先進(jìn)事跡的體會(huì)心得篇1

本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了孫紅京同志的先進(jìn)事跡，其事跡深深地感染了我，也讓我深深地陷入了思考。我也是一名教師，既然入了教師行就要加強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一個(gè)教師的責(zé)任心，為此，我將從以下幾方面更好的履行自己的職責(zé)。

一、做一個(gè)有責(zé)任心的人

審視自己所走過的十多年的教師歷程，我更深切地體會(huì)到具有責(zé)任心對于一個(gè)教師的重要性。我清醒地認(rèn)識到，要成為一個(gè)學(xué)生喜愛、家長信賴、同行尊敬、學(xué)校信任的好教師，必須將責(zé)任兩個(gè)字深深根植于自己的內(nèi)心。對我們教師來說，一屆學(xué)生未教好，還會(huì)有下一屆，還可以從頭再來；而對于家長，只有一個(gè)孩子，根本不可能從頭再來。家長把孩子交給我們，就對我們抱有希望。

我們要想贏得家長的信任，贏得社會(huì)的贊譽(yù)，就必須把我們的責(zé)任心分解在在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)每一個(gè)細(xì)節(jié)中去，讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都能健康成長，讓每一個(gè)孩子都享受成功。學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)目的不明確，面對這樣的現(xiàn)實(shí)，我們都要有充分的思想準(zhǔn)備，要積極的對學(xué)生實(shí)施正面教育，要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，允許學(xué)生在改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)過程中的反復(fù)，要能細(xì)致觀察到學(xué)生的變化，那怕是細(xì)微的進(jìn)步。因此，作為教師更需要具備高度的責(zé)任心、對學(xué)生體貼入微的愛心、寬廣的容人之心和鍥而不舍的耐心。我認(rèn)為，作為我們學(xué)校的老師，有時(shí)責(zé)任心比能力更重要。

二、把自己的愛灑向每一個(gè)孩子

記得一位偉人說，世界上只有一種教育，那就是愛的教育，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人他才能教育孩子，我要用自己的愛去溫暖每一個(gè)孩子。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，我會(huì)因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要善于發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離。我將努力做一個(gè)幽默風(fēng)趣、知識淵博、親切和藹的人，讓學(xué)生在心底里真心的敬重自己，這樣學(xué)生才喜歡你，才容易提高學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對我的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道?！?/p>

三、堅(jiān)持做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師

“學(xué)高為師，身正為范”非常好的詮釋了教師必須終身學(xué)習(xí)來達(dá)到為人師表的要求。教師必須不斷學(xué)習(xí)來提高自身的知識水平及綜合素質(zhì)能力，如果停止了學(xué)習(xí)，就會(huì)讓我們僅有的一桶“水”變的所剩無幾，最終適應(yīng)不了現(xiàn)有的課改教學(xué)。但是在學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的改變下，教師以培養(yǎng)學(xué)生自主、獨(dú)立、創(chuàng)新能力的前提下，教師只有“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該要有一條源源不斷的河水。所以我要以堅(jiān)定的意志力要求自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)，豐富自己的知識儲(chǔ)備，做一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)落伍的教師。

教師這一職業(yè)，是一種付出也是一種收獲，既然選擇了這一行，我一定會(huì)用心去工作，用我的熱情在教育這方熱土上盡情的揮灑！

先進(jìn)事跡的體會(huì)心得篇2

“有的人死了，卻還活著……”著名詩人臧克家的這首詩正是已逝大梨樹村黨委書記毛豐美一生的真實(shí)寫照。有幸參與到此次黨課中，我覺得，毛豐美雖然離開了我們，但他一生忠誠為黨、創(chuàng)新進(jìn)取、心系群眾、清廉做人的優(yōu)秀品質(zhì)卻永遠(yuǎn)留在了我們公安干警的心中。這是新時(shí)期修德、做人、干事的一面光輝旗幟，更是廣大公安干警為人民群眾辦實(shí)事的實(shí)踐榜樣和精神動(dòng)力。

學(xué)習(xí)毛豐美，對于我們公安民警，就是要學(xué)習(xí)他盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神。在110接處警工作、加強(qiáng)社區(qū)警務(wù)工作、治安刑偵工作、戶籍專勤工作和服務(wù)轄區(qū)百姓的態(tài)度、詢（訊）問的科學(xué)方法等方面，我想，毛豐美同志一個(gè)個(gè)鮮活的事跡對我們都是啟發(fā)意義。

其實(shí)，自律，為民，實(shí)干……毛豐美的先進(jìn)精神不計(jì)其數(shù)，我們要以毛豐美為榜樣，總結(jié)與思考，將毛豐美的種種先進(jìn)精神融入到公安工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，不斷提高百姓們的滿意度與幸福感！

先進(jìn)事跡的體會(huì)心得篇3

“有一種精神，鼓舞我們前進(jìn)。有一種夢想，叫做教師情懷?！苯眨R山縣馬山中學(xué)開展向教育系統(tǒng)黨員楷?！烊A同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，全校教職工參加了活動(dòng)?；顒?dòng)中，該校黨書記李毅簡要介紹了徐華同志的先進(jìn)事跡，“徐華同志以‘教學(xué)生三年，想學(xué)生三十年，想國家民族三百年’的情懷忠誠于黨的教育事業(yè)?！崩顣浗Y(jié)合“四有”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和教育系統(tǒng)師德教育活動(dòng)，通過徐華等身邊的生動(dòng)例子，向?qū)W校全體教職工提出了殷切希望：成為善良的人、能夠愛崗敬業(yè)、爭當(dāng)師生榜樣。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)使全校將徐教職工華同志無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、一生育人的精神深深根植在心中。

“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘?！边@是國家模范教師、南寧市道德模范徐華的真實(shí)寫照。從教23年來，徐華以愛執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘于奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，展現(xiàn)了一名優(yōu)秀教育工作者的高尚品德。徐華的故事經(jīng)媒體報(bào)道后，我被他的故事感動(dòng)，還有人以他為“坐標(biāo)”找自身差距，把感動(dòng)化作實(shí)際行動(dòng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，爭做新時(shí)代“四有”老師。

一、總以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己

幾年前，作為青年教師的我，也曾坐在臺(tái)下聆聽過徐老師的課——徐華到馬山縣馬山中學(xué)做《教師的思與行》專題講座?！霸瓉砦乙詾榻處煵贿^是一名教書匠，讓學(xué)生在考試中獲取最好的成績就行了。但是徐華老師的一席話讓我徹底改變了這個(gè)想法?！甭犃酥v座，“深讀”了徐華的故事之后，自己獲益良多，徐華說的“教學(xué)生三年，想學(xué)生三十年，想國家民族三百年”，讓他感受到了教育的責(zé)任和力量。二中的師生說起徐華老師的故事，印象最為深刻的是：“徐老師經(jīng)常在辦公室加班到很晚，他辦公室的燈是南寧二中溫馨的一盞燈?！比缃?，總是嚴(yán)格要求自己，總是以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?！岸嚓P(guān)注學(xué)生的特點(diǎn)和喜好，因材施教，讓學(xué)生自然地成長?！弊鳛橐幻乩砝蠋熚乙笞约翰粩嚆@研教學(xué)，不但要讓學(xué)生學(xué)到地理知識，還要把地理中的情懷融入課堂，讓學(xué)生感受到漫長歷史的情懷。

二、做一名惟愿花兒朵朵開的老師

今年5月，為進(jìn)一步推進(jìn)全市教師隊(duì)伍建設(shè)，市教育局在全市教育系統(tǒng)開展向徐華同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，號召廣大教師員工以先進(jìn)典型為榜樣，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)?！奥犃诵炖蠋煹墓适潞螅屛覀兝蠋煾杏|很多，大家在教研組會(huì)議中談心得體會(huì)，思考怎么在自己的教學(xué)崗位上不斷提升自己?！苯?jīng)過開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校老師的工作態(tài)度更加積極了。工作中偶爾會(huì)產(chǎn)生疲憊感?！拔矣X得自己付出了很多的愛，但是學(xué)生為什么不理解，有時(shí)會(huì)為了這些問題煩惱。”徐華的故事對她而言，像一個(gè)超級正能量，會(huì)激勵(lì)她克服這些負(fù)面情緒，繼續(xù)勇往直前，做一個(gè)不求回報(bào)“惟愿花兒朵朵開”的老師徐華讓我更懂得如何去承擔(dān)自己肩上的責(zé)任?！靶炖蠋煿ぷ髯龅煤苡眯?、細(xì)致，對習(xí)題收集很仔細(xì)，而且會(huì)根據(jù)每一個(gè)孩子的特點(diǎn)去培養(yǎng)?！痹谟龅焦ぷ鞣笱芤幌乱材苓^去的時(shí)候，想一想徐老師，她便會(huì)重新打起精神，拒絕馬虎態(tài)度，全身心投入工作。

三、“要為成就學(xué)生的幸福人生而教”

一是徐華檢查班級衛(wèi)生，不看地板，不看角落，而是踮起腳，看黑板頂部的邊緣，因?yàn)樗J(rèn)為，把別人看不到的細(xì)節(jié)做好的學(xué)生，才是能夠成就自己人生精彩的學(xué)生。二是徐華經(jīng)常問班里的學(xué)生這一句話：“你們除了學(xué)習(xí)好還有什么？”“從這些小事看出，徐老師是把培養(yǎng)孩子的品質(zhì)品德放在第一位的，育人先立德?！?/p>

四、愛黨愛國、忠誠于黨的教育事業(yè)

嚴(yán)格自律的政治品格；學(xué)習(xí)他立德樹人、為人師表、大愛無私的道德情操；學(xué)習(xí)他敬業(yè)勤業(yè)、求真務(wù)實(shí)、潛心育人的實(shí)干作風(fēng)；學(xué)習(xí)他淡泊名利、任勞任怨、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。要以徐華同志為榜樣，堅(jiān)定理想信念，立足崗位、愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)友善、樂于奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做人要實(shí)、干事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)。

“做一名教師，為什么而教，為成就學(xué)生的幸福人生而教?！甭犃诵烊A的故事，我對教育事業(yè)理解更深了：“我要向徐老師學(xué)習(xí)，以生為本，愛生如子，花更多的心思和精力在學(xué)生身上?！?/p>

先進(jìn)事跡的體會(huì)心得篇4

疫情就是命令，防控即是戰(zhàn)斗。一級應(yīng)急響應(yīng)，就是戰(zhàn)斗“集結(jié)號”。面對來勢洶洶的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，x人從1月x日開始，直接進(jìn)入緊張的防控疫情“守衛(wèi)戰(zhàn)”。堅(jiān)守防控陣地，做到部署早、行動(dòng)快、措施實(shí)、要求嚴(yán)，全力保障服務(wù)對象和工作人員的生命安全和身體健康。

x室科主任和護(hù)士長帶頭走在疫情防控的最前沿，值班、查房、開醫(yī)囑、打針、配藥、消毒、隔離、宣教、排查，嚴(yán)防死守，一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過!每天我們按照主任、護(hù)士長的安排，戴口罩，勤洗手，適當(dāng)通風(fēng)，保暖，加強(qiáng)護(hù)理，嚴(yán)格消毒，比平常更加仔細(xì)地用消毒液配比擦拭房間和床鋪的每一個(gè)地方，堅(jiān)決杜絕病菌的產(chǎn)生，織密疫情防護(hù)網(wǎng)。

為了切斷疫情傳播途徑，院領(lǐng)導(dǎo)不提倡老人家屬前來探視，家屬也自覺地不來探視。x奶奶的女兒在微信里向我哭訴從來沒有這么久未見媽媽，很難過，但為了不把病毒和細(xì)菌帶給老人們，一定會(huì)克服!我會(huì)把視頻打開，讓她與母親視頻，女兒看到虛弱的母親，看著我為她母親精心地注射流飼，看到床頭柜上醫(yī)院贈(zèng)送的冰糖桔，感動(dòng)地不停流淚，不停地說著感謝!我為這些好兒女們點(diǎn)贊!并告訴她:“請放心!我們一定會(huì)更加盡心盡力地照顧好老人的，老人的安全也是我們的牽掛!”

先進(jìn)事跡的體會(huì)心得篇5

您好!如今，新型肺炎疫情已彌漫半個(gè)月有余，我們每一個(gè)人都是這場抗擊疫情的戰(zhàn)爭中勇敢的戰(zhàn)士。相較于17年前的SARS疫情，這次的新型肺炎更讓我看到了人們團(tuán)結(jié)一心抗擊病毒的決心，看到了人們對于預(yù)防傳染病的意識的提升，更看到了“隔離疫情，不隔離愛”的一幕幕感人故事。疫情面前，預(yù)防為先;做好小我，保全大我;以身作則，杜絕謠言，這是我作為一名入黨積極分子應(yīng)該秉持的原則。積極科普疫情信息，傳遞預(yù)防醫(yī)學(xué)知識，消除身邊人的緊張焦慮情緒，是我作為一名醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。

疫情爆發(fā)，許多相關(guān)文章、推送相應(yīng)而生，我也閱讀了很多相關(guān)文章，用專業(yè)的視角去甄別信息的真假，傳遞給家人朋友最真實(shí)的疫情動(dòng)態(tài)。我也積極響應(yīng)了學(xué)校的體溫檢測要求，組織團(tuán)支部同學(xué)每日匯報(bào)體溫情況，并向老師傳達(dá)異常信息。鐘南山院士指出：“防止疫情擴(kuò)散最重要的舉措就是預(yù)防，減少人員流動(dòng)是關(guān)鍵?！蔽乙沧龅搅诉@一點(diǎn)，不出門、不走親訪友、多喝水、多鍛煉，用我的行動(dòng)影響身邊人，在行動(dòng)中傳遞預(yù)防的理念。

或許因?yàn)槲沂桥R床醫(yī)學(xué)專業(yè)，所以我離戰(zhàn)斗在疾病一線的醫(yī)療工作者似乎特別近。很多醫(yī)生在接到援助武漢的集結(jié)號的第一時(shí)間，便紛紛主動(dòng)請纓，即使已經(jīng)踏上返鄉(xiāng)的旅途，即使家里還有等待團(tuán)圓的親人，他們還是義無反顧的奔向戰(zhàn)場。他們放棄與家人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，只為守護(hù)人們的平安與健康。醫(yī)生也是平凡人，但就是這些身披白衣的平凡人，他們身上散發(fā)的光亮，穿透了疫情的陰霾，溫暖了20__年的新春。他們，是真正值得我們致敬的戰(zhàn)士!

愿我在未來的某一天，也能成為那些令人驕傲的白衣天使中的一員!

先進(jìn)事跡的體會(huì)心得篇6

戰(zhàn)“疫”力量下沉一線。一大早，接到任務(wù)后，“全副武裝”趕到地鐵口集合點(diǎn)。在經(jīng)過消毒測溫等程序后，正式上崗，協(xié)助地鐵安檢工作人員工作。在我的對面，是另一個(gè)地鐵入口?？慈?，只見值班站長走到工作人員面前，幫他們理正頭上的帽子，整理胸前掛證件的帶子，然后相互點(diǎn)頭示意，接著值班站長向我們的道口走來……

此時(shí)，看到這樣的場景，一團(tuán)團(tuán)斗志涌上，一縷縷“安心”埋下。不臨“戰(zhàn)場”，不知其中“情”。上了“戰(zhàn)場”，方解其中“味”。這一幕，讓人心安。

正冠，“正”的是戰(zhàn)“疫”必勝的人心。正冠，這個(gè)“小舉動(dòng)”，你卻能感受到它直抵人心的力量。記得在村里工作，跟村支書一起走訪群眾。村支書每到一家，一定會(huì)要把群眾倒的茶水喝完。后來我知道：那“茶水”是村民對我們的“看重”;“喝下去”，那是人心跟人心的互動(dòng);“喝完”，那是平凡對平凡的致敬!恰如此時(shí)的場景。當(dāng)我們感受到身邊正能量的激勵(lì)，內(nèi)心便得以“行正”。同時(shí)，也會(huì)從心底向?qū)Ψ竭@樣“正冠式”的舉動(dòng)給予致敬。此時(shí)，在我們每個(gè)人身邊，這樣“正冠式”舉動(dòng)不知有多少。心安有歸處。請把它們記在心里，在戰(zhàn)“疫”關(guān)鍵期，匯成我們戰(zhàn)“疫”決戰(zhàn)必勝的“底氣”和信心，這就是我們向戰(zhàn)“疫”一線的人們致以最深情的“回敬”。

理帶，“理”的是戰(zhàn)“疫”必勝的氣勢。人無精神輕飄飄。做人總要有點(diǎn)精神，這種精神表現(xiàn)出來的氣場就是氣勢。氣勢就是“不怯場”。記得，每當(dāng)我們考試時(shí)，老師們囑咐最多的一句話就是：不要怯場。面對這樣的“大考”，我們絕不能、也絕不會(huì)怯場，因?yàn)樵趹?zhàn)“疫”一線人們的內(nèi)心里，已澎湃出這戰(zhàn)“疫”必勝的“氣勢”。對于地鐵戰(zhàn)“疫”一線的工作人員來說，理帶，就是整理胸前掛證件的帶子，“理出”在戰(zhàn)“疫”前，最有氣勢的“妝容”。對于我們每個(gè)人來說，“理帶”就是尋找、整理、挖掘我們內(nèi)心那條蘊(yùn)藏?zé)o限力量的“帶子”。這是一條牽一發(fā)而動(dòng)全身的“帶子”，找到了，我們的心就“安”了，我們戰(zhàn)“疫”的勝利就穩(wěn)了。

示意，“示”的是戰(zhàn)“疫”必勝的決絕。在戰(zhàn)“疫”的關(guān)鍵期，每一個(gè)“示意”，都是一份堅(jiān)定。面對“戰(zhàn)”友，我們是最不會(huì)表達(dá)的，胸中雖有萬千話語卻不能訴說。面對戰(zhàn)“疫”，我們是最會(huì)表達(dá)的，從內(nèi)心發(fā)出的一個(gè)眼神、一個(gè)微笑，就足以點(diǎn)燃堅(jiān)決戰(zhàn)“疫”的決心，成為真正的“勇士”，去直面這場殘酷的“戰(zhàn)爭”。就像那些默默離開家人，決絕地奔向戰(zhàn)“疫”主戰(zhàn)場的“英雄們”;就像那些無論日夜，無論寒雪，都毫無怨言守護(hù)在公路道口、守護(hù)在村居門口的一線戰(zhàn)“疫”者們;就像那些在我們身后，開工復(fù)產(chǎn)為前線不斷輸送物質(zhì)而辛勤勞作的生產(chǎn)者們;就像那些為保障城鄉(xiāng)生活，來回往返配送物質(zhì)，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去的“騎手們”。此時(shí)，“無聲勝有聲”“無言勝萬言”。此景，在彼此內(nèi)心的“示意”，就是我們戰(zhàn)“疫”必勝的決絕!遠(yuǎn)望他們前進(jìn)的“背影”就是“心安”!(原標(biāo)題《正冠理帶示意吾心安處在“此時(shí)”》)

先進(jìn)事跡的體會(huì)心得篇7

誰能料想到20__開年，我們會(huì)以“戰(zhàn)役”開始，面對看不見的敵人，我們的英雄挺身而出，熱血出征，而身在家中被隔離的我們能夠做的便是為愛發(fā)聲：敬英雄，望凱旋!

我們敬他們的英勇，明知危險(xiǎn)，依然勇往直前。84歲的鐘南山教授建議公眾“沒什么特殊情況，不要去武漢”，而自己卻義無反顧地趕往武漢防疫第一線;

我們敬他們的取舍，縱有牽掛，依然初心不改。曾是部隊(duì)醫(yī)院護(hù)士長的李曉靜在疫情爆發(fā)后寫下請戰(zhàn)書，甚至沒等到部隊(duì)正式批復(fù)就帶著50名“娘子軍”護(hù)理隊(duì)馳援武漢，她要“若有戰(zhàn)，召必至”，卻請求“別報(bào)名字”，只因“媽媽會(huì)擔(dān)心”?；鹕裆结t(yī)院護(hù)士得知在“戰(zhàn)疫”時(shí)錯(cuò)過母親臨終前的電話后，朝家的方向三鞠躬，轉(zhuǎn)身繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。和我們一樣，他們也是父母兒女，是我們身邊的一個(gè)個(gè)普通人。國難當(dāng)頭，他們舍小家而為大家，愿小別離終換大團(tuán)圓。

我們敬他們的無私，心知代價(jià)，依然不計(jì)付出。無私是95后護(hù)士李慧請戰(zhàn)時(shí)的一句“如有不幸，請捐獻(xiàn)我的遺體”;無私是剃光了及腰長發(fā)的護(hù)士單霞的一句“頭發(fā)沒了可以再長，現(xiàn)在首要問題是保護(hù)好自己的同時(shí)，盡力量去救更多的人”……他們不計(jì)報(bào)酬，無顧生死，請戰(zhàn)上一線，用肩膀扛起重任，與時(shí)間賽跑，與疫魔奪生命。

我們敬他們的堅(jiān)守，身有壓力，依然樂觀面對。堅(jiān)守體現(xiàn)在身患漸凍癥的金銀潭醫(yī)院院長依然奔走在一線;堅(jiān)守體現(xiàn)在身處重癥感染區(qū)的醫(yī)護(hù)人員完成高強(qiáng)度救治后，臉上留下的血印水泡;堅(jiān)守體現(xiàn)在山東赴湖北醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員丁敏隔著玻璃墻為鼓勵(lì)同事寫下的“加油”;堅(jiān)守體現(xiàn)在他們?yōu)樘岣吖ぷ餍室惶熘凰?-4個(gè)小時(shí)，用上尿不濕，站著吃盒飯……

看!這個(gè)世界上從來沒有從天而降的英雄，有的只是挺身而出的平凡人。中國也從來不缺英雄，缺的是一顆崇尚英雄的心，所以讓我們一起敬英雄，望凱旋!