教學計劃(課程計劃)是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分。今天小編給大家?guī)矶昙壱魳方虒W工作計劃精選，希望可以幫助到大家。

【音樂教學工作計劃篇一】

一、學情分析：

二年級的學生在一年級時培養(yǎng)了一定的音樂常規(guī)，對音樂的興趣很強。尤其是對活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛。學生的發(fā)展很不平衡。大部分學生音樂感覺很好，音準也不錯，也有少數(shù)學生音準、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是很好，需要繼續(xù)培養(yǎng)這方面。

二、教材分析：

(一)全冊分析。

本學期所用教材是國家義務課程標準實驗教科書(人音版)。本教材針對新課程標準精神而推出的。從教育觀念上，強調了“以學生發(fā)展為本”;以審美為中心，以音樂文化為主線，以學科特點為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生的學習興趣貫穿始終。本冊共分十一個單元主題：《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動》、《可愛的動物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《美麗的動物》、《過新年》、《農家樂》。

(二)編排意圖。

新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽性。朗朗上口，易聽易記，學生愛聽愛唱。在識譜要求上降低了難度，欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。各年級歌曲還兼顧了年齡特點。比如：本冊教材的圖譜、字母譜就是特色。對于最基本時值“一拍”到各種音符時值，從四二拍到四三拍，符合學生的認知規(guī)律。

(三)教學內容。

第一單元：問聲好

聆聽：《森林水車》

表演：《早上好》、《小麻雀》

編創(chuàng)與活動

第二單元：時間的歌

聆聽：《在鐘表店里》、《調皮的小鬧鐘》

表演：歌曲《時間像小馬車》、《這是什么》

第三單元：童話故事

聆聽《小天鵝舞曲》、《糖果仙人舞曲》

表演：歌曲《小紅帽》、《有一個人在森林》

第四單元：跳起舞

聆聽：歌曲《在北京的金山上》、《雪蓮獻北京》

表演：歌曲《多么快樂多么幸?！?、《我的家在日喀則》

第五單元：愛勞動

聆聽：歌曲《勞動歌》、《海娃的歌》

表演：歌曲《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》

第六單元：可愛的動物

聆聽：歌曲《愛勞動》、《鳥店》

表演：歌曲《我的小綿羊》、《小袋鼠》

第七單元：小小音樂家

聆聽：《百鳥朝鳳》、《小樂隊》

表演：《快樂的音樂會》、《嗩吶配喇叭》

第八單元：幸福生活

聆聽：《阿細跳月》、《歌聲與微笑》

表演：歌曲《同坐小竹排》、《西倫達》

第九單元：美麗的動物

聆聽：《龜兔賽跑》

表演：歌曲《金孔雀輕輕跳》、《大鹿》

第十單元：過新年

聆聽：《窗花舞》、《晚會》

表演：歌曲《小拜年》、《過新年》

第十一單元：農家樂

聆聽：歌曲《我在田里唱新歌》、《趕大車》

表演：《牛歌》、《看場》

*游戲宮*快樂的冬令營

三、教學目標：

(一)、知識目標

1、學習以音樂的方式與教師和同學交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。

2、初步認識課本中的幾種音樂學習標志，并嘗試以動作和語言表達歡快活潑的情緒。

3、能學會注意聆聽音樂，學習以動作的方式表達自己的感受。

4、知道音的長短，感受音的強弱。

(二)、能力目標

1、開發(fā)學生的音樂感知力，體驗音樂的美感。

2、激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

(三)、思想教育目標

1、培養(yǎng)學生樂觀的態(tài)度和友愛的精神

2、教育學生熱愛祖國、喜愛動物、熱愛勞動、熱愛大自然

四、教學重點：

能自然流暢的唱歌，能積極主動地參與音樂活動。

五、教學難點：

學生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動

六、教學準備：

錄音機、電子琴、磁帶、圖片、多媒體

七、提高教學質量采取措施：

1、注意通過設計情景或實踐活動來激發(fā)學習興趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。

2、創(chuàng)設良好的氛圍，使每一個學生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也從中得到樂趣。

3、加強備課和教研活動，認真鉆研教材，精心準備，努力提高自己的業(yè)務水平。

4、及時做好文藝特長生的工作。

【音樂教學工作計劃篇二】

一、教材分析：

本冊教材內容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯(lián)系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感知力。

二、學生情況分析

小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。

二、教學內容和基本要求

1、演唱

(1)知道演唱的正確姿勢。能夠對指揮動作及前奏作出反應。

(2)參與各種演唱活動。

(3)能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。

(4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

(5)能夠背唱4~~6首歌曲。

2、演奏

(1)學習常見的打擊樂器。

(2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

3、綜合性藝術表演

(1)能夠參與綜合性藝術表演活動。

(2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。

(3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

4、識讀樂譜

(1)認識簡單的節(jié)奏符號。

(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。

5、創(chuàng)作實踐

(1)能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。

三、教學目標：

1、培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術的感情，引導學生積極參與音樂實踐活動。

2、通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

3、學習我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能。

4、突出音樂學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。

四、重點、難點

教學重點：

以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。教學難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

難點：

充分利用各種教學手段和教學素材，在音樂活動中激發(fā)學生對音樂的熱愛，培養(yǎng)學生勇敢自信的表演。開發(fā)學生的想象力，多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器。

五、教學措施

1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。

2、要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。

3、要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。

4、因地制宜地設計、組織音樂教學，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。

六、教學進度安排

課題課時數(shù)

第一單元到郊外去4課時

第二單元進行曲3課時

第三單元勞動最光榮4課時

第四單元音樂中的動物5課時

第五單元五十六朵花4課時

第六單元童謠4課時

【音樂教學工作計劃篇三】

在倡導讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天，你教我學、你說我聽的單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學活動所代替。然而，如何在你教我學的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題。本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進行教學

一、學生基本情況分析

本學期，我擔任的是二年段的音樂教學，學生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一年了，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.

二、教學目的要求及重難點突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。

2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。

3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。

三、教學的具體措施與要求

(一)創(chuàng)設情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用

要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

1、創(chuàng)設情境，激趣導入

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術?！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到的教學效果。教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經驗情境，作為思維的開始階段。”在教學過程中，教師應根據教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。因為電教媒體能產生活躍的動態(tài)畫面，使內容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發(fā)學生思維的靈感，為學生插上想象的翅膀，為積極、主動地學習創(chuàng)造條件。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂，讓學生欣賞，學生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發(fā)了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產生愛國的激情，同時也是一種對學生形象思維的訓練。導入就是引發(fā)學生對音樂產生興趣及熱情的導火線，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。

2、利用教具，培養(yǎng)興趣

烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿。”科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。

低年級學生的年齡小，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。因此，在課堂教育中，運用與課文內容有內在聯(lián)系的直觀教具，既形象直觀，給學生留下清晰的表象，為感知、理解知識創(chuàng)造條件，又可激發(fā)學生學習新課的濃厚興趣，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。根據教材特點，我在上“顛倒歌”一課中制作了很多生動、形象的直觀教具來吸引孩子，有小老鼠、大獅子、小鳥、公雞、大象等等。整節(jié)課，學生的積極性一直很高，大家都爭著說，搶著回答，積極學唱。教具雖小，但作用甚大，合理的利用教具，讓學生在情境中掌握了知識，讓學生在妙趣橫生的教具中發(fā)展思維，提高了想象能力。實踐證明，在教學中根據學生的心理特點，借助實物、圖片、錄音設備等現(xiàn)代教學手段，能調動學生的多種感官，讓認識從無聲走向有聲，從單調走向多彩，從單一走向多元，極大地豐富學生的心理活動，獲得更為新奇、深刻的印象。

【音樂教學工作計劃篇四】

圍繞上述工作目標，20**年度全區(qū)政府系統(tǒng)電子政務工作的基本方針是：“鞏固基礎、拓展應用、改進服務、提升水平”。

主要工作任務

一、大力推進網上辦公的開展，進一步提高政府機關辦公效率。

(一)不斷提高自治區(qū)政府公文無紙化傳輸系統(tǒng)的應用水平，進一步提高政府公文的交換質量和效率。

自治區(qū)人民政府辦公廳將在年內推進各地各單位上報自治區(qū)電子公文業(yè)務的盡快開展，實現(xiàn)電子公文交換雙向化。

各地各單位要按照自治區(qū)人民政府辦公廳的統(tǒng)一部署，認真組織好本單位電子公文上報自治區(qū)人民政府和自治區(qū)人民政府辦公廳的相關準備工作,要根據已建立的制度和規(guī)范，加強管理，保障應用。

(二)建立和完善辦公自動化應用系統(tǒng)，推進政府機關收、發(fā)文網上處理和流轉應用。

自治區(qū)人民政府辦公廳將實現(xiàn)各地各單位上報自治區(qū)的公文通過網絡協(xié)同進行流轉處理，實現(xiàn)自治區(qū)人民政府和辦公廳電子公文網絡共享和傳閱，進一步提高公文處理效率。

各地要依托電子政務內網(以下簡稱內網)和電子政務專網(以下簡稱專網)實現(xiàn)辦公信息資源的共享，建立辦公應用系統(tǒng)，推進機關網上辦公。尚未建設內網的地區(qū)必須認真規(guī)劃，抓緊建設，年內完成內網建設，并按規(guī)范實現(xiàn)與專網聯(lián)接，在此基礎上，積極開展應用系統(tǒng)的建設和應用。

各部門在抓好業(yè)務應用系統(tǒng)的規(guī)劃和建設時，要重視內網的建設，將公文管理、信息處理及事務辦理等政府機關基本業(yè)務應用系統(tǒng)納入統(tǒng)一規(guī)劃和重點建設內容，并努力實現(xiàn)各業(yè)務系統(tǒng)與辦公系統(tǒng)的資源共享和業(yè)務協(xié)同。

(三)依托內網和專網，建設自治區(qū)政府督查信息管理系統(tǒng)，完善自治區(qū)政府政務信息采編處理系統(tǒng)。

自治區(qū)人民政府辦公廳將落實國務院督查工作會議精神，保障大督查機制的建設和運行，建設覆蓋全區(qū)政府系統(tǒng)，橫向到廳局，縱向到地州市的網上督查信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)督查工作的立項、辦理、反饋和匯總統(tǒng)計等業(yè)務工作的網絡化管理，促進我區(qū)政府督查工作效能和水平的不斷提高。同時對原政府政務信息采編處理系統(tǒng)進行升級改造，完善功能，提高水平，全面實現(xiàn)全區(qū)政府系統(tǒng)政務信息的網上上載、在線采編、在線審發(fā)、電子發(fā)送和自動匯總統(tǒng)計等功能，促進政務信息工作的水平和質量的不斷提高。

各地各單位要根據統(tǒng)一規(guī)劃，落實好督查和政務信息系統(tǒng)應用客戶端建設的相關工作，協(xié)助做好軟件測試和完善工作，積極組織參加培訓，認真做好應用系統(tǒng)的部署和啟用工作。

二、認真貫徹“國務院辦公廳關于加強政府網站建設和管理工作的意見”精神，進一步抓好全區(qū)政府門戶網站建設，全面提升全區(qū)各級政府機關網上服務水平。

(一)完成自治區(qū)政府門戶網站升級改造建設工作。

自治區(qū)人民政府辦公廳將按政府門戶網站的理念升級改造自治區(qū)政府網站應用系統(tǒng)，進一步完善政府門戶網站維吾爾文版和英文版，建立政府門戶網站內容保障和安全保障體系，全面提高自治區(qū)政府門戶網站的應用水平。

各地各部門要積極配合自治區(qū)政府門戶網站的建設，做好內容保障工作。要認真貫徹實施自治區(qū)政府門戶網站內容保障規(guī)范，通過報送信息、協(xié)辦欄目等方式，使自治區(qū)政府門戶網站的內容不斷豐富，功能逐步增加，充分發(fā)揮政府網站作為自治區(qū)政務公開的重要窗口和建設服務型政府的重要平臺的功能。

(二)加強建設，全面覆蓋。

自治區(qū)人民政府辦公廳將督促指導尚未建立政府網站的自治區(qū)政府各部門各直屬機構積極制訂規(guī)劃，抓好落實，通過多種方式，因地制宜，克服困難，建立政務網站，開展應用，爭取實現(xiàn)自治區(qū)人民政府所屬委辦廳局機關100%建站率。中央駐疆政府部門也要積極抓好網站建設和應用，爭取實現(xiàn)全面建站。

各地州市要督促指導尚未建立政府網站的所屬縣市(區(qū))政府結合當?shù)貙嶋H通過多種方式年內完成政府網站的建設并開展應用，以達到全區(qū)各縣市政府100%的建站目標。

各地各單位在抓好政府網站漢文版建設的同時，具備條件的要積極籌建少數(shù)民族文字版，并抓好民文政務信息發(fā)布等應用保障工作，提高面向少數(shù)民族群眾的政府網上服務水平。

(三)注重應用，提升水平。

自治區(qū)人民政府辦公廳將根據中央和自治區(qū)黨委、人民政府關于進一步推進政務公開的要求，依據國務院即將頒布的《政府信息公開條例》，積極牽頭組織制訂《新疆維吾爾自治區(qū)政府信息公開條例》，擬定政府信息公開目錄。在條例和目錄的指導下，積極推進利用政府網站開展政務公開工作，全面提升我區(qū)政務公開水平。

各地各部門要高度重視政府網站應用保障工作，積極與社會各方面合作，努力提升建設和管理水平。要及時準確地發(fā)布政府信息，搭建與公眾互動交流平臺，拓寬社情民意的表達渠道，著重為公眾和企業(yè)提供在線辦事服務、公益性便民服務。上下級政府和部門網站之間要做好鏈接，逐步實現(xiàn)資源共享、協(xié)同共建和整體聯(lián)動。

昌吉州、烏魯木齊市、克拉瑪依市、石河子市、阿拉爾市、自治區(qū)公安廳、國土資源廳、質量技術監(jiān)督局、工商局、環(huán)保局等地區(qū)和單位要積極探索網上辦事和行政審批等應用系統(tǒng)建設，率先開展網上辦事服務的應用。

三、繼續(xù)推進自治區(qū)電子政務專網延伸，建立全區(qū)縱橫相聯(lián)上下統(tǒng)一的電子政務內網骨干傳輸體系，大力拓展網絡應用。

(一)推進專網完善和延伸。

自治區(qū)人民政府辦公廳將進一步提升專網的運行和管理水平，組織新疆電信公司等部門制訂專網應急保障預案，并貫徹實施。各地各單位要根據應急預案，落實職責，做好專網應用保障工作。

自治區(qū)各廳局部門要充分發(fā)揮專網作為自治區(qū)電子政務內網骨干傳輸網的作用，積極依托專網開展網絡應用系統(tǒng)的建設工作，促進網絡和信息資源的整合，減少重復投入，避免重復建設。各地要積極協(xié)調和配合自治區(qū)政府各部門依托專網開展的業(yè)務應用系統(tǒng)的建設工作。

自治區(qū)人民政府辦公廳將重點支持和指導自治區(qū)衛(wèi)生廳、司法廳、環(huán)保局、畜牧廳、國土資源廳和審計廳等政府部門依托專網開展信息網絡系統(tǒng)建設和應用，鼓勵和支持各地各單位依托專網開展橫向公文交換和業(yè)務協(xié)同工作。

各地州市要于20**年6月前完成專網到所屬縣市(區(qū))政府的延伸聯(lián)接，確保國務院辦公廳和自治區(qū)人民政府辦公廳確定的政務信息縣市級直報點通過專網直接傳送政務信息等應用的實現(xiàn)。要在年內實施與所屬衛(wèi)生、司法、畜牧、環(huán)保等政府部門的專網聯(lián)接。逐步建立專網運行保障的工作機制和制度規(guī)范。

(二)積極推進專網應用系統(tǒng)建設和應用。

1.全面完成各地州市到所屬縣(市)政府的公文無紙化傳輸系統(tǒng)建設和應用工作。各地州市必須根據自治區(qū)的統(tǒng)一規(guī)范要求于20**年6月前依托延伸至縣市的專網建立公文無紙化傳輸系統(tǒng)，開展政府公文網絡傳輸，實現(xiàn)自治區(qū)人民政府和辦公廳電子公文直發(fā)到各縣市政府。

2.依托專網建立自治區(qū)政府系統(tǒng)視頻(數(shù)字電視電話)會議系統(tǒng)。

自治區(qū)人民政府辦公廳將進行統(tǒng)一規(guī)劃，依托專網建立自治區(qū)政府數(shù)字視頻會議系統(tǒng)，為自治區(qū)政府通過專網召開全區(qū)性的數(shù)字電視電話會議和開展遠程業(yè)務培訓提供保障。

自治區(qū)政府視頻會議系統(tǒng)中心端設立在自治區(qū)人民政府辦公廳，建設經費申請自治區(qū)財政安排，各地數(shù)字視頻會議室建設由各地州市按統(tǒng)一規(guī)范要求安排經費建設，爭取在20**年9月完成建設投入應用。

3.做好自治區(qū)應急信息系統(tǒng)建設的相關準備工作。

自治區(qū)人民政府辦公廳將積極推進依托自治區(qū)電子政務網絡建設的自治區(qū)應急信息平臺系統(tǒng)的規(guī)劃和立項準備工作，并組織好系統(tǒng)技術建設工作。各地各單位要根據應急信息系統(tǒng)建設的要求，做好網絡和資源整合等配合工作。

以上相關工作計劃安排和應用系統(tǒng)建設的具體方案另行下發(fā)。

保障措施

一、加強領導，完善機制。

各地各單位領導要根據20**年自治區(qū)政府系統(tǒng)電子政務工作會議精神，加強領導。各地州市要按在當?shù)卣苯宇I導下開展工作的原則調整設置電子政務工作專職機構，理順工作管理體制，各廳局部門要有一個確保工作的專門機構，明確職責，保障電子政務工作健康穩(wěn)定的發(fā)展。

二、落實經費，保障建設。

根據中央的要求，電子政務建設的經費要納入自治區(qū)和各地計劃、財政預算予以保障。各地各單位還要通過爭取科技項目、與社會合作、承擔示范建設等多種方式，廣泛尋求多方支持，拓展資金來源渠道，全面推進工作。

20**年度，自治區(qū)政府督查管理系統(tǒng)和政務信息管理系統(tǒng)，各地各單位約需安排1萬元的軟件配套建設資金;自治區(qū)政府系統(tǒng)數(shù)字視頻(數(shù)字電視電話)會議系統(tǒng)各地州市需安排6萬元配套設備建設資金。各地各單位要根據電子政務建設工作的需要，積極安排將電子政務的建設資金列入財政預算，并予以落實解決。

三、完善制度，抓好落實。

在20**年度基本完成自治區(qū)政府系統(tǒng)電子政務工作制度和規(guī)范建設的基礎上，結合自治區(qū)人民政府辦公廳正在開展的強化服務意識提高服務效能教育年活動，年內重點抓好制度的落實和完善工作，通過抓制度的落實和完善，促進工作制度化、規(guī)范化。

四、重視培訓，促進應用。

自治區(qū)人民政府辦公廳將根據電子政務系統(tǒng)建設和應用工作的需要，認真組織好全區(qū)性的應用培訓工作;繼續(xù)開展“以崗代訓”工作，抽調各地各單位電子政務工作骨干到自治區(qū)來參加實際工作，通過實踐提高工作水平。各地各單位要結合電子政務工作開展的需要，將應用培訓納入規(guī)劃，認真組織開展，確保應用效益的發(fā)揮。

五、加強調研，做好指導。

針對工作發(fā)展需要，積極開展調研，同時抓好協(xié)調指導工作。組織探索研究縣市級政府電子政務體系建設的適宜模式。

各地要將對所屬縣市和部門的電子政務協(xié)調指導工作納入職責和計劃，并按國家和自治區(qū)的統(tǒng)一規(guī)劃和規(guī)范要求認真開展工作。

六、加強考核，推進工作。

繼續(xù)組織開展政府網站應用績效評估活動，繼續(xù)開展各地各單位電子政務工作年度考核工作。

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