年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告五篇模板
述職報(bào)告一般來(lái)說(shuō)就是領(lǐng)導(dǎo)干部向上級(jí)、主管部門(mén)和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)的成績(jī)、缺點(diǎn)問(wèn)題、設(shè)想，進(jìn)行自我回顧、評(píng)估、鑒定的書(shū)面報(bào)告。以下是小編整理的年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告范文一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：
大家好!
沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪語(yǔ)，回顧這一學(xué)期的工作，忙碌中感覺(jué)充實(shí)，辛苦中留下回味。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,在高三同事們的共同努力下,高三年級(jí)管理工作穩(wěn)步推進(jìn)，高考備考工作扎實(shí)進(jìn)行?，F(xiàn)將一學(xué)期的主要工作向大家匯報(bào)如下：
首先，作為高三年級(jí)組長(zhǎng)的我，深知20__年高考?jí)毫χ螅蝿?wù)之重，我時(shí)刻高度警惕，以高三無(wú)小事的心態(tài)對(duì)待高三備考的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
其次，我們高三年級(jí)組注重加強(qiáng)過(guò)程管理。
我們定期召開(kāi)年級(jí)學(xué)生座談會(huì)，定期舉行月考分析會(huì)，每月至少一次任課教師調(diào)度會(huì)，每月至少一次目標(biāo)生座談會(huì)。及時(shí)收集高考備考中存在的各種問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整高考方向，把脈高考。
再次，我們高三年級(jí)教師落實(shí)學(xué)校三比三不比的精神。
在高考備考中，我們不比資歷比能力，不比待遇比貢獻(xiàn)。我們高三教師在高三年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)，利用下午第四節(jié)和晚上第四節(jié)課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。用老師們的真情付出，去換取學(xué)生成績(jī)的點(diǎn)滴進(jìn)步。
最后，我們除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)外，我們還注重對(duì)學(xué)生生活上的關(guān)注和心理上的輔導(dǎo)。
我們動(dòng)用一切資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生高考的積極性，我們請(qǐng)我校畢業(yè)生，現(xiàn)西京大學(xué)在校大學(xué)生張寬回校作報(bào)告，他以一個(gè)差生在高考前的轉(zhuǎn)變現(xiàn)身說(shuō)法，為我們高三學(xué)生，尤其是差生鼓足了信心，點(diǎn)燃了高考的激情和熱情，在這里我也非常感謝齊校長(zhǎng)多次為高三學(xué)生舉行高考動(dòng)員會(huì)，這極大的鼓舞了我們高三學(xué)生備考動(dòng)力。
總之，高三年級(jí)組在高考備考過(guò)程中認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校對(duì)高三年級(jí)的各項(xiàng)工作安排。踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，做好高考備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
當(dāng)然，在備考過(guò)程中我們還有很多做得不盡人意的地方。比如：我們年輕教師較多，高考備考經(jīng)驗(yàn)不足，高三年級(jí)組缺少對(duì)年輕教師的指導(dǎo)和關(guān)懷，另外，我們高三年級(jí)組缺少與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，沒(méi)有及時(shí)匯報(bào)高三備考中的一些問(wèn)題，還有就是，我自己擔(dān)任的教務(wù)處副主任一職，對(duì)工作的協(xié)調(diào)能力有限，對(duì)高三工作有些分心，沒(méi)有做到全力以赴。
但總的來(lái)說(shuō)，10年的高考備考是扎實(shí)的，我們每一位高三的老師都相信，一份耕耘，一分收獲，我們向大家承諾，20__年的高考我們一定會(huì)向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師交一個(gè)滿意的答卷。讓20__年的高考為我們見(jiàn)證吧!
年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告范文二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下，我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作，進(jìn)入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報(bào)，不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正：
一、主要工作：
1、我們年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的年級(jí)組，作為年級(jí)組一份子的我，僅僅只是起到了一個(gè)紐帶和橋梁作用。
2、在“三課”活動(dòng)中，本年級(jí)組的推進(jìn)可謂形式多樣，甚而有點(diǎn)別出心栽。
3、學(xué)校有各種規(guī)章制度，平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是考勤制度和請(qǐng)假制度，如有老師請(qǐng)假，做好頂課安排，確保每位教師自覺(jué)遵守。
4、安全工作是學(xué)校的中心工作之一，也是我們年級(jí)組常常談?dòng)懙恼n題，這方面的工作，學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了，然而面對(duì)防不勝防的`安全問(wèn)題，仿佛只有宣傳教育，在我們組內(nèi)的教師看來(lái)，較好的做法是教會(huì)學(xué)生生存的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)一些基本的防傷害技巧。一句話，學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事，就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧!“授人以魚(yú)”不如“授人以漁”就是這個(gè)理呀!
二、存在的問(wèn)題
對(duì)待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象，諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)多，有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多，
三、今后努力的方向：
1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。
2、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級(jí)之間差距。
3、重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次。
4、相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，縮小學(xué)科間的差距，使年級(jí)總體水平得以提高。
當(dāng)然，因?yàn)樽约阂彩堑谝淮萎?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，組內(nèi)還存在著許多問(wèn)題。我會(huì)努力去改變的，以爭(zhēng)取讓學(xué)生的行為規(guī)范過(guò)硬、學(xué)生成績(jī)更優(yōu)異!
年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告范文三
時(shí)光匆匆而過(guò)，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期中，我組教師一向不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新觀念，探索有效的教育教學(xué)方法，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，構(gòu)成各具特色的班級(jí)風(fēng)貌，開(kāi)創(chuàng)了年級(jí)組工作新局面。
一、重視安全與養(yǎng)成教育
安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，更是我們小學(xué)組的頭等大事，安全工作我們是常抓不懈的，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校值班制度，及時(shí)將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)課上課下的管理，對(duì)無(wú)故不到的學(xué)生進(jìn)行落實(shí)。以身邊的真實(shí)事例，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等渠道，滲透安全常識(shí)，確保了學(xué)生安全事故為零。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本資料，對(duì)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)也具有十分重要的影響，各班根據(jù)學(xué)校的德育工作目標(biāo)，開(kāi)展了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自我、愛(ài)自然、愛(ài)群眾、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、講禮貌、懂禮貌等主題教育活動(dòng)，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》并嚴(yán)格遵守，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生禮貌、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、節(jié)儉的良好習(xí)慣，提高了學(xué)生的禮貌程度，并得到家長(zhǎng)的好評(píng)。
二、耐心細(xì)致抓好教學(xué)工作
在教學(xué)中我們時(shí)刻以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)效果，為了提高學(xué)生的綜合潛力，我們加強(qiáng)補(bǔ)充拓展，本學(xué)期我們還開(kāi)
展了繪畫(huà)、手工、各項(xiàng)體育活動(dòng)，各班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兩操的管理，用心組織學(xué)生參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)冬季長(zhǎng)跑，切實(shí)有效地提高了學(xué)生各方面的素質(zhì)，真正讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。同時(shí)我們也很關(guān)注學(xué)困生，對(duì)他們不歧視不放下，為他們補(bǔ)一補(bǔ)，拉一拉。我們對(duì)所有學(xué)生都是不折不扣地抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，盡量使每一位學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，提升家長(zhǎng)的滿意度。
在那里具體說(shuō)一說(shuō)我組教師的特點(diǎn)：一年級(jí)的兩個(gè)班主任楊麗、曲婧老師，每一天9點(diǎn)半不到就已經(jīng)到了學(xué)校，進(jìn)到班里，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，交作業(yè)，開(kāi)始晨讀，兩個(gè)一年級(jí)的孩子迅速開(kāi)始了有序的學(xué)習(xí)生活;二年級(jí)的王步進(jìn)老師工作細(xì)致，收放自如，班主任工作大家有目共睹，三年級(jí)張軍峰老師和王譽(yù)穎老師對(duì)班級(jí)工作真抓實(shí)干，獎(jiǎng)懲分明，班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階，班級(jí)面貌煥然一新;(在那里要多說(shuō)說(shuō)張軍峰老師讓我感動(dòng)的事情，我們兩個(gè)在一年級(jí)二班監(jiān)考，發(fā)生了突發(fā)狀況，一個(gè)孩子可能是感冒不舒服，吐了一地，張老師立刻說(shuō)：“陸老師你讀題，我來(lái)掃!”說(shuō)完就拿起簸箕、掃把掃掉，又拿來(lái)拖把拖干凈，一點(diǎn)兒都沒(méi)有耽誤學(xué)生的考試。)四年級(jí)的班主任尚華老師對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致，班級(jí)工作井井有條;五年級(jí)的權(quán)敏霞老師對(duì)學(xué)生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得學(xué)生喜愛(ài);六年級(jí)的孫雷燕老師應(yīng)對(duì)一個(gè)40多人的大班，傾盡心力，一頭扎進(jìn)班里，和學(xué)生打成一片，為孩子們的學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)不斷努力著。每個(gè)老師有每個(gè)老師的特色，每個(gè)老師都恪盡職守，任勞任怨。劉維安、趙義玲兩位年輕的老師代兩個(gè)班的語(yǔ)文課，從來(lái)都是早來(lái)晚走，踏踏實(shí)實(shí)做好自我的各項(xiàng)工作。
幾個(gè)老教師苗慧珍、王亞娟、解金軒、席瑛對(duì)工作絲毫不懈怠，工作充滿干勁，遇到教學(xué)的難題，都毫無(wú)保留地分享自我的經(jīng)驗(yàn)，深得年輕人的喜愛(ài)。
三、年級(jí)組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)
本年級(jí)組的老師們?cè)谌穗H關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上，各班老師也更能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在教育學(xué)生時(shí)，也能互相交流經(jīng)驗(yàn)，暢談得與失。
個(gè)性是準(zhǔn)備“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”時(shí)，讓我們體會(huì)到了群眾的力量，大家共同努力，集思廣益，做好迎接家長(zhǎng)的各種準(zhǔn)備。從任務(wù)下達(dá)開(kāi)始，各班齊動(dòng)員，全年級(jí)組老師通力合作，發(fā)揮群眾的智慧，不僅僅向家長(zhǎng)展示了優(yōu)美的班級(jí)文化布置，更向家長(zhǎng)展示了教師自身優(yōu)秀的工作潛力、職業(yè)素質(zhì)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了各級(jí)各類(lèi)的研討課、公開(kāi)課，其中涉及到我們年級(jí)組教師的課達(dá)17節(jié)次，幾乎每位教師都面向全校開(kāi)過(guò)課，但無(wú)論是哪位教師開(kāi)課，同組教師都用心配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計(jì)，甚至制作課件、教具。有些老師需要試教，被用到的班級(jí)老師毫不猶豫地答應(yīng)，甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的用心配合，我們組每一位教師所開(kāi)的課都取得了成功，獲得了聽(tīng)課教師的好評(píng)。
“一份耕耘，一份收獲?！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ?shí)實(shí)地工作，團(tuán)結(jié)一致，我們組必須會(huì)取得更好的成績(jī)。
年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告范文四
光陰荏苒，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期對(duì)于我校的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是緊張而忙碌的。本學(xué)期我們六年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，大家互相關(guān)心、互相協(xié)作、兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘。下方就本學(xué)期年級(jí)組的工作作如下總結(jié)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平。
年級(jí)組全體老師用心參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。結(jié)合自身工作實(shí)際需求，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在工作之余擠出必須時(shí)光學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志中的一些文章。透過(guò)學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理念，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，又從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的教育教學(xué)方法，提高四十分鐘的課堂效率。如梁銘驛老師用心探索新時(shí)期的班主任工作方法，在班級(jí)管理中工作細(xì)致，方法得當(dāng)。老師們用心參與新課程改革，勇于探索新時(shí)期的教育教學(xué)方法，做到因材施教，讓學(xué)生活學(xué)、樂(lè)學(xué)，課堂教學(xué)初步構(gòu)成特色;在實(shí)施“活學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)，打造高效課堂”活動(dòng)過(guò)程中，用心參與，敢于創(chuàng)新，以“研”促教，創(chuàng)特色，出成績(jī)，有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)潛力和學(xué)生素質(zhì)的提升;年級(jí)組的每一位老師，在平時(shí)都能對(duì)自我做的工作及時(shí)反思、認(rèn)真總結(jié)，具有精益求精的工作態(tài)度。
二、高度重視德育工作，狠抓年級(jí)班風(fēng)建設(shè)。
百行以德為首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、禮貌禮儀的養(yǎng)成教育，用心建立健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。堅(jiān)持以“一日常規(guī)”和“班級(jí)禮貌建立”為抓手，針對(duì)我們年級(jí)留守學(xué)生多、行為習(xí)慣散漫的特點(diǎn)，組內(nèi)班主任和任課教師在思想上達(dá)成共識(shí)——那就是不放下每個(gè)學(xué)生，限度地挖掘?qū)W生的潛能，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高，重點(diǎn)開(kāi)展了二方面的工作，一是抓規(guī)范，使之逐漸成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。二是抓細(xì)節(jié)，從大處著眼，小事著手。把不良現(xiàn)象消滅在萌芽中。工作中我們重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有是非不明，品行不端，習(xí)慣不良的表現(xiàn)，我們就及時(shí)引導(dǎo)，嚴(yán)格糾正。教師之間也時(shí)常交流管理后進(jìn)生的方法和策略，并將一系列有效教育和管理方法運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，培養(yǎng)他們注重環(huán)境整潔，不隨地亂扔紙屑的習(xí)慣，及時(shí)糾正他們罵臟話的不良行為，使他們養(yǎng)成禮貌禮貌、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)的好習(xí)慣。此外，針對(duì)課間大聲喧嘩，追逐打鬧的不禮貌現(xiàn)象我們都會(huì)及時(shí)加以制止，使他們逐步養(yǎng)成禮貌休息的好習(xí)慣。
開(kāi)展了對(duì)“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，針對(duì)他們身上存在的問(wèn)題和他們一齊制定短期目標(biāo)，中期目標(biāo)，同時(shí)對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定。對(duì)年級(jí)個(gè)別有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，及時(shí)和家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系，經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn)，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，總體來(lái)說(shuō)，各班學(xué)生思想穩(wěn)定。
三、努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的群眾。
六年級(jí)教師承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)，面臨著強(qiáng)大的壓力，但教師之間團(tuán)結(jié)和睦，辦公室猶如一個(gè)溫暖的大家庭。教學(xué)中能做到資源共享;活動(dòng)中既相互競(jìng)爭(zhēng)，又互相鼓勵(lì);遇到困難時(shí)能互相幫忙。生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的群眾里，工作的辛苦、教學(xué)的壓力都隨之減輕。大家感到十分愉快。本組教師工作態(tài)度用心、認(rèn)真，工作作風(fēng)一貫雷厲風(fēng)行。只要是學(xué)校布置的工作任務(wù)，我們組的老師們總能在最短的時(shí)光內(nèi)保質(zhì)保量地完成。在每次的教研組教研活動(dòng)中，大家都能暢所欲言，集思廣益，為更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。工作之余，每人都認(rèn)真研讀教研刊物，上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料，做到資源共享。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生管理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，各位老師能夠認(rèn)真分析，找出對(duì)策，齊抓共管。
四、取得的成績(jī)：
本學(xué)期我們六年級(jí)組在每位老師的共同努力下，保質(zhì)保量的完成了學(xué)校布置的每一項(xiàng)任務(wù)。每項(xiàng)工作無(wú)論大小，都有商議，有計(jì)劃，有總結(jié)，群策群力，不論是長(zhǎng)期工作，還是臨時(shí)任務(wù)都能很好的完成，有時(shí)甚至提前完成。組內(nèi)每位老師不論是教育教學(xué)工作，還是學(xué)校的其他工作，都努力想辦法，動(dòng)腦筋，力求做到。
1、九月份組織師生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得較好的成績(jī)。
2、配合教導(dǎo)室組織學(xué)生參加作文比賽。
3、組織學(xué)生聽(tīng)“感恩”教育講座。
4、組織教師做好“培優(yōu)輔潛”工作。
5、配合學(xué)校組織學(xué)召開(kāi)“消防遇險(xiǎn)自救”主題班會(huì)，各班出好班刊，并進(jìn)行防火演練。
6、配合體育室組織學(xué)生參加體操比賽。
7、組織好全年級(jí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
五、存在的問(wèn)題：
1、教研方面：我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)我們的實(shí)踐?？傊?，"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字，充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的道路上越走越好。
2、教育方面：六年級(jí)學(xué)生進(jìn)入青春期，生理和心理都發(fā)生了很大的變化，思想波動(dòng)大，變得暴躁、易怒、逆反等等，給我們的班級(jí)管理工作帶來(lái)一系列的困難。如何教育好每一個(gè)孩子，使他們每一個(gè)人都成為合格的畢業(yè)生，是我們?cè)谙聦W(xué)期努力的方向。
總之，本學(xué)期，我們年級(jí)組的全體老師以主人翁精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，取得的成績(jī)是肯定的。但是，從整體上來(lái)看，還有不足，個(gè)性是學(xué)科成績(jī)班與班之間的發(fā)展不太均衡，這有待我們?cè)诮窈笙鹿Ψ蚋纳啤?/p>
年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告范文五
一年來(lái)，高一年級(jí)在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，透過(guò)全體教師的辛勤努力，各方面都取得令人滿意的成績(jī)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作狀況作如下總結(jié)。
一、學(xué)生管理方面
1、高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，我們充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，從軍訓(xùn)開(kāi)始，從語(yǔ)言禮貌、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面按學(xué)校規(guī)定去做，并認(rèn)真檢查，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對(duì)各方面習(xí)慣有所欠缺的同學(xué)逐步糾正。這樣，為進(jìn)入高二打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。
2、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。一開(kāi)學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部，同時(shí)充分發(fā)動(dòng)學(xué)校學(xué)生組織——學(xué)生會(huì)和禮貌監(jiān)察大隊(duì)的成員，讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正到達(dá)了自我管理、自我約束、自我教育的目的。
3、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教教育，下大力氣培養(yǎng)學(xué)生的禮貌禮貌習(xí)慣，要求他們“講禮貌話，做禮貌事，成為禮貌學(xué)生”。并在日常學(xué)習(xí)及生活中強(qiáng)化。并充分利用班會(huì)、板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在全年級(jí)構(gòu)成一種弘揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對(duì)建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了用心作用。
4、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。在年級(jí)組管理中我們始終樹(shù)立安全第一的思想，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、就餐安全、乘車(chē)安全、住宿安全、購(gòu)物安全，用水、用電安全等教育。認(rèn)真排查一切安全隱患，杜絕一切事故發(fā)生，努力打造安全年級(jí)。
5、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級(jí)組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，并堅(jiān)持分管主任親自檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不好的班級(jí)，提出整改推薦，，到達(dá)全年級(jí)一盤(pán)齊。
6、成立年級(jí)組常規(guī)管理檢查小組。檢查小組每一天對(duì)年級(jí)組各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操、儀表等進(jìn)行全面檢查，并將檢查結(jié)果量化積分。根據(jù)常規(guī)檢查結(jié)果結(jié)合班級(jí)成績(jī)進(jìn)行“班級(jí)”評(píng)比，并在校公示欄進(jìn)行公示，這極大地激發(fā)了學(xué)生的群眾榮譽(yù)感及班主任管理班級(jí)的熱情?！鞍嗉?jí)”的評(píng)選結(jié)果是考核班級(jí)及班主任的重要依據(jù)。
二、教師管理方面
1、狠抓常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)不放松。
常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)更需要耐心，更需要毅力，更需要勤奮，更需要自覺(jué)。凡成績(jī)不理想的，絕大多數(shù)是常規(guī)教學(xué)上出問(wèn)題。備課要充分，上課追求高效率。鼓勵(lì)青年教師多聽(tīng)課，老教師多指導(dǎo)，聽(tīng)課后及時(shí)組織教師說(shuō)課、評(píng)課。定期組織學(xué)生對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)狀況進(jìn)行評(píng)測(cè)調(diào)查，評(píng)測(cè)調(diào)查的結(jié)果及時(shí)反饋給任課教師。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)能手。
3、充分發(fā)揮備課組作用，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，構(gòu)成良好的教學(xué)氛圍。
4、每學(xué)期分期中、期末召開(kāi)兩次教師總結(jié)會(huì)，會(huì)上，表?yè)P(yáng)教學(xué)扎實(shí)，效果好的教師，并對(duì)今后教學(xué)工作提出要求。
5、堅(jiān)持月考制度，定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
6、充分發(fā)揮班主任作用，堅(jiān)持每周例會(huì)制度，總結(jié)交流，并用心與兄弟學(xué)校聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提高。
7、用心組織教師參加各種校內(nèi)活動(dòng)，豐富教師業(yè)余生活。
總之，透過(guò)一年的工作，各方面雖然取得了必須的成績(jī)，但還是覺(jué)得存在不少問(wèn)題，我們將在高二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行分科后，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)，繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使年級(jí)工作再上新臺(tái)階。
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