主任的瑣碎工作很多，零零總總，但一個學(xué)期過去了，每個孩子都有所收獲。我們播種希望，期待下個學(xué)期!

6月班主任工作總結(jié)篇二

忙碌的六月份從指縫中悄悄溜走了?；仡櫫路荩斋@頗多?，F(xiàn)將本月工作小結(jié)如下;

.一、組織管理。

1、安全教育：繼續(xù)利用晨會班會課，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。每天都有兩名安全監(jiān)督員對課間活動進(jìn)行監(jiān)督，特別是在學(xué)期結(jié)束階段，在最后的時候也要把握好學(xué)生的動態(tài)，將安全教育堅持到學(xué)期的最后一刻，絕不放松。

2、衛(wèi)生情況：

本月的衛(wèi)生情況能一如既往的保持。從進(jìn)校的值日生晨間掃地，課間的包干區(qū)維護(hù)，門窗陽臺的值日，依然能夠每天保質(zhì)保量進(jìn)行。針對上月在檢查評比中出現(xiàn)的衛(wèi)生情況，本月加強(qiáng)了衛(wèi)生檢查效果良好，兩次被評為文明班級稱號。

3、行為習(xí)慣：

行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘，自我約束能力較差等，這就需要我們班主任時刻提醒和教育。當(dāng)學(xué)生行為錯誤時，及時的進(jìn)行批評指正教育，指出缺點(diǎn)，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn);當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時，及時的給以表揚(yáng)肯定。而本班的學(xué)生行為習(xí)慣不夠理想，本月是復(fù)習(xí)迎考的最后沖刺，所以孩子們都要開始緊張有序的復(fù)習(xí)，但是個別學(xué)生沒有真正融入到復(fù)習(xí)中來。學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是不夠好，沒能很好的進(jìn)行各科的復(fù)習(xí)，反而是作業(yè)拖拉，未能很好的完成各科的考試。針對本班的實際，加強(qiáng)教育。要求學(xué)生從課堂到課外，大家都要抓緊完成各項作業(yè)，兩操，課間活動也因氣溫升高而減少。學(xué)生的主要精力能放在復(fù)習(xí)迎考上。

4、公共財產(chǎn)：學(xué)生能發(fā)揚(yáng)主人翁精神，保管使用好班級財產(chǎn)及公共財物，不亂涂亂畫，自覺愛護(hù)教室里的飲水機(jī)、電腦、櫥柜和課桌椅，每次離開教室，當(dāng)天打掃衛(wèi)生的小組長都會檢查門、窗、燈的關(guān)鎖情況。

5、文明就餐：

中午班上學(xué)生大多能遵守紀(jì)律，依次排隊盛飯，不挑食，不浪費(fèi)飯菜，飯后能及時把自己吃飯的地方收拾干凈。

二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。

1、家校聯(lián)系：

要想教育好學(xué)生，家長的配合是一項不可忽視的工作。期末復(fù)習(xí)，針對部分有不愿學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的同學(xué)，我都主動與家長聯(lián)系，共同交流教育孩子的問題和期末復(fù)習(xí)考試的問題。提醒家長注意，共同努力糾正學(xué)生的錯誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，共同促進(jìn)孩子的健康成長。

2、與科任老師的聯(lián)系：

考試期間，我多次和任課老師聯(lián)系，協(xié)助各位老師很好的進(jìn)行期末檢測的工作，爭取讓每位孩子都能認(rèn)真復(fù)習(xí)，在考試中發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。

3、個別教育：

對班里的個別學(xué)生，我更是常抓不懈。平時經(jīng)常把他們帶在身邊，隨時督促，當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時，更是大力表揚(yáng)，使他們體會到學(xué)習(xí)成功的快樂。

三、 班隊活動。

本月開展的班隊活動如下：

1、期末復(fù)習(xí)總動員; 配合本月的期終考試，我班充分利用早自習(xí)、班會對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)教育。我始終認(rèn)為，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們主動、樂意學(xué)習(xí)，比教學(xué)本身更重要，因此，在復(fù)習(xí)迎考階段，我的早自習(xí)、班會均沒有停止，反而加大了學(xué)習(xí)教育的力度，使學(xué)生對這次期終考試的重要性有更清晰的認(rèn)識，從而從內(nèi)心重視這次考試，提高了復(fù)習(xí)的效率。從期終考試的成績來看復(fù)習(xí)起到了決定性的作用，教育學(xué)生正確的面對自己的成績，重新審視自己，明確目標(biāo)，爭取新學(xué)期取得更好的成績。

2、繼續(xù)抓常規(guī)教育，使孩子的良好行為習(xí)慣得到強(qiáng)化。

3、學(xué)生評語的書寫與謄寫;

4、端午放假通知，及時通知學(xué)生和家長，端午節(jié)放假3天，外出游玩一定要注意安全。

5、學(xué)雜費(fèi)的退款;

6、水費(fèi)的收取;

7、下學(xué)期訂書本的通知;

8、期末考試及成績的填寫;

9、加強(qiáng)對班干部的督促指導(dǎo)，使他們的能力能更好的得到發(fā)揮。

6月班主任工作總結(jié)篇三

世人總用“光陰似箭”來比喻時光的飛逝，轉(zhuǎn)眼又到陽光燦爛的六月，是期末即將結(jié)束的日子。我不得不感嘆“光陰真的似箭”，抑或比箭還要更快一些。回憶本學(xué)期的工作，有的似乎還沒開始，卻已要結(jié)束了?？偨Y(jié)本學(xué)期工作，追問自己是遺憾與慚愧或有精彩與鼓勵?

一、園務(wù)工作開展

本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師的主持下，我在園務(wù)會繼續(xù)擔(dān)任保教工作一職，負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)籍管理、招生工作、家長工作、幼兒活動開展等，本年來，我盡心盡力，在開學(xué)初安排相關(guān)通知、每月做好教學(xué)常規(guī)考核、安排做好宣傳窗、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等;推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操、組織了段大型活動。利用綠色幼兒園評選，中班段開展了“環(huán)?，F(xiàn)在。綠色未來”親子制作活動;小班段開展了“清明時節(jié)青團(tuán)香”制作活動;大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動，參觀了消防隊，進(jìn)行了回報表演;讓幼兒在各類活動中體驗、提高。舉行了幼兒美術(shù)評比。五月底，舉行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評比，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比;班級參與積極、配合默契，很好地會展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采;開展了“環(huán)保時裝秀”六一慶?；顒?。為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時裝秀”文藝活動。全園近三百名幼兒登臺亮相，展示了自己的風(fēng)采;加強(qiáng)了幼兒比賽類活動的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個表演賽等活動，進(jìn)一步提高幼兒的積極性;開展評價活動。各段的實際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識積累等方面評價暨分析報告、改進(jìn)措施。征集家長對幼兒園的意見和建議，征求老師對教學(xué)管理上的建議與方法，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。

二、班級管理工作。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任大一班的半個班主任一職，負(fù)責(zé)周五半日教學(xué)、班務(wù)管理工作，全面協(xié)助大一班主班教師開展相關(guān)班級工作。在周一升旗、六一環(huán)保時裝秀、每月班級活動開展、學(xué)籍卡填寫等做好協(xié)助工作。

三、個人提高方面

本學(xué)期，我在個人方面努力上進(jìn)，積極參加園本培訓(xùn)、教研活動，做好教師課題研究的指導(dǎo)工作，做好個人專題講座《環(huán)?！贰对u價》等講座，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵，感謝老師們的理解與支持。人的心態(tài)決定生活質(zhì)量，在今后，我將努力調(diào)整良好的心態(tài)，使自己的工作、生活充滿美好。

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6月班主任工作總結(jié)篇四

班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光 怎樣使這一顆顆心靈健康成長 這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合幾年來自己的工作實際，具體總結(jié)一下這個月來的班主任工作。

一、思想教育工作常抓不屑

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。這個月我主要從以下幾方面進(jìn)行教育。

1、發(fā)揮自身表率作用。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話："教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力。"其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。"在班級工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動中，我總是與學(xué)生們一起干活。帶動了學(xué)生們勞動的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。

2、建立一個良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。

對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。

3、及時開好班會課。

班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每周五的班會課時間，對學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會課之前，我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實際確定班會主題，并且認(rèn)真?zhèn)湔n， 以求取得最佳的教育效果。這個月做到了定期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。

促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。因此，每個月的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。有時在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設(shè)法去幫助。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生 ，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時候我便利用寫信，打電話，開家長會的形式與家長取得溝通，一個月家訪人數(shù)達(dá)20次。

由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束，有的學(xué)生對我說："老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪 "我笑著說："嚴(yán)就是對你們的愛"，其實我的心理有很大的壓力，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢 他們太淘氣，如果我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個學(xué)生。雖然在值周評比中我班的成績處于中游，但我已經(jīng)滿意了，因為這也是我常抓不屑的結(jié)果。

二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

有人曾說過，一個班級的后進(jìn)生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進(jìn)生的教育，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進(jìn)生是家庭希望的百分之百，如果這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進(jìn)生，為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦 知難 而進(jìn)!決不放棄任何一個學(xué)生，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。六年的班主任經(jīng)驗告訴我：在教育影響后進(jìn)生的過程中，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞，對小學(xué)生來說，身心都在成長，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點(diǎn)去教育學(xué)生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長抓不懈。

1、做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解。使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友。

2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進(jìn)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過："愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。"教師對學(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學(xué)生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點(diǎn)會給他們造成什么樣的后果，對他們進(jìn)行"動之以情，曉之以理"的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末復(fù)習(xí)這段時間里，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天評選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生，進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的獎勵，讓每個學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭第一的思想。使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。

3、讓每位貧困生都有一個學(xué)習(xí)上的保障。每次交費(fèi)時我班都是最慢的一個，因為班級中的貧困生比較多，在與學(xué)生的交往中和家訪中使我了解到了這部分貧困生的一些事實。所以在學(xué)校免收書費(fèi)的名單上我寫下了他們的名字，使他們的費(fèi)用緩解一部分，家庭負(fù)擔(dān)減到最底限度，以保障他們的學(xué)習(xí)不受干擾。

人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓(xùn)斥他們;學(xué)生不完成作業(yè)時，我也會變相體罰他們，留他們在校寫作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我是失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。"我要在三尺講臺——這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。

6月班主任工作總結(jié)篇五

經(jīng)過一個月的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名一年級班主任教師更是不簡單。需要無限的愛心、耐心，更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

作為一年級班主任，我針對我們班學(xué)生活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。

我的班主任工作在許多方面還是存在著不足。如：1、預(yù)見性不強(qiáng)。總不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

2、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

看過“6月班主任工作總結(jié)”