述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。報告是向上級機關陳述事項的上行文，屬于行政公文中議案、報告和請示三個上行文之一。下面小編帶來小學教師個人述職報告精選5篇，希望大家喜歡。

小學教師個人述職報告 篇1

各位領導、各位同仁們：

大家好!今天有機會站在這里，和大家講一講自己的故事，感到非常榮幸。

我_年畢業(yè)于東北農業(yè)大學，于_年參加工作，直到現在已有_個春秋。

想當一個老師是我兒時的夢想。這一夢想緣于我的小學班主任。就是現在回憶起小時候和她在一起的日子仍然感覺無限的快樂，從那時起我就想長大了，我也要當一個能給孩子帶來快樂的老師。

從_年到_年，我一直在新賓小學任教。_年_月調到會發(fā)小學，鍛煉了兩年，_年三月來到實小。

三月份春寒料峭，即孕育著希望又蕭殺冰冷，就像我當時的心情。從我跨進實小的大門的那一刻起，我就知道，我要從頭開始，原有的一切在這里都不值一提。

實小在方正縣教育屆，那真是高手林立臥虎從龍，本來就自卑的我，更是感覺壓力如冰山來襲。

但我總是覺得我走進了實小，實小就是我的家。剛來這里我在綜合組得到了很多姐姐的幫助和關心像林大姐、桂連姐、魏姐還有趙崢和小燕，現在想起仍然讓人感到溫暖。還有實小的孩子們，他們喜歡我這個會講故事的老師，剛來這里教小科，沒教過小科所以很努力的備課、講課。同時也深深的感觸到小科不好教，更理解小科老師的難處。

_年_月份接楊淼的班，當了三年五班的班主任。如今孩子們已經畢業(yè)其中的苦與甜不想細說，因為有太多太多……當時接這個班，真的沒感覺到壓力，只是覺得高興，我又可以當班主任了，我又可以和孩子們在一起了。心里想的只是努力工作，盡職盡責。同時心里也暗暗的想楊淼是名師她能帶孩子們做公開課，讓孩子們得到鍛煉，我也能。我是那種只會做不會說的人。而且一心撲在工作上，撲在孩子身上，心無旁騖，更沒有瞻前顧后。一路走來，我只知道我愛我的事業(yè)，愛我的孩子們，我和他們同努力，同歡笑。孩子們畢業(yè)了，他們深情的抱著我不肯離開……在我得的諸多榮譽中，我最珍惜的是_年的“優(yōu)秀班集體”榮譽證書，因為這份榮譽是我和孩子們共同努力得來的。

現在無論他們在哪所中學都名列前茅，聽到他們的好消息是做老師的最大的安慰。他們也總是非常驕傲的說“我是實小的孩子?！?/p>

走進實小已有五年的光陰，感覺時間是那么的短暫，而我們的感情卻是那么的深厚，我深愛著這里的一切，因為這里有你們。在實小這個大家庭里，我能感覺到濃濃的親情，我們彼此關懷，共同進步。當年我孤零零的一個人走進實小，感覺那么無助，現在我每天都幸福的跨進實小的大門，我驕傲我是實小的一員，我不再是孤軍奮戰(zhàn)。

每年的評定職稱都讓人揪心，但我們是團結的集體，讓我們把陽光種在心底，才能每天都笑靨如花。

最后我想說：又是一年定職稱，唇槍舌劍總關情。參與緣于我本性，祝福大家全都贏。

謝謝!

小學教師個人述職報告 篇2

一學年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W工作，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。

一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風。

加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。學生零錢多，喜歡買零食，吃喝;學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學習”、“跟奶奶比童年”等主題會，引導學生把零花錢用在學習，使學生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。

在班級管理中，一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊，是不利于調動全體學生的積極性。實施素質教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中，一名向來低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學生卻只得七十分，那么，誰更值得稱贊?基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感，經常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。

三、在班級學生轉化工作中

要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。準是指在做學生思想工作時，要摸準會出現過錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良。為此要仔細分析，找準病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。細指細心。班級德育工作在于調動學生的積極因素，克服消極因素，提高學生的自學性，幫助他們擇善除惡。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。

小學教師個人述職報告 篇3

作為一名小學教師，我已經工作了很多年了。在不斷的教學中，我對自己的教學有了較為深刻的認識，現在的我已經將我的工作看的很透，我相信隨著時間的流逝，我還會做的更好。一年的時光很快的結束了，在一年的.工作中，相信自己能夠做的更好，這些都是我要做好的事情，在一年里我對自己的工作進行了一下個人總結：

一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。

三、教育教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量。還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、積極參與聽課、評課。虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、熱愛學生。平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

5、課前準備：備好課。

6、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

7、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

8、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

以后的教師生涯，我將會一直走下去，我相信我能夠一直進步下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對我來說，這不是難事，所以我會一直走下去，我相信我能夠做的更好。當一名教師是光榮的，我一直為自己是一名教師感到自豪，所以今后的路，我將會繼續(xù)走過，我相信我能夠做的更好!

小學教師個人述職報告 篇4

各位領導，教師們：

首先，感激領導給我這個機會，向大家匯報自己本學期的思想和工作。現將本學期的教學工作述職如下：

一、我的教學工作、收獲與成長

本學期，我擔任二年級數學教學工作，由于二年級是知識積累和本事培養(yǎng)的關鍵階段，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期，所以，我針對本班學生好動、計算本事和理解本事、行為習慣差等實際情景和好勝心強的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學手段，以此促進學生自覺的學習，幫忙學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。

思想認識方面，這學期我在思想上嚴于律己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上有所提升，在同事、學生的心目中留下好的印象。嚴格遵守教師師德標準的要求，不體罰學生，不歧視或侮辱學生，把愛灌注在平常的教育教學工作中，與家長親切交流，以誠待人。始終把教師形象和學校利益放在首位，努力做一名學生喜歡、家長滿意的教師。

教學工作方面，我積極參加學校組織的團體學習、團體備課和聽評課等活動。在團體學習這項活動中我學到了許多的教育理念與教育思想，還有一些有助于我們實際教學的知識和經驗。團體備課和聽評課等活動，看到了教師們不一樣的授課風格，增長了授課的技巧與方法，自己的授課水平也有了極大的提高。在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真、按時完成學校需要上交的各種材料以及各項任務。整學期的教學任務很重，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持在網絡上看一些課堂實錄，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，學習她們的教學方法。在備課過程中認真教材，根據教材的特點及學生的實際情景設計教案。作為一個有五年教學經驗的教師，我在運用以前積累的經驗基礎上，努力結合新課程標準理念創(chuàng)新課堂，充分利用多媒體，設計恰當、合理的課件，把現代教育技術與數學課有機整合。堅持每節(jié)課后認真反思，同時與有經驗的教師進取探討教學方法，避免閉門造車、固執(zhí)己見。

二、自身存在的問題

在本學期的教學工作中，既有收獲的喜悅，也有很多不足之處。

1、教學經驗不足，比如，教材處理的不是很好，沒有做到從學生的角度出發(fā)來備課，常常高估了學生的認知水平，對所有的學生要求太過完美，新課的設計通常以中上的學生為主，沒有照顧到中等以下的學生的理解本事和學習本事，講解不夠深入透徹，引導啟發(fā)不能讓所有學生都參與到其中。還包括與學生的談心不夠多，還不善于做學生的思想工作，教育語言還不夠豐富，不夠精煉。對課堂違紀的處理本事明顯不足。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時也學習了，但學得不深，學得不透，學習的層次不高。尤其是教學理念、教學方法、課堂組織本事、學習水平等諸多方面還很欠缺。

3、鋼筆字練習不能堅持，練字時間總被其他教學工作占用，導致書寫上沒有明顯提高。

三、改善措施

1、創(chuàng)設和諧活躍的課堂氣氛，做好學生的思想工作。

在課堂上我會異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的本事。加強課堂上師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質量。針對全班參差不齊的學生，我會努力把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環(huán)境，學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的進取作用，讓他們都有所作為，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。

2、認真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質量。

認真做好課前的準備，每一節(jié)課都是經過認真構思和計劃的。教師的一言一行直接影響著孩子，所以在上課前，我認真鉆研教材，全面掌握本冊的教學目標，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的基礎知識和基本技能，以及他們的興趣、需要、方法、習慣等，預想學生在學習新知識時可能會有哪些困難，預設采取相應的教學措施。

3、抓好后進生的輔導工作。

從基礎抓起，平時就要盯牢。取得提高就要表揚。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，同時我將加大對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導。這樣，后進生的轉化，就由原先的枯燥的、強制性的學習轉化到自覺地求知上來。

4、教學手段上。

抓住二年級孩子好動的特點，課堂上設計很多游戲、活動、動手操作、合作學習等，面向每一個學生，不但教數學，更培養(yǎng)孩子說的本事，還要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。這樣，學生對數學有了興趣，更喜歡上數學課。作業(yè)盡量做到面批面改，當發(fā)現孩子的作業(yè)有錯誤時要及時指出以便改正。工作之余多和家長溝通交流，和家長談話時要大方、自信，不但指出孩子的優(yōu)點，也要指出孩子的不足，使家長和教師共同配合把孩子教育好。

一份耕耘，會有一份收獲的!本學期已經結束，我打算在今后工作中，一如既往地帶好自己所教班級的學生，在做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中吸取別人的長處，彌補自己的不足，不論是哪一項工作，我都會配合同事把工作做好。

小學教師個人述職報告 篇5

緊張而又充實的一學期工作已經結束，現將本學期所做的工作向大家做一下匯報，望批評指正。

一、安全工作

本學期，我校把安全教育同養(yǎng)成教育相結合，把安全教育同教學常規(guī)管理相結合，把安全工作同排查整改相結合，安全工作做到常態(tài)化，制度化，全面化，各年級每2周安排1節(jié)安全教育課，每月一次安全隱患排查，并建立安全排查臺賬，制定各種應急預案。在學期初2月25日對學生進行了全面的安全教育和應急疏散演練，并及時的進行了總結;

3月31日，我校進行了第十九個全國中小學生安全教育日啟動儀式，并進行了安全教育課、安全教育主題班會、安全應急疏散演練、辦安全黑板報等豐富多彩的安全教育活動，根據伊濱區(qū)校園收繳管制刀具專項整治活動的通知精神。

從4月10日至4月15日在全校開展了管制刀具的排查活動;4月21日下午對學校的校舍進行排查，并將隱患上報上級部門;從4月份起，每周將一周的師生因病缺勤追蹤情況和安全大生產情況進行總結上報。

5月12日起組織、培訓師生積極參加__年河南省安全知識網絡競賽活動;5月12日也是我國第六個“防災減災日”，主題是城鎮(zhèn)化與減災。我校圍繞主題，積極開展了豐富多彩的宣傳教育活動。突出了安全工作為學校工作的重中之重，形成了家庭、學校、社會合力，狠抓了學生安全防范，提高了學生安全自護自救能力;5月30日至6月9日通過防溺水安全教育課，在村里顯眼位置懸掛防溺水條幅、辦防溺水手抄報等多種途徑對學生進行防溺水教育。

在6月份根據伊濱區(qū)關于開展__年“安全生產月”活動的通知，6月11日師生集中觀看了安全生產警示教育片6月17日對學生進行了夏季安全教育，特別是突出防雷擊，防溺水教育，在6月16日當天，集中開展安全生產宣傳咨詢日活動，6月28日又進行了安全生產應急預案演練和緊急避險演練。當天和學生及學生家長簽訂暑假安全目標責任書，6月29日，根據要求，進行了6課時的安全教育課，重點突出防溺水、交通、消防、飲食衛(wèi)生等安全教育。通過本學起安全工作的扎實開展，師生的安全意識增強了，安全知識增加了，真正打造了和諧的平安的校園環(huán)境。

二、課改、師生讀書、大課間工作

1、課改

每年、每學期、每一天，我都在思考同一個問題：在_小學如何開展課改工作?不管行不行，我都會努力而艱難的前行，這是我始終不變的想法，從學期初，我校就制定了小組評價實施細則，并在各年級張貼小組評價表版面，要求各年級對學生的上課、作業(yè)、紀律、衛(wèi)生、等進行小組捆綁式評價，通過評價，發(fā)現，學生的上課發(fā)言積極了，作業(yè)都能按時完成了，紀律、衛(wèi)生意識也增強了。并堅持在每周四組織全體教師學習24字教學模式操作手冊，1套班班通設備裝上后，我組織老師們進行觀摩課，老師們年齡都普遍偏大，我就第一個先上，教會了_老師制作ppt課件制作的基本技能，教會了_老師實物展臺的操作方法。經過老師們課改思想的變化，我發(fā)現_老師的四年級語文課，_老師的五年級語文課，都在積極嘗試著課改，這兩班學生自學能力和參與意識明顯提高，老師少講，學生多講，效果明顯，西五年級的語文成績本學期期末考試分別獲的第2、3名。因為師資力量薄弱，其他科目和年級未能有效落實課改，這也是我在課改工作上的難題。

2、師生讀書

本學期，我校充分利用_志愿者協(xié)會為我校捐贈的圖書，建立了圖書管理制度，并在教室里設立圖書角，做好圖書的借閱登記工作，規(guī)定每天上下午預備到上課這段時間是老師和學生共同讀書時間，要求全體老師以及3——6年級學生每天寫一篇讀書筆記，并實時進行檢查，通過本學期的讀書活動的開展，感覺變化最大的是學生，以前學生寫個作文，千篇一律基本都是抄來的或背來的，大部分學生都能寫出屬于自己的作文了，因為通過平時的讀書活動，學生開拓了視野，充實了自己的頭腦。

3、體育鍛煉

本學期由于后半學期天氣慢慢轉熱，所以沒有統(tǒng)一再進行跳繩活動，但是要求學生們在早上天氣還比較涼爽的時候，早上自己在家可以跳上10分鐘的跳繩，到校后，在大課間，天熱了，班主任組織學生在教室進行眼保健操，拍手操等緩解疲勞的運動。

4、其它工作

1)在中心校郭校長的關懷和支持下，學校爭取了_村三委的支持，在5月7日更換了銹跡斑斑、破破爛爛的校門，安上了新校門，消除了安全隱患。

2)本學期，我校以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，在5月21日下午深入開展黨的群眾路線教育實踐活動會上，發(fā)放黨的的群眾路線教育實踐活動征求意見表，聽取與會教師、群眾代表的意見和建議，并制定了整改方案，并按照中心校近期黨的群眾路線工作安排，從6月11日開始認真組織開展“千名教師訪萬家”家訪活動，印制家訪記錄表40份，要求各年級家訪要覆蓋班級學生人數的一半，通過家訪活動，老師和家長增進了相互的了解和支持，讓家長更了解學校，提高了家校共建活動的效果

誠然，在工作中，仍存在很多問題和不足，不過，我相信，一步一個腳印，只要踏踏實實走下去，多學習其他兄弟學校的好的做法，學校的各項工作會越來越好。