面對數(shù)學(xué)教師的教研組工作相信許多人都會覺得計劃很難寫?時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。下面是小編給大家整理的學(xué)校數(shù)學(xué)教師教研組工作計劃模板，僅供參考希望能幫助到大家。

學(xué)校數(shù)學(xué)教師教研組工作計劃精選篇1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教導(dǎo)處、教科室計劃為指導(dǎo)，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目標，以日常教研管

理為抓手，努力營造健康、和諧積極向上的教研氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組，提升教師品位，力爭使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)上一個新的臺階。

二、工作要點

(一)深入學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

1.本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》、《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等有關(guān)課程

改革的材料，同時要求每位教師讀一本教育專著，讓理論學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，不斷提升理論水平。

2.在學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上，要求教師把理論與實踐相結(jié)合，不斷總結(jié)、反思，作一名反思型的教師。鼓勵教師認真撰寫教育教學(xué)論文及經(jīng)驗總結(jié)，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

(二)深化課改，組織開展教學(xué)研討活動

1.本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮好老教師的傳、幫、帶作用以及骨干教師的示范作用，積極為青年教師搭建平臺，鼓勵青年教師積極參與區(qū)級以上的教學(xué)比武活動。

2.組織開展各層次的教學(xué)比武活動，(現(xiàn)場說課、教學(xué)展示、研討課、示范課)并以此活動為契機，抓好、抓實“備課”、“聽課”和“評課”。

3.把備課組活動落到實處，充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢以及營造備課組磨課、評課的氛圍。

4.進一步作好教師外出學(xué)習(xí)返校后的形象傳達和經(jīng)驗介紹工作，爭取做到“一人學(xué)習(xí)，多人受益”。

(三)抓好常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1.本學(xué)期將繼續(xù)做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)本等檢查工作。備課筆記要求二度修改并且有課后記;聽課要求五年教齡內(nèi)不少于30節(jié)，6—15年教齡不少于25節(jié)，16—25年教齡不少于20節(jié)，25年教齡以上不少于15節(jié);

2.進一步加強隨堂聽課的力度，本學(xué)期將實行推門聽課制度(具體見《學(xué)校工作計劃》)，目的在于促使教師向四十分鐘要效益，切實提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將在期中進行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研及期末年段過關(guān)。

(四)增強科研意識，不斷提高科研能力

組內(nèi)教師應(yīng)樹立科研興教的思想，積極參與科研活動。要求每位數(shù)學(xué)教師都有自己的課題，并根據(jù)研究步驟寫出階段性總結(jié)或結(jié)題報告。青年教師爭取在區(qū)、市級以上的刊物發(fā)表論文。

(五)博采眾長，加強校際間的橫向交流

積極參與市區(qū)教研室組織的各項各類教研交流活動，努力汲取兄弟學(xué)校寶貴教學(xué)、教研經(jīng)驗，以促進我組教研教學(xué)能力的進一步綜合提高!

具體安排：

活動時間

活動內(nèi)容

主要負責(zé)

備注

3月14日

通過教研組計劃，布置

工作。

教研組長

3月28日

青年教師現(xiàn)場說課比武

教導(dǎo)處

教研組

一等獎獲得者展示

本次活動將進行實錄

4月11日

專題沙龍(解決問題的教學(xué)研究)

教研組長

4月25日

對組內(nèi)教師的匯報課進行評課活動

教研組長

先備課組進行評課，再大組評課。

5月10日

學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研分析報告會

教研組長

本次活動將進行實錄

5月16日

與杭州求是教育集團、春芽實驗小學(xué)、東林小學(xué)聯(lián)誼

校長室、教導(dǎo)處教研組

5月30日

復(fù)習(xí)課研討活動

教研組長

6月13日

教學(xué)心得交流會

教研組長

數(shù)學(xué)教研組

二○_年三月十日

學(xué)校數(shù)學(xué)教師教研組工作計劃精選篇2

一、指導(dǎo)思想與目標

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍，堅持“常規(guī)教研課題化，課題研究常規(guī)化”的教育科研原則，樹立“自主、合作、創(chuàng)新”的教學(xué)思想突出“學(xué)、探、議、練”的教學(xué)模式。以學(xué)習(xí)新課程標準為動力，深化課堂教學(xué)改革，積極開展數(shù)學(xué)實踐活動和課題研究，努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計能力。

二、具體工作措施

1、認真學(xué)習(xí)新《課程標準》，充分利用遠程教育資源樹立正確的教育觀、學(xué)習(xí)觀，以發(fā)展為主題質(zhì)量為主線創(chuàng)新為動力確立課改的新理念和策略推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變盡力實現(xiàn)每一個學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。

2、根據(jù)《課程標準》的要求，將實踐活動的課題列入學(xué)期教學(xué)計劃，認真上好實踐活動課。

3、每個年級都要開設(shè)實踐活動研究課，交流經(jīng)驗體會，并重視搜集與篩選實踐活動課設(shè)計方案，利用遠程教育資源中已有的教案再結(jié)合課堂教學(xué)實踐作為學(xué)校教學(xué)資源，為逐步形成具有學(xué)校特色的數(shù)學(xué)實踐活動編寫校本教材打下基礎(chǔ)。

4、本期繼續(xù)組織每位教師學(xué)習(xí)使用遠程，充分利用遠程上一切可以利用的資源，為每位教師的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

5、本學(xué)期每個備課組老師都要上一節(jié)公開課，并重視活動后的反思，要形成教案——說課——上課——評課一條龍的文字材料。

6、每位老師一學(xué)期至少交一篇課題論文或小結(jié)體會，教研組要及時整理材料，總結(jié)出學(xué)校數(shù)學(xué)實踐活動的經(jīng)驗、成果。

7、建議每位教師建立個人博客網(wǎng)站，借鑒遠程中的有效資源，大力積累和開發(fā)大量的數(shù)學(xué)資源，并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意花費更多地精力投入到現(xiàn)實的，探索性的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中去。使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)改革深入的發(fā)展。

三、教研活動要求

1、我組根據(jù)學(xué)科和年級段特制定研究課題，每周開展一次集體備課，確定內(nèi)容和中心發(fā)言人。

2、認真組織開展好教研活動。集體備課要注意三個結(jié)合，即要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合;要與專題研究相結(jié)合;要與上課、評課相結(jié)合。

3、本學(xué)期每個備課組老師都要圍繞專題，按計劃上好一節(jié)教研課。

4、作業(yè)檢查。 要求每位教師要切實做好備課和作業(yè)批改工作。教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教研組長每學(xué)期不得少于20節(jié)

5、認真抓扶優(yōu)輔后的工作，落實周周清工作。

6、充分利用遠程。學(xué)習(xí)參考其教學(xué)示例、媒體資源、練習(xí)設(shè)計;結(jié)合我校實際整合相關(guān)教育教學(xué)資源，為教學(xué)服務(wù)。學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，發(fā)展自己，提高教育教學(xué)水平。

四 主要工作安排：

九 月

1、制定數(shù)學(xué)組教研計劃，明確工作目標

2、重新學(xué)習(xí)新課程標準，研究新教材。

3、確定以后教研活動的中心，各個備課組準備教研課活動，安排好各年級活動時間。

4、第一次月考工作。

十月

1、月考質(zhì)量分析會

2、七、八、九年級集體備課。

3、七年級專題教研課，八年級專題教研課， 九年級專題教研課。

十一月

1、七、八、九年級展示課。

2 、優(yōu)秀作業(yè)評比。

3、七、八、九年級集體備課。

4 、期中復(fù)習(xí)研討。

5、 期中考試小結(jié)。

十二月

1、 繼續(xù)開展互聽、互評活動。

2、七、八、九年級集體備課。

3、檢查各備課組活動進度。

4、各備課組研究期末考試有關(guān)事宜

5、教師攥寫論文或教育心得。

元月

1 、命題比賽，期末試卷分析。

2、 復(fù)習(xí)課研討活動。

3 、期末復(fù)習(xí)備考會。

4、教師論文、案例評比。

5、 學(xué)期工作總結(jié)。

學(xué)校數(shù)學(xué)教師教研組工作計劃精選篇3

新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標任務(wù)

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3、積極開展“雙備雙上”課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：

備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

2、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃：

在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動。

4、進一步加強教研工作：

(1)認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析(小學(xué)教科室工作計劃自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思，并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。

(3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽光教育的精品課堂。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

四、各月活動安排：

九月：

1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。

2、學(xué)習(xí)陽光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念。

3、開展集體備課活動。

十月：

1、開展“雙備雙上”教學(xué)研究活動。

2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

3、開展公開課教學(xué)研究活動。

十一月：

1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。

十二月：

1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

3、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。

4、做好教研組工作總結(jié)。

學(xué)校數(shù)學(xué)教師教研組工作計劃精選篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)科學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點，遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，本學(xué)期的教學(xué)研究工作中，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié)，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究，使課堂教學(xué)水平得到進一步的提高

二、主要任務(wù)：

1、強化課改意識，深化教學(xué)改革。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)扎實推進數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)改革進程。首先，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”。努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。

(1)深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標。

(2)以“課標”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進為重點，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

(3)抓好學(xué)科研究活動。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、匯報課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。

2、改變教研形式，激活教研熱情

本學(xué)期，充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)和科學(xué)教師的聰明才智，凝聚教學(xué)教研的集體智慧，濃厚數(shù)學(xué)教研的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)教研環(huán)境，積極參加集體備課活動，充分實行資源共享，將集體備課作為提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。努力改變教研形式，激活教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長。

(1)改變教研形式。本學(xué)期，教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性，多拋出些可研討，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。明確研究專題，以成功的課例引領(lǐng)、引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進教學(xué)行為的能力，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，促進教師專業(yè)發(fā)展;(2)切磋課堂教藝、增進智慧交流;加強教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動，認真對待每一次活動，力爭在扎實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

3、強化專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)

“學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當(dāng)代社會生活的通行證。本學(xué)期將重在讓教師參與學(xué)習(xí)，提高個人素養(yǎng)。

(1)抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，的教師群體。

(2)提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范;要求教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友;要求教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物

4、常規(guī)檢查常抓不放松。

(1)、規(guī)范和加強教學(xué)工作。

做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性、綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。

備課組要做到每日一議，議：一議課堂，及課堂教學(xué)中的重點內(nèi)容，重要環(huán)節(jié)，難點的突破步驟等，二議作業(yè)，及課堂與回家作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行原因分析，研究制定改進措施，并及時跟進，將相關(guān)內(nèi)容匯總在每個單元的練習(xí)中(數(shù)學(xué)是每周輔導(dǎo)練習(xí))進行鞏固。每周一課，為了提高課堂的有效性，由備課組長選擇本周要解決的重難點問題，由一人先執(zhí)教，組織組內(nèi)人員認真聽課，并在課后進行研討，根據(jù)課堂實例，改進教學(xué)方法，形成更為完善的教學(xué)設(shè)計。

(2)、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。

(3)減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)

充分利用作業(yè)平臺與班教小組，每日由班教組長將各學(xué)科教師的作業(yè)進行匯總統(tǒng)計，并且按照相關(guān)年級的作業(yè)要求進行調(diào)整，使作業(yè)符合年段要求后，上交至年級組長，組長審閱后方可發(fā)布在作業(yè)平臺。教導(dǎo)處定期進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者與績效掛鉤，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

4、扎實開展豐富的活動提高教研實效。

在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

開學(xué)初制定好預(yù)約聽課安排表，由教研組長組織教師先在備課組內(nèi)進行研討，并組織教師聽課，課后及時評課，并將評課內(nèi)容在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)(內(nèi)部交流——網(wǎng)上評課欄目)進行交流，跟帖。

5、結(jié)合教學(xué)實踐，深入課題研究。

力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫論文。

三、具體措施：

1、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點與建議.

2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動.不得無故缺席。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點。形成良好的教研氛圍。

3、每位老師要多學(xué)習(xí),多實踐,多反思,多練筆,多投稿,養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。

四、活動安排:略

學(xué)校數(shù)學(xué)教師教研組工作計劃精選篇5

本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

【指導(dǎo)思想】

1、加強課程理論學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。

2、建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課程實施水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。

3、創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

【工作重點】

1、加強理論學(xué)習(xí)研究，提高理論修養(yǎng)。

本學(xué)期仍將利用每周教研活動的時間，圍繞教研組內(nèi)的研究課題——如何讓學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，進行理論學(xué)習(xí)交流，每位教師主講一次，同時，每位老師平時要廣泛搜集這方面的材料，潛心研讀有關(guān)理論文章，作好批注與心得，每月至少上交兩篇復(fù)印件，同時，在大量閱讀和深入思考的基礎(chǔ)上，形成專題論述性文章。我們還要努力嘗試著將課程改革與生活德育加以整合，努力形成具有可操作性的研究報告。

2、認真學(xué)習(xí)教學(xué)制度，落實規(guī)范要求。

教學(xué)制度的執(zhí)行與規(guī)范要求的實施是提高教學(xué)設(shè)計依據(jù)和教學(xué)管理評價的標準。本學(xué)期首要工作便是組織每位教師認真學(xué)習(xí)“師德教風(fēng)”“學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)”“備課常規(guī)”“作業(yè)設(shè)置與批改規(guī)范”“真實記錄撰寫規(guī)范”“習(xí)作教學(xué)規(guī)范”“形成性測試”等操作規(guī)范。以規(guī)范指導(dǎo)教學(xué)工作，扎實有效地開展教學(xué)工作。

3、重視課堂教學(xué)實踐，提高“345”高效課堂的實施水平。

在理論研究的基礎(chǔ)上，重要的是提高課程實施水平。本學(xué)期，繼續(xù)執(zhí)行集體式的教研活動，在半天中，應(yīng)該給教師們提供了更多的學(xué)習(xí)與探討的機會。我們將以新的課堂評價標準為指導(dǎo)，進一步提高教研課的質(zhì)量，要求教師針對自己的教學(xué)研究主題，切實開展實踐與探索。同時，我們將繼續(xù)保持以前的良好研究習(xí)慣，圍繞備課、上課、課題研究等實質(zhì)性問題，每周大討論，每天小討論，力爭保證每堂課的教學(xué)實踐能符合新理念，確保教學(xué)質(zhì)量。

4、扎實開展教研活動。

(1)本學(xué)期，教研活動仍然由校級大組活動和教研組小組活動相結(jié)合，要求組內(nèi)的每位老師嚴格遵守活動紀律，積極參與，不無故缺席，確保教研活動有序，有質(zhì)的進行，在學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)、案例研究分析和教育沙龍等各項活動中都能積極大膽地發(fā)表自己的理解和認識，展示我們教研組的風(fēng)采。

(2)圍繞教研組的研究課題，每位老師都要積極投入到研究中來，平時多聽課、多思考、多交流，杜絕教改與我無關(guān)，教研你說我聽的情況，并通過教研課和每月文章來展示自己的研究和思索。

(3)每位老師應(yīng)嚴格按照學(xué)校提出的備課、上課等操作規(guī)范與要求來進行課堂教學(xué)，提高課堂的質(zhì)量和效率，多從教材、教學(xué)方式的改變上加強研究。

(4)按進度進行單元形成性測試，互相監(jiān)考閱卷，及時分析、總結(jié)，每位老師一定要對試卷所反映出來的教學(xué)問題進行反思，并相應(yīng)調(diào)整自己的教學(xué)。教研組長對各班試卷情況做出原因分析統(tǒng)計，對于出現(xiàn)大面積情況的班級作出指導(dǎo)。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期我們對學(xué)生的作業(yè)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍然不能放松。

(1)繼續(xù)建立學(xué)生作業(yè)備忘錄，教師布置的家庭作業(yè)須用書面的形式記錄下來。

(2)保證在課堂上給學(xué)生留有做作業(yè)的時間，課堂作業(yè)必須當(dāng)天完成。

(3)作業(yè)適度適量，對于練習(xí)冊等有一定難度的作業(yè)可以選做，并嚴禁為學(xué)生添置額外的練習(xí)冊，以免加大學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

6、做好培優(yōu)補差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。

7、建立立體的評價體系。

繼續(xù)做好學(xué)生的真實記錄，要求對學(xué)生的知識獲取、行為習(xí)慣、情感、態(tài)度、價值觀作全面跟蹤和原始資料搜集，保證有5篇具有較高質(zhì)量，而且確實帶來學(xué)生行為、態(tài)度改觀的真實記錄案例。在搞好學(xué)科教學(xué)評價的同時關(guān)注后進生的補差工作和開展寫數(shù)學(xué)童話的活動。

本學(xué)期還將在六年級各班實行數(shù)學(xué)綜合能力的評星制度。并注意在平時的教育教學(xué)活動中，收集學(xué)生的有價值資料，以便構(gòu)筑“留下你的足跡”立體評價體系。

【教研措施】

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動：

(1)《數(shù)學(xué)課程標準》;教材;

(2)有關(guān)“有效教學(xué)”的理論文章。

(3)數(shù)學(xué)專業(yè)報刊、雜志

具體做法：

(1)教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

(2)教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。

(3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、加強常規(guī)管理。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

(1)學(xué)期初每位教師要認真制定教學(xué)計劃;平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核。

(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認真落實“教學(xué)五認真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實效性。

(3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動。

(4)繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點是教師結(jié)合自身教學(xué)實際，談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂實施有效教學(xué)”，繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。

(5)大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上，認真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。本學(xué)期要求教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動;爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。

3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

(1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

(2)開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。

(3)開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。

【具體工作安排】

二月份

1、教研組長會議。

2、制定教學(xué)計劃和教研組活動計劃。

三月份

1、學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)習(xí)。

2、開展教研組聽課、評課活動。

四月份

1、開展教研組聽課、評課活動。

2、做好期中整理復(fù)習(xí)、測試、閱卷、試卷分析等相關(guān)工作。

3、學(xué)生進行口算訓(xùn)練。

五月份

1、學(xué)生進行數(shù)學(xué)口算比賽、應(yīng)用題比賽。

2、擬定好畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃組織畢業(yè)復(fù)習(xí)。

六月份

1、組織畢業(yè)復(fù)習(xí)進行畢業(yè)考試。

2、教研組工作總結(jié)。

3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價。

記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

五、教研活動安排：

第一周

1.制定教研、教學(xué)計劃

2.集體備課

根據(jù)教研計劃，創(chuàng)造性的使用教材。

及時進行集體備課討論出切實可行的教案。

第二周

集體備課

認真學(xué)習(xí)第一單元的教學(xué)方法及重、難點。

第三周

理論學(xué)習(xí)

確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人，談學(xué)習(xí)體會。

第四周

學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)手冊

知道備課及批改作業(yè)的具體要求。

第五周

中秋節(jié)、國慶節(jié)放假

中秋節(jié)、國慶節(jié)放假

第六周

集體備課

明確第二單元的教學(xué)重、難點以及教學(xué)措施。

第七周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

第八周

集體備課

明確第三單元的教學(xué)重難點，討論三位數(shù)乘兩位數(shù)的教學(xué)重難點及教學(xué)措施。

第九周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

第十周

集體備課

明確第四單元的教學(xué)重點和教學(xué)難點。

第十一周

集體備課

研討課

明確第五單元教學(xué)重點和難點;

2人上組內(nèi)研討課、全組教師評課活動。

第十二周

教學(xué)疑難問題討論

提出教學(xué)中的困惑，尋找解決方案。

第十三周

集體備課

明確第六單元的教學(xué)重點和教學(xué)難點。

第十四周

集體備課

明確第七單元的教學(xué)重點和教學(xué)難點。

第十五周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

第十六周

教學(xué)疑難問題討論

提出教學(xué)中的困惑，尋找解決方案。

第十七周

學(xué)習(xí)課程標準

學(xué)習(xí)課程標準的學(xué)段目標，指導(dǎo)教學(xué)。

第十八周

交流經(jīng)驗

總結(jié)教研特色

第十九周

制訂復(fù)習(xí)計劃

明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容、重點，設(shè)計復(fù)習(xí)方法。

第二十周

學(xué)期教研工作回顧、總結(jié)

全面復(fù)習(xí)迎考

學(xué)校數(shù)學(xué)教師教研組工作計劃精選篇6

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校整體的教育思想為指導(dǎo)方針，嚴格按照各處室所制定的教育教學(xué)工作計劃，深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，抓住新課程改革機遇，大力推進教育創(chuàng)新，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、本學(xué)期主要工作及具體措施：

1、深化課堂改革，提高教學(xué)效率。

加強理論學(xué)習(xí)，認真研討新教材、新大綱、新課程標準，探索新的教學(xué)方法。注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。重思考、重方法，教導(dǎo)學(xué)生如何有效地獲取知識，教會學(xué)生如何運用所學(xué)的知識解決實際問題，提高學(xué)習(xí)效率，有效地推動數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，開展集體備課。

落實聽課、評課活動，單周均組織上一堂公開課，鼓勵全組教師相互聽課，取長補短。雙周以各備課組為單位每個老師分別上一堂教改課，全組教師均按常規(guī)要求聽課，并作好過程記載。強化“反思”意識，配合學(xué)校教務(wù)處工作，加強教研組自查備課氣氛，為全面提高教學(xué)質(zhì)量做好基礎(chǔ)工作。

3、加強研究性學(xué)習(xí)，搞好校本課程開發(fā)。

成立課題組，教研組所有教師都參加課題研究，分工合作。本期每人寫一篇與教育教學(xué)有關(guān)的論文。全組老師參與，開發(fā)出數(shù)學(xué)校本課程的主打產(chǎn)品。本學(xué)期的重點是高考、初三、二會考、高二水平考試，各備課組要認真落實。

4、繼續(xù)抓好初、高中的奧賽培訓(xùn)。

充分整合全組教師的資源，成立初高中數(shù)學(xué)奧賽教練組，分別制訂初高中培訓(xùn)計劃，落實各個環(huán)節(jié)，力爭有所突破。

5、促進青年教師的迅速成長。

加強組內(nèi)教研工作，輔導(dǎo)、培養(yǎng)、鼓勵青年教師撰寫教育教學(xué)論文，進一步按照學(xué)校提出的青年教師成長計劃加強對青年教師的培養(yǎng)，通過上公開課及青年教師教學(xué)比武來提高他們的教育教學(xué)能力。

上學(xué)期組內(nèi)教研活動安排表

時間 內(nèi)容 參加人員

2月8日(第一周) 全組教師會議，布置本學(xué)期工作 全組教師

2月 15日(第二周) 各備課組制訂教學(xué)計劃及教學(xué)進度 各備課組

2月22日(第三周) 高三數(shù)學(xué)示范課(z老師) 全組教師

2月29日(第四周) 各備課組內(nèi)教研活動 各備課組

3月7日(第五周) 初三數(shù)學(xué)示范課(z老師) 全組教師

3月14日(第六周) 各備課組內(nèi)教研活動 各備課組

3月21日(第七周) 高二數(shù)學(xué)示范課(z老師) 全組教師

3月28日(第八周) 各備課組內(nèi)教研活動 各備課組

4月4日(第九周) 初一數(shù)學(xué)示范課(z老師) 全組教師

4月11日(第十周) 初二數(shù)學(xué)示范課(z老師) 各備課組

4月18日(第十一周) 高一數(shù)學(xué)示范課(z老師) 各備課組

4月25日(第十二周) 初一數(shù)學(xué)示范課(z老師) 各備課組

5月2日(第十三周) 五一放假 全組教師

5月9日(第十四周) 初二數(shù)學(xué)示范課(z老師) 各備課組

5月16日(第十五周) 高一數(shù)學(xué)示范課(z林老師) 全組教師

5月23日(第十六周) 各備課組內(nèi)教研活動 各備課組

5月30日(第十七周) 初三數(shù)學(xué)示范課(z老師) 全組教師

6月6日(第十八周) 高三高考 各備課組

6月13日(第十九周) 高二水平考試 各備課組

6月20日(第二十周) 初三會考 各備課組

6月27日(第二十一周) 集體備考(各備課組長主持) 各備課組

7月4日(第二十二周) 撰寫總結(jié)(各備課組長主持) 各備課組

注：1、大組活動單周三下午第6節(jié)公開課，第7節(jié)評課。

2、各備課組教研活動為雙周三下午，備課組長負責(zé)組織進行。

3、學(xué)校如有臨時安排大型教學(xué)比武課、展示課等請老師積極參加觀摩。