書香家庭度讀書計劃

時間：2026-01-15 02:15:27 小龍計劃范文

讓讀書成為了生活的一部分，和孩子一起讀書，營造書飄逸的氛圍，首先父母要有一個好的表率。下面是小編帶來關(guān)于書香家庭度讀書計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

書香家庭度讀書計劃【篇1】

每次和孩子一起走進(jìn)書的王國時，孩子超凡的的記憶力總讓我們倍感欣慰;孩子獨到的見解也總令我們耳目一新;孩子對書的熱愛讓我們覺得用“癡迷”一詞來形容再恰當(dāng)不過了。所以，為了讓我們的親子讀書活動開展得更加有效，更為了讓我們的“書香家庭”散發(fā)出更加濃郁的書香氣，經(jīng)我們家庭三個成員的研究決定，特制訂一下讀書計劃：

一、必須保證家庭成員——尤其是孩子擁有一個較為舒適的讀書環(huán)境。

我們家書櫥有兩個。我們大人共用一個，另一個給孩子單獨使用;書桌也有兩個，孩子單獨一個;孩子書桌上的臺燈已經(jīng)陪伴她四個年頭了。我想，讀書環(huán)境不需要怎么奢侈，像我們家，孩子的讀書環(huán)境不外乎是“一櫥”、“一桌”、“一臺燈”、“一椅子”而已。

二、必須保證書櫥內(nèi)有充足的圖書。

首先必須有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物;家庭藏書的數(shù)量和質(zhì)量都要有保證;我可以充分利用我們學(xué)校圖書室，及時給孩子借來有利于孩子身心發(fā)展的相關(guān)書籍。

三、必須確?！坝H子共讀”的時間的規(guī)律性和持久性。

我們經(jīng)研究決定：每天放學(xué)回家后的第一大事是先完成老師布置的所有作業(yè);晚飯后的半小時就是第二件大事——“親子共讀”的專用時間，這個規(guī)定是雷打不動的——除非家里有迫不得已的事情，不得不改時間或暫且停一次。

四、充分利用好周末時間。

周末的時間更加充分了，在孩子做完作業(yè)的基礎(chǔ)上，間周一次，我們閱讀的場所將挪移到書店，在這里，我們會有更深刻的體會，會有更好閱讀氛圍——畢竟這里的圖書種類和數(shù)量都是超量的。

五、必須確?！坝H子共讀”的有效性。

周六的晚上，間周一次，我們會和孩子一起把兩個星期以來所讀過的書進(jìn)行暢談體會，順便也來對孩子在學(xué)校里的而讀書情況進(jìn)行深入了解和把握。

六、鼓勵孩子把“寫日記比賽”進(jìn)行到底。

孩子已經(jīng)養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣了，在這樣的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為孩子對“親子共讀”的收獲和體會也會將表達(dá)的更加精彩。

七、鼓勵孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

孩子畢竟是孩子，有時候自己還不能正確把握怎樣讀書?讀什么樣的書?諸如此類的問題當(dāng)然要靠我們家長的正確引導(dǎo)了。所以，我們一定要讓孩子從小就樹立正確的讀書價值觀：多讀書，讀好書，還要讀整本的書。

我想，在我們所制定的讀書計劃的引導(dǎo)下，只要我們真正參與了，那么，我們都堅信：我們家一定會散發(fā)出更加濃郁的書香氣!

書香家庭度讀書計劃【篇2】

光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。為了使孩子從小做到熱愛讀書、習(xí)慣讀書，我們?nèi)乙恢聸Q定，開展家庭親子讀書活動，并相約持之以恒。

一、讀書目標(biāo)：

1.通過閱讀，開拓孩子的知識視野，樹立正確的讀書觀念，讓孩子和書成為好朋友。

2.通過閱讀，豐富和提高孩子的語言表達(dá)能力和與人交往的能力，培養(yǎng)、鍛煉孩子豐富的想象力。

3.通過閱讀，引導(dǎo)孩子樹立偉大理想，熏陶優(yōu)秀品質(zhì)。讓孩子明白更多為人處事的道理。

4.鍛煉孩子的記憶力，增加父母與孩子的感情，密切父母與孩子之間的親密關(guān)系。

二、主題：

我讀書，我快樂!

三、閱讀書目：

必讀書目：《精靈鼠小弟》、《朱自清散文精選》、《莫泊桑短篇小說精選》、《童年》、《愛的教育》、《綠野仙蹤》、《中華上下五千年》、《森林報》等。

選讀書目：《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《一千零一夜》等。

四、讀書安排：

1.周一至周五最少半小時時間，周六周日最低保證白天半小時，晚上半小時，讀后交流讀后感。

2.利用周末時間和孩子一起聽、看故事光盤，然后視情節(jié)進(jìn)行童話劇分角色表演。

3.舉行一次家庭朗讀或講故事比賽，并給予一定獎勵(如新書一本)，幫孩子將優(yōu)美的語句或心靈感悟及時記錄下來。

4.將“親子閱讀”的讀書進(jìn)展情況和心得體會等及時更新、充實到博客上。

五、讀書成效：

讀書要認(rèn)真，慧怡要做到能簡單復(fù)述讀書內(nèi)容，能明白故事含義，能有一些簡單的讀后感想。爸爸媽媽要以身作則，讀書時間不開電視電腦，不干無關(guān)事務(wù)。建立專門的剪貼本、摘抄本，讀書過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來，報紙上的可以剪下，貼在剪貼本上。

六、讀書獎勵：

設(shè)計每月讀書表格，每天按時、有效完成讀書計劃的，書讀完了可獎勵新書一本。當(dāng)月除特殊情況外全部完成讀書計劃的，可滿足合理要求一個。

希望通過我們的親子讀書計劃，能讓慧怡養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，培養(yǎng)其善良、開朗、幽默、自信的人格特性，也促進(jìn)她在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

書香家庭度讀書計劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

二、活動目的

1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2、使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

三、活動對象

全班學(xué)生

四、活動口號。

暢游書海，塑美好人生。

五、活動方法要求

1、制定讀書計劃書。

每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書計劃。其中要有讀書的數(shù)量、讀書的時間安排等。

2、制訂閱讀序列。

循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點，認(rèn)識能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量。一學(xué)期必讀2本書，選讀4本。

3、編制閱讀書目，合理選擇讀物。不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點，形式應(yīng)有所不同。

4、廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境。建立班級書庫，讓學(xué)生有書可讀。班級書庫的書都從學(xué)校圖書館借來，學(xué)生可以自由閱讀，自由交換。班級小書庫實行全天性開放，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

5、改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展。每周四課外活動為規(guī)定讀后感交流時間，由語文教師組織。向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會。每周誦讀課由語文老師組織統(tǒng)一朗讀課外讀物，讀優(yōu)秀作文，習(xí)作講評。形成良好的班級讀書氛圍。

6、每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

7、每學(xué)期每個學(xué)生出一期讀書小報，并組織參加“讀書小報”評比活動。

8、每學(xué)期每個學(xué)生寫一篇讀后感，并組織學(xué)生參加讀后感評比活動。

六、推薦書目

1、必讀書：

《格林童話》、《愛的教育》

2、選讀書：

《湯姆叔叔的小屋》、《環(huán)游地球80天》、《苦兒流浪記》、《童年》、《海底兩萬里》、《會飛的教室》、《金銀島》、《希臘神話》。

書香家庭度讀書計劃【篇4】

因為有了孩子我們家開始喜歡上閱讀，休息日家里經(jīng)常會各自捧著各自的書再啃。“開卷有益”一詞就是勉勵人們勤奮好學(xué)，多讀書就會有得益。培養(yǎng)孩子讀書，濃厚的文化氛圍很關(guān)鍵，作為家庭成員每一份子我們都要使自己成為“參與者”，堅持陪同孩子們一起讀書，交流心得，用自己無聲的行動去影響孩子，營造一個良好的家庭讀書氛圍。根據(jù)家中藏書，配合學(xué)校的教學(xué)活動，特制定以下讀書計劃：

一、讀書安排

1、親子閱讀。每天晚上8點40分到睡覺之間是我們親子共讀時間，因為很好的抓住了孩子閱讀的敏感期，孩子現(xiàn)在很熱愛書籍，跟書成為了好朋友。繼續(xù)通過這樣的形式養(yǎng)成孩子熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓他的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、家庭閱讀會。在周末的家庭日開展家庭閱讀會，每個家庭成員對于本周閱讀的書目分享心得。目的是在閱讀中提高孩子對書的理解力。

3、好書品賞日。每月的第一個周日開展好書品賞會，要求家庭成員在品賞會上各自推薦一本書，并為大家展示書的特點。目的在于培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，比如優(yōu)美的語言文字、美麗的插圖繪畫欣賞。

4、讀書筆記分享日。每年開展兩到四次讀書筆記分享會，在閱讀中養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣，有利于提高語文學(xué)習(xí)能力，提高語言能力。

二、閱讀書目

1、科普類：《上下五千年》、《十萬個為什么》、《昆蟲記》、《最美的科普》、《法布爾昆蟲記》、《昆蟲家族與他們的親戚》、《看地圖學(xué)歷史》、《兒童好奇心大百科》、《他們是怎么來的》、《常見鳥類識別手冊》、《神奇的機(jī)器》、《你所不知道的動物王國》、《漫畫百科千千問》、《國家地理兒童百科》、《我們都收一級保護(hù)》

2、經(jīng)典名著類：《三國演義》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《湯姆索亞歷險記》、《魯濱遜漂流記》、《草房子》、《小公主》、《不一樣的卡梅拉系列32集》、《水滸傳》、《岳飛傳》、《貝貝熊系列》、《鼴鼠的故事》

3、學(xué)習(xí)工具類：《小學(xué)生好詞好句好段》、《小學(xué)生獲獎作文全集》、《小學(xué)生漢語拼音字典》

4、流行類：《貓武士》、《舒特和貝塔》、《哈利·波特》、《皮皮魯總動員》、《我不是完美小孩》、《大衛(wèi)的規(guī)則》、《海貍的記號》、《卡彭老大幫我洗襯衫》、《長襪子皮皮》、《鐵哥們擒賊記》、《嘭嘭嘭》、《神奇女孩卡洛琳系列20本》、《我的野生動物朋友》、《父與子冒險書》、《準(zhǔn)備好，去上學(xué)》、《小朋友，上學(xué)啦》、《窗邊的小豆豆》、《星空》、《稻草人的頭，鐵皮人的心，獅子的勇氣》、《夏洛的網(wǎng)》、《神奇的收費亭》、《大家都有病》、《超級小虎隊》、《彼得兔》、《80天環(huán)行地球》、《瑪?shù)倌取?、《可愛的鼠小弟》、《寫給小學(xué)生看的相對論》、《夜色下的小木屋》、《木屋下的守候者》、《男孩的冒險書》、《成龍歷險記》、《名偵探柯南》、《農(nóng)場疑案》、《小文系列》、《憤怒的小鳥》、《一年級的小蜜瓜》

5、科幻類：《視覺大發(fā)現(xiàn)系列》、《我最喜歡的科學(xué)探險漫畫書》、《神奇校車》

6、古詩類：《宋詞欣賞》、《唐詩三百首》、《兒童啟蒙古詩三百首》、《中國兒童散文詩畫叢》、《最美兒童詩》、《詩詞經(jīng)典》、《幼兒學(xué)古詩》、《最打動人的童詩》、《泰戈爾童詩》

7、繪本類：《不洗手的戰(zhàn)爭》、《安的種子》、《薔薇別野的小老鼠》、《西西》、《青蛙與男孩》、《猜猜我有多愛你》、《一看再看系列》、《古利和古拉》、《月亮的味道》、《月亮之歌》、《一片葉子落下來》、《一只加長十分之五的長頸鹿》、《誰要一只便宜的犀牛》、《失落的一角》、《閣樓上的光》、《愛心樹》、《一只會開槍的獅子》、《失落的一角遇到大圓滿》、《小威向前沖》、《圖書館的獅子》、《小布丁精品繪本館》、《不要隨便摸我》、《不要隨便親我》、《不要隨便跟陌生人走》、《和英童書—米米系列》、《我的感覺系列》、《媽媽的紅沙發(fā)》、《三只小豬的真實故事》、《亨利爺爺找幸?！?、《凱奇的包裹》、《安娜的新大衣》、《大為上學(xué)去》、《生氣的亞瑟》、《樓上的外婆和樓下的外婆》、《開往遠(yuǎn)方的列車》、《小魯?shù)某靥痢?、《爺爺?shù)膲Α?、《歐先生的大提琴》、《我想和別人不一樣》、《圣誕老人的王國》、《成長與性》、《和朋友一起想辦法》、黃色小番茄》、《噓!不要吵醒大熊》、《吃掉黑暗的怪獸》、《爸爸、媽媽、我系列》、《愛的小哲學(xué)》、《魔法小公主莉莉》、《鏡子里的小孩》、《七號夢工廠》、《瘋狂的星期二》、《我不知道我是誰》、《亞歷山大和發(fā)條老鼠》、《絨布小兔子》、《愛花的牛》、《瑪?shù)贍栠_(dá)系列》、《趕牛車的人》、《花婆婆》、《小凱的家不一樣了》、《三個強(qiáng)盜》、《世界為誰存在》、《雪人》、《不管怎樣》、《小妖怪童話系列》、《遇見春天》、《卡蜜兒系列》、《丁丁歷險記》、《不是我的錯》、《好朋友》、《犟龜》、《愛與友誼》、《莎莉洗好澡里沒有》、《爺爺一定有辦法》、《謝謝你塔莎》、《第五個》、《100萬只貓》、《魔奇魔樹》、《陰天有時下肉丸》、《風(fēng)玲草姑娘》、《瑪?shù)铝盏墓饭肪刃恰?、《大家來聽音樂會》、《一片葉子落下來》、《面具小雞布萊茲系列》、《勇敢者的游戲》、《威斯利王國》、《我和我的腳踏車》、《奶奶現(xiàn)在不一樣了》、《當(dāng)安娜準(zhǔn)備去睡覺》、《妖怪們的比賽》、《芽芽搬新家》、《如果你想當(dāng)總統(tǒng)》、《在那遙遠(yuǎn)的地方》、《影子》、《星月》、《可愛的身體》、《阿內(nèi)宮大戰(zhàn)塔羅拉》、《女王吉瑟拉》、《爸爸，我愛你》、《獾的禮物》、《1000把大提琴演奏》、《驕驕的王冠》、《童嘉繪本系列》、《青蛙王子歷險記》、《侏儒怪》、《家》、《妞妞的鹿角》、《古拉什小兔》、《極地特快》、《魔法師的奇幻花園》、《11只貓跑馬拉松》、《莎拉想要演馬戲》、《爺爺變成了幽靈》、《爸爸的爸爸的故事》《生肖繪本故事》、《100個吻》

8、勵志類：《聽見顏色的女孩》、《孩子，你別急著吃棉花糖》、《彼得潘》、《一個人的冬天》、《校園男孩系列》、《冠軍媽媽國際象棋階梯教室》

9、親子類：《科學(xué)上下五千年上下》、《神秘的請束》、《快樂的每一天》、《睡美人》、《小喬治的神奇魔藥》、《老人與?！贰ⅰ段覑巯胂髣?chuàng)意培養(yǎng)系列》、《我只能為你畫一張卡片》、《小綠狼》、《愛的教育》、《平安成長比成功更重要》、《經(jīng)典童書系列》、《美麗故事會》、《中國傳統(tǒng)故事》、《中國傳統(tǒng)節(jié)日故事》、《網(wǎng)絡(luò)小偵探》

10、童話類：《木偶奇遇記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《綠野仙蹤》、《阿貍。夢之城堡》、《阿貍。永遠(yuǎn)站》、《愛麗絲漫游奇境記》、《女巫溫妮系列》、《老鼠記者系列》《小熊溫尼歷險記》

11、英語繪本類：《在爸爸身上蹦來跳去hoponpop》、《我想念你》、《兒童英語學(xué)習(xí)繪本》、《大耳朵狗的折紙世界》、《來自神秘的小熊》、《小波的新游戲》、《我的第一套自然拼讀故事》

11、數(shù)學(xué)繪本類：《數(shù)學(xué)西游記》、《數(shù)學(xué)繪本36集》

12、游戲類：《迷宮》、《智力游戲》、《讓孩子癡迷的科學(xué)游戲》、《全世界孩子都喜歡玩的游戲》

三、閱讀方式與步聚

1、以自主閱讀為主，各自選擇喜歡讀的書閱讀。

2、親子閱讀為輔，每晚由父母輪流為孩子讀書，建立良好的親子關(guān)系。

3、詩歌散文類書目運用各自讀一句的形式開展家庭誦讀詩歌會。慢慢的培養(yǎng)孩子對詩歌的理解。

4、互換讀書角色，每周安排一到兩次的時間讓孩子為父母讀書，樹立孩子讀書識字的成就感。

5、制作繪畫書本，在孩子熟練掌握書籍內(nèi)容的同時，每天記錄一點書的內(nèi)容，或用圖畫描繪書籍內(nèi)容，讓孩子體會讀書能讓人有更多的收獲。

四、閱讀時間

1、學(xué)校晨讀時間，由孩子根據(jù)老師推薦書目進(jìn)行自主閱讀。

2、睡前閱讀時間不少于半個小時。

3、節(jié)假日根據(jù)具體時間安排。

五、讀書成果

1、讀書筆記摘錄(每人都要求有)

2、親子閱讀心得體會(以父母為主)

3、孩子記事本(將自己的想法理解寫下來)

書香家庭度讀書計劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想：

“書是人類進(jìn)步的階梯!讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界”。以提高學(xué)生語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的能力。二年級的學(xué)生相對來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話、說話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，提高認(rèn)識，受到思想教育和美的熏陶。

二、活動目的：

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動對象：

全班學(xué)生

四、閱讀內(nèi)容：

a、兒童文學(xué)類

b、童話類

c、文學(xué)類：

五、指導(dǎo)策略：

1、建立讀書角

(1)認(rèn)真管理“班級圖書角”。學(xué)生每人至少帶一本圖書，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書，并選出圖書管理員，認(rèn)真管理。

(2)鼓勵學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。

2、每個學(xué)生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書。

3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。

4、四人為一組，開展交換閱讀，在小組內(nèi)開展小型“書友會”，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗，好書共享，促進(jìn)學(xué)生讀書興趣。

六、評價機(jī)智：

1、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動，進(jìn)行評比獎勵，以此激勵孩子的讀書興趣。