高中教師教研年度工作計劃
工作計劃是包羅萬象的，不同的人、不同的部門、不同的職別，他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同，那么所作的工作計劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。下面小編帶來高中教師教研年度工作計劃，希望大家喜歡。
高中教師教研年度工作計劃（篇1）
一、工作背景
本學年我校共有個教學班，在校生近人，辦學規(guī)模位居我市高中前列;各項基礎設施建設基本滿足需要，特別是新閱覽室的投入使用，以及除公寓樓外原有住宿樓的整修，使辦學條件進一步改善;校容校貌進一步優(yōu)化，校園內(nèi)的硬化綠化、新大門及門外廣場的投入使用，彰顯學校的品位，提升了環(huán)境育人的基本條件。但我們也應看到，隨著辦學規(guī)模的擴大，學生層次參差不齊特別是很大一部分學生學習、生活習慣較差的現(xiàn)狀與學校新教師日益增多尤其是新班主任所占比重較大的現(xiàn)實形成的矛盾日益凸顯;我們還應看到，我校與兄弟學校的競爭將由辦學硬件條件的競爭向辦學質(zhì)量、辦學效益上的競爭轉(zhuǎn)移，而這場競爭將更加激烈，也與各位教師的教育教學效果和切身利益關系更為密切。
二、指導思想
本學期政教處將結(jié)合當前的學校實際，堅持“低進高出，高出優(yōu)出”的辦學目標，在校領導的統(tǒng)一部署下，以《關于加強和改進中學德育工作的意見》為指導，以現(xiàn)代教育學、心理學理論和《中學德育大綱》為依據(jù)，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規(guī)章制度，全面加強班主任工作，落實常規(guī)管理，以務實、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩(wěn)步提高保駕護航。
三、工作目標
1、學習落實和內(nèi)化《中學生日常行為規(guī)范》和《高學生獎勵與處罰條例》，促進學生文明素養(yǎng)的形成和提高。
2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
3、拓寬德育渠道，充實德育內(nèi)容，增強德育工作的針對性、實效性。
4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。
四、主要工作措施
(一)加強德育隊伍建設，發(fā)揮指導者和引路人的作用
1、認真落實政教處德育工作人員的工作職責，定期檢查、認真指導，積極協(xié)助有關人員作好本職工作。在每學期開學之前，召開政教處德育工作會議，完善政教處內(nèi)部人員職責分工，并將職責分工安排告知全體教師員工，以便監(jiān)督實施，提高政教處工作人員的責任心和工作效率。另外要通過不同形式的培訓提升政教處工作人員的業(yè)務素質(zhì)及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。
2、加強年級主抓政教的副主任及班主任隊伍的建設，發(fā)揮德育工作的核心作用。
(1)布置和指導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經(jīng)驗，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。開展班主任“以老帶新”結(jié)對子活動，促進新班主任盡快成長為獨當一面的班級管理人才。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校聯(lián)合，共同努力。
(2)繼續(xù)執(zhí)行班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處值日教師負責，一周一公布，一月一評比，考評結(jié)果存檔，年終作為優(yōu)秀班級、班主任評定的重要依據(jù)，此外，對重大違紀違法事件的班級，評優(yōu)評先實行“一票否決”。
高中教師教研年度工作計劃（篇2）
一、以德育為核心
依據(jù)《中小學德育工作指南》，明確“五育并舉，全面發(fā)展，著力培養(yǎng)青少年紅色基因，全球視野和創(chuàng)新思維”的目標，踐行全員、全過程、全方位的育人理念，促進學生社會主義核心價值觀培育，進一步提升德育實效性和針對性。
1、宣傳弘揚于漪精神
宣傳弘揚于漪精神，推進學校師德師風建設;學習于漪德育思想，倡導全員德育，深化學校德育工作。
2、探索德育一體化
(1)推進思政課教育，積極開展課題研究，充分利用高校資源，推進各類課程與思政課程協(xié)同育人，將社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程。
(2)開展生命教育，依托“楊浦區(qū)生態(tài)教育聯(lián)合研訓基地”，扎實推進學校生命教育，培育學生健康人格，為學生的生命健康成長服務，營造良好校園心理氛圍。
(3)探索家庭學校社區(qū)教育，形成“以學校教育為主導，以家庭教育為基礎，以社會教育為依托”的多元教育環(huán)境，推進德育合力建設。
3、抓實行為規(guī)范養(yǎng)成教育
(1)加強行為規(guī)范，以《中學生日常行為規(guī)范》為準則，開展“六大文明窗口”評比，加強學生的紀律管理和安全教育，逐步落實學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
(2)加強勞動教育，將勞動教育有機融入育人工作全過程，培養(yǎng)學生勞動習慣、獨立意識和責任意識，實現(xiàn)以勞輔德，以勞增智，以勞強體，以勞益美，全面育人的教育理念。
(3)加強誠信教育，通過常規(guī)性、主題性和系列性行為規(guī)范教育活動，加強誠信教育，幫助學生形成文明習慣，提升綜合素質(zhì)，促進優(yōu)良班風和校風的形成，營造講文明、守紀律的和諧氛圍。
4、挖掘德育資源，開展主題教育
(1)以中華傳統(tǒng)文化教育、社會主義先進文化教育為載體，加強愛國主義為核心的民族精神教育、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，開展“十月歌會”“讀書征文”等各類主題活動，激發(fā)愛國熱情，進一步加強理想信念教育。
(2)以學生社團建設為載體，依托學生活動中心，結(jié)合學校藝術、體育和科普工作，進一步加強社團的課程化建設，組織學生社團參加校園開放日、創(chuàng)新大賽、明日科技之星、藝術展演及體育競技等重大活動，指導學生社團合理利用公眾號、校園主頁、電臺、黑板報、宣傳欄等媒介，拓展校園文化宣傳途徑，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
(3)以學生綜合素質(zhì)評價體系為指導，結(jié)合學軍、學農(nóng)、社會實踐和志愿者服務活動，為學生提供數(shù)量充足、內(nèi)容豐富、積極健康的社會實踐平臺，為高等院校提供更有價值的信息。
(4)以提升學生干部綜合素質(zhì)為抓手，結(jié)合教學樓的電子設備、書包柜、休息室及宿舍等管理，進一步培養(yǎng)學生干部服務意識，責任意識和綜合管理能力。
(5)以特色校園文化活動為平臺，結(jié)合開學典禮、升旗儀式、運動會、迎新音樂會和文化節(jié)等傳統(tǒng)校園文化活動，充分發(fā)揮學生在活動中的主體作用，增強學生對學校文化的認同感。
二、以教學為中心
落實各項教學常規(guī)工作，以“管理有序，教育有度，教學有法”為原則，有計劃、講實效地推進教學工作，提高課堂教學質(zhì)量。
1、落實統(tǒng)編教材使用，穩(wěn)步推進考試改革
(1)高一年級：抓好統(tǒng)編教材使用工作、初高銜接和選課指導
以三科統(tǒng)編教材試點為契機，結(jié)合“創(chuàng)智課堂”建設，積極組織參加新教材研訓，通過學科教學研討會、打造精品課例、推選優(yōu)秀課程資源等途徑，推進統(tǒng)編教材課堂實踐與科研，促進教學質(zhì)量提高。
加強學生生涯規(guī)劃指導，培養(yǎng)學生形成生涯規(guī)劃意識;培養(yǎng)學生根據(jù)自身基礎、興趣、愛好、志向，合理組合選科;做好國家統(tǒng)編教材使用工作，研究新教材，落實新理念，順應新形勢。
(2)高二年級：抓好合格考和等級考復習迎考工作
根據(jù)教育部新的科目調(diào)整，指導學生慎重選科調(diào)整;組織好高二年級物理、化學、歷史和政治四門學科合格考和部分同學生物和地理等級考，科學把握課程標準，促進教師參與市區(qū)校級教研和交流，調(diào)整適應新的教學要求。
(3)高三年級：抓好按學科組合重新分班管理和確保教學質(zhì)量工作
改進完善走班教學，以加三學科組合重新分班，合理安排教學課時;實施“抓中間、促兩頭”的教學策略，從而提高課堂教學的效率;加強對高三?？肌⒌燃壙寄？?、春考及英語高考一試的質(zhì)量分析，針對各層次學生的具體情況，托住底部生，穩(wěn)住綜評線，提高率;抓好班風學風建設;組織好春考的志愿填報。
2、注重學科融合，提高人文科學素養(yǎng)
(1)積極探索多學科交叉融合的有效途徑，倡導科學教育與人文教育的融合，關注學生創(chuàng)新精神和實踐能力、科學素養(yǎng)和人文底蘊的養(yǎng)成。
(2)推進市區(qū)校三級創(chuàng)新實驗室建設和相關課程建設，整合各類拓展型、研究型課程，促進以課題研究為導向的研究性課程建設，進一步開展學生課題型課程研究，尤其是高一年級學生課題開題工作，從而激發(fā)學生探究的意識與興趣，培養(yǎng)學生探究的思維與能力。提升創(chuàng)新實驗室的輻射力度，整合校內(nèi)外資源，開發(fā)校本課程，力求達到全面提升學生創(chuàng)新能力和實踐能力的實效。
(3)貫徹執(zhí)行課程標準，確保體育、藝術課程，積極開展面向全體學生豐富多彩的&39;課內(nèi)外文體活動，全面提高我校體育教育和藝術教育的質(zhì)量，推動學科五育融合。
3、加強教務日常管理工作，提高教學管理水平
(1)加強教學過程的監(jiān)督和管理，做好等級考后課程的設置安排。
(2)探索合格考教學模式，從校本作業(yè)入手，不斷優(yōu)化學科作業(yè)管理，全面落實“輕負高質(zhì)”。
(3)抓好學生綜合素質(zhì)評價工作，認真做好各年級學生綜合評價數(shù)據(jù)的網(wǎng)上輸入工作。
(4)做好學業(yè)水平合格考、等級考、秋季高考及其他各類考試的考務工作，力求零差錯。
(5)在市教委高中階段招生政策的指導下，加強招生宣傳，加強與學校的溝通交流，組織好招生咨詢會。
三、以教師為關鍵
貫徹落實《教育部關于新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《區(qū)教師職業(yè)道德行為書》，加強師德師風建設，著力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
1、加強教師學習
班會課調(diào)整到周五，保證周五教工學習時間，新課程標準等。
2、加強引領和輻射力
加強“三名”工程建設，充分發(fā)揮區(qū)學科名教師，學科帶頭人、區(qū)骨干教師及特級教師引領、示范作用。
3、重視青年教師培養(yǎng)
積極開展“引領，師徒帶教”活動，推薦組織青年教師參加各級各類教育教學培訓與比賽，加強見習教師規(guī)范化培訓，為青年教師搭建學習和發(fā)展的平臺;關注青年教師思想動態(tài)和工作情況，使他們保持品德良好、努力上進、勇于創(chuàng)新的精神面貌，成為學校發(fā)展的持續(xù)動力。
4、做好師訓工作，加強教研組建設
按時完成各級各類師訓工作，從教師需求出發(fā)，圍繞教育教學改革熱點、難點、重點問題設置培訓內(nèi)容和探索培訓的途徑;加強學科教研組建設，抓好教研組的學習、培訓、研究，做到了研訓一體化，促進教師專業(yè)發(fā)展。
5、提升班主任隊伍整體素質(zhì)
依托市、區(qū)班主任培訓基地，借助張璇上海市班主任工作室，積級輸送優(yōu)秀青年班主任參加市區(qū)相關培訓;結(jié)合高考新政后走班教學管理經(jīng)驗，積極探索班主任工作新方式;選拔優(yōu)秀班主任擔任年級組長，搭建班主任發(fā)展平臺。
四、以管理為保障
1、全面加強黨的領導
把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面，是辦好教育的根本保證。召開教代會，審定學校校歌，修訂學校章程。有效落實群團工作及時聽取各種崗位教師的意見，保障教師們參與學校管理的權(quán)利，公正民主地做好評優(yōu)、職稱、招聘、招生、績效考核等關乎群眾切身利益的事項，大力支持工會做好教職工療休養(yǎng)、體檢、文體活動等，組織好每學期民主黨派座談會，傾聽建議、監(jiān)督辦學，切實有效地改進學校工作。
2、扎實做好學校安全工作
(1)落實學校安全保障工作制度，明確工作人員的崗位職責，健全學校安全工作管理機制，健全落實安全工作常規(guī)管理制度及安全工作責任與考核制度，完善安全工作長效機制，促進安全工作規(guī)范有序。
(2)加強校園安全常規(guī)管理，重視“學校放心食堂”、宿舍安全和衛(wèi)生防疫工作;定期對飲水設備、電梯設備、視頻監(jiān)控、消防設備等進行全面檢查維修，做好網(wǎng)絡、電話、多媒體設備等的檢測;進一步規(guī)范校園車輛管理，切實消除安全隱患，盡學校努力，為師生創(chuàng)造安全舒適的條件。
(3)繼續(xù)開展師生安全教育和應急演習，加強安全管理隊伍培訓，進一步健全應急救援機制，增強師生安全意識與防范能力。
3、大力推進校園信息化工作
(1)信息技術的統(tǒng)整和應用
促進信息科技與學校管理、學校教學、項目建設和學生綜合素質(zhì)評價等多元整合、有機結(jié)合，讓信息技術更好地服務于教育教學的日常工作，服務于學校管理工作。
(2)加強信息技術設備管理
加強網(wǎng)絡、機房及多媒體教室的安全管理，定期對學校的多媒體教學設備、網(wǎng)絡設備、網(wǎng)站信息等進行檢查和維護保養(yǎng)工作，進一步提高各種設備、資源的使用效率。
(3)信息化標桿校的申報
通過信息化標桿校的申報，從信息化學習環(huán)境和資源建設、信息化學習模式構(gòu)建、信息化學習課程設置、信息化綜合素質(zhì)評價等多方面提升學校信息化工作。
4、重視校園環(huán)境建設
(1)重點開展垃圾分類工作
制定垃圾分類實施方案，使垃圾分類回收長期化、規(guī)范化，并且做好垃圾分類知識普及工作，設立宣傳欄、黑板報等，增強學生環(huán)保意識，營造全體師生共同參與垃圾分類的良好氛圍，讓校園更加干凈有序，讓師生學習生活更加舒適美好。
(2)完善基礎設施建設，加強綠化建設
要做好學校的遠景規(guī)劃，提前部署學校修建、改造項目，進一步加強校園綠化建設，提升校園文化內(nèi)涵。
五、其他工作
1、堅持以構(gòu)建“精神文明校園”為目標，加強行風建設，把精神文明創(chuàng)建活動深入開展下去，努力開創(chuàng)學校精神文明建設的新局面。
2、嚴格執(zhí)行財務制度，嚴格執(zhí)行學生收費規(guī)定，確保財務管理規(guī)范有序;加強公共財物管理，定期做好財產(chǎn)盤點核準工作。
3、把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學校的教學、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)，有計劃、有步驟地打造一個充滿濃郁氣氛的書香校園。
4、進一步規(guī)范檔案管理工作，提高圖書館檔案管理的質(zhì)量與效率。
5、繼續(xù)做好義務獻血等各項常規(guī)工作。
高中教師教研年度工作計劃（篇3）
1、教育教學理論培訓
教師教學能力的高低，教學質(zhì)量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，讀即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會;研即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的;寫即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文;評即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
2、抓好教學常規(guī)管理
新課程的全面推進，教學改革的不斷，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。
充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。
根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學方法培訓
教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學水平?怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術培訓
現(xiàn)代教育技術日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。
5、利用5+1教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象
充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。
高中教師教研年度工作計劃（篇4）
一、指導思想：
繼續(xù)推進課堂教學改革、實施素質(zhì)教育，促進自身專業(yè)化發(fā)展，注重學生德育教育，力爭教學質(zhì)量實現(xiàn)新的突破。
二、具體工作措施：
1、多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道，搜集有關教學信息。如教研組、學校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市區(qū)教研活動等。
2、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學內(nèi)容的理解，豐富課堂教學，提高學生學習愛好，幫助學生理解教學內(nèi)容;多看有關教學藝術方面的資料，提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力;習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性;注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向?qū)W生表達教學內(nèi)容。
3、充分做好課前預備，預備好每一堂課。
4、做好每一次課堂練習，及時鞏固所學知識。
5、積極利用學校開展的各項活動，進行相關的政治教學等。
三、保障措施與可行性：
1、工作十多年了，我在中學政治教育方面積累了一些經(jīng)驗，加上自己一定的專業(yè)知識，較硬的教學基本功，我相信憑著高度的責任心和熱情，我的工作會出成績的。
2、除了規(guī)定課堂教學時數(shù)外，課外我預備抓部分后進生的成績，提高其學習積極性。
3、本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng)、教學雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息，我非常注重資料的收集整理，充實教學內(nèi)容、加大自身知識容量，與教研組同事和盡量加強溝通。
4、平時的教輔資料主要有《教學參考書》、時事政治讀本、網(wǎng)上資料、課件、報紙、雜志等。教學中使用的教輔材料有課本配套的同步練習。
5、平時的單元練習卷，按照教學目標要求及學生的實際情況，一部分篩選、改編自各類相關資料，一部分是自己命題。此類測驗由學?；蚰昙壗M統(tǒng)一安排時間進行。
四、課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合：
我在自己的教學中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便于他們理解教學內(nèi)容，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風格。
總之，我要以二期課改為內(nèi)容，新基礎教育為理念，信息技術為平臺，整合為統(tǒng)領，使自己有所提高。所以今學期的目標平均分76分，合格率為92%，優(yōu)秀率為45%。
高中教師教研年度工作計劃（篇5）
一、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才
在班級樹立做人第一，做學問第二的思想，建構(gòu)自立、自強、自尊、自信的健全人格模式，培養(yǎng)學生追求卓越、樂觀向上的人格品質(zhì)，使學生能客觀的認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求健康的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人，不僅學業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質(zhì)人才。
二、形成文明班風，凝聚集體合力
文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎。樹立學生以高尚的品德、超人的才情，深厚的素養(yǎng)為人生追求的目標，逐漸形成文明素雅、奮發(fā)向上的班級風氣。在開學第一天，就在黑板上寫出班級是我家，用心去愛她的口號，一進入教室就有歸家的感覺。班級構(gòu)建一組為單位，將全班同學分成幾組，每個組有自己的口號、目標，鼓勵學生在合作中發(fā)展自我，溝通情感，培養(yǎng)自信，增強團隊意識和班級凝聚力。
三、分層目標管理，捆 綁綜合發(fā)展
按照學生能力和學業(yè)成績將學生分為三層，按優(yōu)、中、弱分配到各小隊組，優(yōu)化組合，捆 綁發(fā)展。在小組中，使優(yōu)生更優(yōu)化，潛能生提高，弱勢群體得到幫助。每人為自己設計進步階梯，確定自己的發(fā)展目標，在自己規(guī)定的時間內(nèi)，達到理想的目標。
四、建立成長檔案，評價促進發(fā)展
采用多元評價方式，反饋給家長，通過家長評價結(jié)合個人反思，總結(jié)上周學習生活情況，制定下周努力計劃，每月進行評比。通過這種過程性的質(zhì)性評價，期望有效促進學生的全面發(fā)展。
五、質(zhì)量分析總結(jié)，調(diào)控平衡發(fā)展
定期召開質(zhì)量分析總結(jié)，及時監(jiān)控學生的學習狀況和學業(yè)成績。每次考試后，都要進行質(zhì)量分析評價，及時對學生的成績起伏進行分析分層開會，個別訪談，不讓一個學生掉隊。