副校長述職報(bào)告5篇2020
述職報(bào)告必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績?yōu)橹?，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料。以下是小編整理的副校長述職報(bào)告，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
副校長述職報(bào)告范文一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表、各位老師：
回首本年度的工作，繁雜而務(wù)實(shí)，忙碌而不失條理?！罢睙o私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地”是我的工作作風(fēng)，“開拓進(jìn)取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，有王校長的關(guān)心指導(dǎo)，行政班子的大力配合，更有廣大教職工的熱情關(guān)懷和幫助，在本職崗位上認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé)。下面就將我梳理、盤點(diǎn)和反思后的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、代表、老師們作一個(gè)簡要的回顧和匯報(bào)：
一、思想是人行動(dòng)的指南
在工作中，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群眾，遵紀(jì)守法，廉潔自律，始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷樹立良好的個(gè)人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強(qiáng)的民主意識(shí)。坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅(jiān)持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。
二、做校長細(xì)心的助手
校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂，我作為校長的助手，擺正了自己的位置，扮演好了角色，當(dāng)好校長的參謀，團(tuán)結(jié)班子成員，當(dāng)好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。
在學(xué)校管理上，王校長是學(xué)校的掌舵人，引領(lǐng)著學(xué)校的發(fā)展方向，我作為助手，細(xì)心地從微觀層面考慮學(xué)校管理的一些細(xì)節(jié)和措施，這樣宏觀與細(xì)節(jié)相結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)校的良性發(fā)展。本學(xué)期，配合校長做好了發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估的規(guī)劃工作。
三、勤勉務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地做好本職工作。
本學(xué)年，我分管學(xué)校的德育、少先隊(duì)、幼教、藝體、衛(wèi)生、安全教育工作。
1、潛心課改，追求課堂創(chuàng)新。
①積極參與學(xué)校大力開展的以導(dǎo)學(xué)練教學(xué)新模式為核心的新課程改革，扎實(shí)構(gòu)建以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)為主要特征的“導(dǎo)學(xué)練課堂教學(xué)模式”高效課堂。致力于市級(jí)品德課題的研究《小學(xué)品德學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)作品評(píng)價(jià)研究策略》。2011年12月，《不能忘記的屈辱》小組合作學(xué)習(xí)模式為區(qū)級(jí)品德學(xué)科教學(xué)研討提供觀摩現(xiàn)場(chǎng)。2012年3月，為重慶市品德學(xué)科春季研討會(huì)提供現(xiàn)場(chǎng)。
②堅(jiān)持深入語文教研組開展教學(xué)研討活動(dòng)，探討新課程改革的理念，建構(gòu)小組合作學(xué)習(xí)的有效課堂;擔(dān)任五年級(jí)的《品德》和六年級(jí)的《信息技術(shù)》教學(xué)工作。在《品德》課教學(xué)中，注重以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，全面把握課標(biāo)，在學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)上，引導(dǎo)孩子自主合作的學(xué)習(xí)，達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，完成了教學(xué)任務(wù)。作為區(qū)品德骨干教師，在全校上了展示課《不能忘記的屈辱》，《中國的陶瓷文化》在教學(xué)開放日展示。主動(dòng)參與教師校本培訓(xùn)，給教師們做講座：《教師禮儀》、《小組合作下的教案撰寫》。在教學(xué)之余，不斷的總結(jié)教學(xué)工作中的得與失，撰寫了德育論文《城鎮(zhèn)小學(xué)一年級(jí)新生“感恩”教育的途徑和方法芻議》。此外還與教導(dǎo)處和教科室的同志一道參加并指導(dǎo)余明貴、葉亞、張小燕參加片區(qū)、區(qū)的賽課比賽，跟蹤教學(xué)課堂，制作課件，收到了良好的效果。葉亞獲片區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，余明貴獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，張小燕獲片區(qū)二等獎(jiǎng)。2010-2011學(xué)年骨干教師考核為優(yōu)秀。
2、分管德育、少先隊(duì)工作。重點(diǎn)抓好了學(xué)生的禮儀、公民道德教育、心理健康教育、法制教育、毒品預(yù)防教育。并利用評(píng)價(jià)機(jī)制和班級(jí)文化建設(shè)創(chuàng)設(shè)了良好的班風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng);每周行評(píng)工作，從衛(wèi)生、禮儀、安全等方面制定其訓(xùn)練重點(diǎn)，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
德育活動(dòng)豐富多彩。關(guān)注留守兒童和貧困生，開展了代理家長，為留守兒童送奶，送愛心午餐、學(xué)習(xí)用品、圖書等活動(dòng)。在教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、建隊(duì)日等重大節(jié)日開展的活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的愛國情感，鍛煉了特長和能力?！皠?chuàng)模千人簽名”主題教育活動(dòng)向社會(huì)宣傳了低碳生活理念，為健康的家園貢獻(xiàn)了一份自己的力量。組建了學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，小蜜蜂中隊(duì)的蔬菜基地開展了勞動(dòng)活動(dòng)。
3、幼教工作。雖然我校幼兒園只有一個(gè)班，但是始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，《幼兒園一日常規(guī)》為準(zhǔn)繩，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，堅(jiān)持"一切為了孩子"的辦園宗旨，堅(jiān)持正確的辦園方向，全面、高效地提高工作質(zhì)量和保教水平。雖然學(xué)校的場(chǎng)地小，孩子活動(dòng)區(qū)域有限，但是富有智慧的兩個(gè)幼兒園教師因地制宜，為孩子們創(chuàng)設(shè)了了良好的活動(dòng)天地，為幼兒營建了溫馨，富有育人作用的班級(jí)文化氛圍。
4、藝體爭(zhēng)輝，提升學(xué)生綜合素質(zhì)
繼續(xù)推進(jìn)了2+2試驗(yàn)項(xiàng)目，為了加大試驗(yàn)力度，藝體組專門成立了課題進(jìn)行研究。我作項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，把試驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行分解，融入到音、體、美、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐教師的課堂教學(xué)中，從而達(dá)到2+2特長實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。并通過一些競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行展示。獲2011年小學(xué)生器樂比賽一、二、三等獎(jiǎng);科幻畫、學(xué)生書畫比賽一、二等獎(jiǎng)。
體育組認(rèn)真開展了大課間體育活動(dòng)和陽光鍛煉1小時(shí)活動(dòng);成功舉辦了第29、30屆運(yùn)動(dòng)會(huì);學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加區(qū)第四屆陽光體育杯運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)，跳繩踢毽乒乓球獲區(qū)第一名和第二名的好成績。自編操比賽榮獲片區(qū)一等獎(jiǎng)。
5、安全衛(wèi)生工作
學(xué)校始終把安全工作放在了首位，建立了安全工作的“5+2”管理模式，制定了相應(yīng)人員的工作職責(zé)和制度。每周四在教職工大會(huì)上組織教師學(xué)習(xí)安全工作文件，對(duì)學(xué)生中涌現(xiàn)的不安全現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)、糾正;與家長簽定學(xué)生安全公約;策劃并進(jìn)行了兩次防地震、消防火災(zāi)演練;一次校園防傷害應(yīng)急演練;請(qǐng)魚洞消防中隊(duì)的戰(zhàn)士對(duì)師生進(jìn)行使用滅火器的培訓(xùn)，組織師生穿消防作戰(zhàn)服，參觀消防器材演示;定期對(duì)學(xué)校進(jìn)行排查，消除了安全隱患;認(rèn)真做好了安全工作的相關(guān)臺(tái)帳記錄。結(jié)合安全日、防災(zāi)減災(zāi)日、消防日對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳培訓(xùn)。通過以上措施，本學(xué)年無重大安全事故發(fā)生。
在衛(wèi)生工作中，為了保障師生的身體健康，學(xué)校特別注重預(yù)防傳染性疾病的預(yù)防工作，建立了科學(xué)的衛(wèi)生工作機(jī)制，狠抓了幾道關(guān)口：學(xué)生的個(gè)人清潔衛(wèi)生檢查;教室公地的清潔衛(wèi)生檢查監(jiān)督;定期對(duì)教室走廊消毒;在春秋季節(jié)向?qū)W生、家長宣傳流行性疾病的種類和預(yù)防措施;班主任做好晨檢和午檢工作;在愛眼日、24個(gè)愛國衛(wèi)生活動(dòng)月開展了相關(guān)活動(dòng)。學(xué)生的愛眼日作文競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)，通過以上措施，學(xué)校沒有發(fā)生疾病流行的事件。
6、為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，章顯學(xué)校辦學(xué)特色，本學(xué)年組建編輯了《筍芽》校報(bào)4期，主要負(fù)責(zé)家教版的編輯工作，使《筍芽》成為了家校溝通的橋梁和紐帶，同時(shí)也是教師和家長交流育兒經(jīng)驗(yàn)的園地。
四、揚(yáng)長避短，在反思中前行。
自我的發(fā)展是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、完善、成熟的過程，通過反思，我知道了我的淺薄和過失，因此我始終堅(jiān)持謹(jǐn)慎做人、揚(yáng)長避短的人生態(tài)度，讓自己在反思中前行。
1、始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。參加了個(gè)市骨干教師的新課標(biāo)培訓(xùn);堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課改理論，積極實(shí)踐和推進(jìn)“區(qū)級(jí)導(dǎo)-學(xué)-練模式”。在工作之余，寫的文章《跋涉者》獲2011年片區(qū)“好教師在我身邊”獲一等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽三等獎(jiǎng)。
2、通過反思，成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足：
在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠大膽，方法還缺乏靈活性;理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐還有差距，工作水平有待進(jìn)一步提高;對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠。努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。
我真誠地希望大家用激情和快樂點(diǎn)燃我以后的每一個(gè)日子，我終將用感恩的心服務(wù)教育，在今后的工作中，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、教師的意見，正確對(duì)待自己的不足，揚(yáng)長避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
副校長述職報(bào)告范文二
本人擔(dān)任副校長一職，分管教師考勤、教代會(huì)、工會(huì)和學(xué)校教學(xué)，協(xié)助校長抓全面工作。同時(shí)任教一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。一年來,在鎮(zhèn)中心中學(xué)和學(xué)校吳校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,本人盡職盡責(zé),遵紀(jì)守法，恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，勤勉工作，積極創(chuàng)新，比較圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，現(xiàn)將本人所做主要工作報(bào)告如下。
一、主要工作回顧
1、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，本人會(huì)同校委會(huì)人員，結(jié)合學(xué)校實(shí)際先后制定或修訂了學(xué)?！督搪毠徫荒繕?biāo)考核實(shí)施方案》、《教職工考勤制度》、《績效工資發(fā)放實(shí)施方案》和《教職工崗位目標(biāo)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等學(xué)校文件，為科學(xué)公正的評(píng)價(jià)教職工的教學(xué)工，激發(fā)教師的工作積極性和教師績效工資的合理發(fā)放奠定了基礎(chǔ)。
2、組織召開家長委員會(huì)和教學(xué)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)部分家長委員會(huì)成員深入學(xué)校，深入課堂，讓他們了解學(xué)校的管理細(xì)節(jié)，積極采納他們對(duì)學(xué)校提出的合理意見和建議，充分實(shí)行開門辦教育，利用家長委員會(huì)這一渠道，努力營造家校共建，家校共育的良好氛圍。
3、組織召開教代會(huì)，實(shí)行民主治校。學(xué)校在制定各種事關(guān)教師切身利益的制度或方案時(shí)，都通過教代會(huì)或全體教師會(huì)議的形式征求全體老師的意見，讓每位老師都能夠參與到學(xué)校的管理中來。
4、會(huì)同教務(wù)主任抓好教學(xué)工作。按照鎮(zhèn)中心中學(xué)提出的“構(gòu)建高效課堂”的總體要求，與教務(wù)處主任共同制定了《學(xué)校構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案》，先從中高年級(jí)入手，將昌樂二中的高效課堂模式和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有選擇的嘗試性的應(yīng)用到課堂教學(xué)之中，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。努力將老師的課堂變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)堂。
積極開展好每學(xué)期一次的聽評(píng)課和新上崗教師的匯報(bào)課和指導(dǎo)課活動(dòng)，活動(dòng)中，每位講課教師要先說課再講課，然后組織課后達(dá)標(biāo)測(cè)試，最后撰寫出課后反思。參與活動(dòng)的教師通過每個(gè)環(huán)節(jié)的鍛煉和洗禮，尤其是新上崗教師，業(yè)務(wù)水平得到了進(jìn)一步的提升。
定期做好了教師的備課和作業(yè)批改的檢查，每次檢查都做到有記錄，有分?jǐn)?shù)，有反饋，有跟蹤。依據(jù)中心中學(xué)的新要求，本學(xué)期對(duì)各科《同步訓(xùn)練》、《作文》和《寫字》的批改情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查和督促，幫助老師們改進(jìn)了教學(xué)。
抓好寫字教學(xué)工作，學(xué)期開學(xué)初，會(huì)同教務(wù)處制定了《寫字教學(xué)實(shí)施方案》，對(duì)各班的目前寫字狀況進(jìn)行了調(diào)查摸底，針對(duì)存在的問題制定了對(duì)策，明確各班語文教師為本班寫字教學(xué)的指導(dǎo)教師，班主任為責(zé)任人，對(duì)學(xué)生的作業(yè)書寫提出嚴(yán)格要求，形成班主任與科任教師齊抓共管的機(jī)制，從學(xué)生的坐姿和握筆姿勢(shì)入手，糾正學(xué)生的不良寫字習(xí)慣，定期對(duì)寫字情況進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)比，舉行了作業(yè)展覽和寫字比賽活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的書寫。
5、協(xié)助少先大隊(duì)開展好德育活動(dòng)。本學(xué)期，圍繞中心中學(xué)提出的“正立行、寫好字、誦經(jīng)典”育人目標(biāo)，先后開展了“好習(xí)慣伴我成長”“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng);隊(duì)列隊(duì)形比賽;“祖國頌”教師演講比賽;“頌歌獻(xiàn)給黨”紅歌比賽;學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽和冬季越野賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，學(xué)生的文明禮儀有了很大的改觀;師生的整體精神風(fēng)貌有了很大的提升;學(xué)生的集體榮譽(yù)感有了很大的增強(qiáng)。
6、協(xié)助校長抓好校本培訓(xùn)。結(jié)合寫字教學(xué)工作，讓學(xué)生寫好字，必須讓教師要先練好字。本學(xué)期，學(xué)校為每位教師配備了練字的小黑板，與鄭峰老師共同制定了《教師練字評(píng)比辦法》，每周統(tǒng)一練字的題簽，每周一次展示評(píng)比;同時(shí)，鼓勵(lì)教師讀書富腦，鼓勵(lì)教師經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，學(xué)校為每位教師配發(fā)了《書中漫步—我的》和《品味課堂---我的教學(xué)反思》兩個(gè)本子，讓老師們?cè)谏厦媪粝伦约旱慕虒W(xué)靈感，留下自己的工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
二、工作思路及體會(huì)
1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)
從擔(dān)任副校長那天開始，我就牢牢記住:各項(xiàng)工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。對(duì)學(xué)校大大小小的工作,本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報(bào)，我的工作獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及群眾的充分肯定，同時(shí)也得到學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。
2、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平。
我們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們?cè)诮逃⒔虒W(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí)，使自身的業(yè)務(wù)能力不斷得到提高。
3、不斷改革創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步。
在分管學(xué)校的工作的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，我始終與吳校長同步，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識(shí)來思考工作。一年來，在開展教學(xué)教研、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動(dòng)中，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個(gè)腳印。
4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作2017年副校長述職報(bào)告2017年副校長述職報(bào)告。
我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見，形成共識(shí)。使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。
三、自身存在問題
1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性;
2、理論的學(xué)習(xí)和提高還有差距，工作水平有待進(jìn)一步提高;
3、對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠;對(duì)矛盾的化解缺乏有效性和靈活性。
四、努力方向
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
2、在“落實(shí)”上做好文章，各項(xiàng)工作在抓好落實(shí)的同時(shí)要力求創(chuàng)新。
3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特別是在“構(gòu)建高效課堂”怎么做還有許多值得探討的問題。
4、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更加得心應(yīng)手。
回顧過去，我對(duì)自己問心無愧，但也有不足與感慨。展望未來，我信心百倍，在今后的工作中，我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，殫精竭慮，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力向領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生交一份合格的答卷。
以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。
副校長述職報(bào)告范文三
伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面向陳述我一年來所做的工作，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。
一、提升自身修養(yǎng)，整合辦學(xué)力量
1、樹立目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)
在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建安全文明校園,有效組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)等重點(diǎn)工作，并以此為工作支架，
2、學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)管理
我在工作中比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高，盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報(bào)刊，了解時(shí)事;學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)工作;參加學(xué)習(xí)，自我完善;不斷實(shí)踐，提升水平。業(yè)余時(shí)間參加了“專升本”的自學(xué)考，努力提高“依法辦學(xué)、依法治教”的能力，保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策保持一致;確保自己的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的潮流。
3、依法管理，依法治校
“依法管理，依法治校”是我一貫堅(jiān)持并貫徹的原則。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門制定的各項(xiàng)規(guī)定，在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費(fèi)、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力，無違規(guī)操作行為。努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)事實(shí)用，較大額度費(fèi)用支出一定經(jīng)過集體討論，必需的招待與書記商量后共同行事。
4、班子團(tuán)結(jié)，形成合力
做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作;涉及教職工切身利益的方案，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀、多方聽取意見，由教代會(huì)通過后再執(zhí)行。班子領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實(shí)，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。
5、以情感人，人本管理
不論是年終考核、還是評(píng)優(yōu)工作，我堅(jiān)持做到計(jì)劃設(shè)計(jì)周密、問題分析詳盡、操作流程精細(xì)，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠心感染人。由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績，用人看本事;辦事要公開，處事要公平，看人要公正;不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎(chǔ)。
二、提高學(xué)識(shí)水平，增強(qiáng)管理才能
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，校長引領(lǐng)教改
推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課改的關(guān)鍵是第一線的老師，而老師的關(guān)鍵是教育觀念的轉(zhuǎn)變。為了加快教師教育理念的轉(zhuǎn)變，我們采用“走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來輔導(dǎo)”的方法來加以強(qiáng)化，通過課堂實(shí)踐幫助教師理解教改理念的內(nèi)涵。經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)中，信息技術(shù)的運(yùn)用，探究型、拓展型教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)已成“家常便飯”、屢見不鮮。
作為校長的我，在課改的浪潮中一馬當(dāng)先，平時(shí)學(xué)得的理論是我開展教學(xué)管理工作的支撐點(diǎn)，平時(shí)的教研活動(dòng)是我與老師們探討新教法的平臺(tái)，平時(shí)的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺(tái)，平時(shí)從聽課中發(fā)現(xiàn)的成功案例是我挖掘校本培訓(xùn)的資源。在實(shí)踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。
2、構(gòu)建實(shí)踐機(jī)制，搭建交流平臺(tái)
發(fā)現(xiàn)與培植了大批青年骨干教師，營造了有序競(jìng)爭(zhēng)、人人爭(zhēng)先、百家爭(zhēng)鳴的良好教學(xué)氛圍，成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個(gè)顯著亮點(diǎn)。把實(shí)踐的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說課、評(píng)課、反思、雜談等各個(gè)環(huán)節(jié)，為每位專任教師多層面、多規(guī)格展示自己的教學(xué)風(fēng)采提供了舞臺(tái)，在展示自我中認(rèn)識(shí)自我、在認(rèn)識(shí)自我中發(fā)展自我，使課堂教學(xué)成為教師生命價(jià)值的體現(xiàn)，成為認(rèn)識(shí)他人、融入群體的場(chǎng)所，成為提高教師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園，成為學(xué)校聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、聚焦課堂教學(xué)，真抓實(shí)干出成績
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作，我校成立了由我任組長的“素質(zhì)教育進(jìn)課堂領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)本校課堂教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查、研討，及時(shí)了解本校素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作的實(shí)際狀況，商量相應(yīng)對(duì)策，并研究素質(zhì)教育進(jìn)課堂的監(jiān)控措施，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討課改精神，開展活動(dòng)，撰寫文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質(zhì)教育進(jìn)課堂得到進(jìn)一步深化。
2、制定課堂管理常規(guī)
我們根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了一系列課堂教學(xué)管理制度，從學(xué)習(xí)、計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查、分析、總結(jié)、教研等十多個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化控制。
3、實(shí)施課堂教育隨訪制
課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調(diào)研，采用事先不通知的辦法進(jìn)行一月一次的素質(zhì)教育進(jìn)課堂調(diào)研活動(dòng)。二是進(jìn)行“專課專用”情況的檢查活動(dòng)，實(shí)行突擊抽查與平時(shí)檢查相結(jié)合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實(shí)現(xiàn)開足開好、專課專用的課程標(biāo)準(zhǔn)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展提供保證。
四、加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)
未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)涉及億萬家庭切身利益的民心工程;是一項(xiàng)關(guān)系到黨和國家長治久安的戰(zhàn)略工程;是保證中國特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的希望工程;是社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)工程。我校從校長到教師，絲毫不敢懈怠，樹立了“全員育人”的觀念;構(gòu)建適合學(xué)生健康成長的校園人文環(huán)境，努力營造優(yōu)美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹會(huì)說話的育人氛圍;細(xì)化、量化道德規(guī)范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化。
針對(duì)父母離異、經(jīng)濟(jì)困難、行為習(xí)慣差、學(xué)業(yè)成績差、心理欠健康等問題。輔導(dǎo)員直接指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性需求，采取個(gè)性化、親情化的教育方法，認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，及時(shí)幫助學(xué)生解決成長中遇到的困難和困惑。輔導(dǎo)員已成為是學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)員、生活上的指導(dǎo)員、心理上的疏導(dǎo)者。試行以后，我們將延伸、發(fā)展導(dǎo)師制的內(nèi)涵，增加被“導(dǎo)”學(xué)生的數(shù)量，用真情去感化、教育更需要關(guān)愛的群體。
五、創(chuàng)建文明安全校園
我校著力營造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時(shí)，保證校園有充分的安全，嚴(yán)格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急處置等制度。
六、善待教師有舉措
善待教師，實(shí)事實(shí)抓，注重傾聽教師的意見，著力解決教師的后顧之憂，想方設(shè)法為教師排憂解難，細(xì)化人文關(guān)懷，架設(shè)溝通橋梁;
七、反思引出新方向
隨著老教師退休高潮的到來和大量骨干教師的外調(diào)，師資隊(duì)伍出現(xiàn)了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續(xù)發(fā)展，這個(gè)問題可能在以后的工作中表現(xiàn)得尤為突出。這當(dāng)然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，學(xué)校將克服種種困難，引進(jìn)人才，充實(shí)師資隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展注入后勁。
學(xué)校的發(fā)展為校長的自我發(fā)展提供支撐，校長的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展增添新綠，如果說在即將過去的今年我校取得了一些成績、我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話，那得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，得益于業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會(huì)各界的支持，我將此化作動(dòng)力，來年更努力地工作。
副校長述職報(bào)告范文四
經(jīng)教育局黨委考察任命，我于__年4月起任新城子鄉(xiāng)中央小學(xué)分管德育和中央小學(xué)日常治理的副校長至今。此刻，根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求，做述職講演如下。
一、主要工作及其功效回顧
任職以來，我懷著強(qiáng)烈的使命感和危機(jī)感，把“說好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事，做好新村夫”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，賡續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步個(gè)人涵養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。始末明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。用心協(xié)助田凱師校長和劉尚貴書記搞好校園的治理工作，抓好德育工作，把德育工作構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。
針對(duì)校園存在的差距和自己分管的規(guī)模，主要做了如下工作：立異德育工作，建立活力型校園;強(qiáng)化內(nèi)部治理，建立效能型校園;加強(qiáng)校園文化建設(shè)，建立人文型校園;加強(qiáng)安全工作，建立平安型校園。
__年5月以來，校園先后被評(píng)為區(qū)寒假工作提高前輩單位、片子放映工作提高前輩單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊(duì)和紅旗大隊(duì)。自己撰寫的《農(nóng)村小學(xué)班主任步隊(duì)建設(shè)工作的若干題目》一文在《沈北新區(qū)教育》揭曉并在教師校園德育工作治理研討班班上交流。
二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象
作為校園的治理者，我始末堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，操縱民所謀，情為民所系。
和校園其他班子成員一樣，自己堅(jiān)持做到謀政，把校園發(fā)展作為第一目標(biāo);勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一職責(zé)。
三、加強(qiáng)德育工作治理，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)
我一向持續(xù)著邊做邊學(xué)的立場(chǎng)，力爭(zhēng)把學(xué)生工作做到扎實(shí)、細(xì)致。在這一年中，學(xué)生工作未泛起大的違法違紀(jì)事件。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
校園從細(xì)、小、嚴(yán)、實(shí)入手，狠抓學(xué)生們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。要求學(xué)生做到四“不”即：不大聲喧嘩、不說污言穢語、不追逐狂打、不爭(zhēng)吵爭(zhēng)斗。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)
本學(xué)期，我們克服難題，以豐碩多彩、用心向上的校園文化為載體，舉行了書法、繪畫和跳舞演出流動(dòng)，使學(xué)生在良好的人文、天然環(huán)境中受到熏陶和感染。
3、加強(qiáng)三位一體教育，促進(jìn)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
結(jié)合教育局黨委開展的“三進(jìn)”流動(dòng)，組織全部教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。繼承辦好家長校園，實(shí)施家長校園省級(jí)課題研究，加強(qiáng)家長校園教師培訓(xùn)，進(jìn)步家庭教育水平。
4、安全教育工作
為了抓好安全工作，校園于4月2日成立了安全捍衛(wèi)處。詳細(xì)負(fù)責(zé)：天天早中晚和課間的學(xué)生安全;校園的捍衛(wèi)工作;組織學(xué)生放學(xué)時(shí)有序搭車;對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
做好軌制建設(shè)和步隊(duì)培訓(xùn)工作和“安全教育流動(dòng)月”工作;開展了安全大檢查;做好安全法制教育進(jìn)課堂工作，5月，校園德育處編寫的《小學(xué)生安全常識(shí)》校本教材正式定稿，交由校園安全捍衛(wèi)處，用于安全常識(shí)課使用;做好學(xué)生上下學(xué)搭車安全工作。
5、綜合治理工作
開展法制教育工作。各校透過講演會(huì)、參觀、板報(bào)、廣播、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制的宣傳和教育，繼承辦好校園法制報(bào)。
副校長述職報(bào)告范文五
各位老師大家上午好!
我作為分管校園政教處、團(tuán)委的工作，本著為老師和學(xué)生服務(wù)的態(tài)度，和政教處、團(tuán)委的同志一齊主抓學(xué)生德育教育、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生心理健康教育、毒品預(yù)防教育、法制教育和校園安全等工作，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作匯報(bào)如下:
一、德育工作
1.加強(qiáng)政教管理人員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持每周一開好政教例會(huì)，不斷提高大局意識(shí)、職責(zé)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高工作潛力;
2.重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，透過定期組織會(huì)議、相互交流經(jīng)驗(yàn)，提高了班主任思想素質(zhì)和管理水平。
3.是開展豐富的德育活動(dòng)，提升校園德育大環(huán)境。利用家長會(huì)、致家長的一封信、電話交流、走訪等方式，營造德育合力，打造家庭、校園、社會(huì)三位一體學(xué)生健康成長平臺(tái)。4.指導(dǎo)校團(tuán)委做好升降旗、校園廣播、學(xué)生會(huì)等工作，將政教處與團(tuán)委的德育工作緊密聯(lián)系起來。
二、安全工作
校園安全工作是校園各項(xiàng)工作的重中之重，我校牢固樹立安全為底線的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅(jiān)持做到四講，即晨會(huì)講、坐班講、班會(huì)講、隨時(shí)講。安全管理方面做到三個(gè)落實(shí):嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格落實(shí)校園安全排查制度，嚴(yán)格落實(shí)安全事故上報(bào)制度。本學(xué)期校園無一齊安全事故發(fā)生，為校園工作的正常進(jìn)行帶給了有力保證。
三、體育藝術(shù)工作
認(rèn)真貫徹、落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，重視校園的體育藝術(shù)工作，強(qiáng)調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視專業(yè)課教師和特長生思想素質(zhì)建設(shè)，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，組織、協(xié)調(diào)、督促校園體育藝術(shù)工作循序漸進(jìn)地開展。
四、其他分管工作
1.根據(jù)校園分工，還分管了七年級(jí)組和參加政史地教研組活動(dòng)，用心參加，為年級(jí)組、教研組排憂解難。
2.履行好教職工一天請(qǐng)消假工作，認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)準(zhǔn)假，及時(shí)告知教務(wù)處調(diào)課。
3.每一天早到校管理學(xué)生，檢查晨會(huì)、坐班和每個(gè)課間到樓道檢查學(xué)生紀(jì)律。
4.認(rèn)真做好本學(xué)期五次值周工作
5.作為教研組長，認(rèn)真開展教研組各項(xiàng)工作，對(duì)其他成員搞好服務(wù)，讓他們安心工作，為教學(xué)服務(wù)。
五、做好侯校長的助手
作為副校長，我努力做好侯校長的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排，顧大局，識(shí)大體，有較強(qiáng)的民主意識(shí)，做事敢負(fù)職責(zé)，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，樂意理解，并高質(zhì)量完成。工作中不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，不計(jì)得失?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，自己覺得無愧于自己的職位，無愧于人民教師和_員的稱號(hào)。當(dāng)然，工作中也有不少不盡人意的地方，有待于今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、改善和提高。謝謝大家!