時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚?。計劃怎么寫才不會流于形式?以下是小編為大家收集的春季工作計劃范文(通用5篇)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春季工作計劃篇1

一、指導思想：

根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，求真務實，抓住扎實推進新課程的實施，積極開展教育教學的研究主題，抓實抓細教師、學生、教育教學三大管理，全面完成本學期教導處工作任務，做到以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，從而進一步提升辦學水準。

本學期，我校教導處將在學校整體工作計劃的指導下，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣，抓教學提質(zhì)量，大力提高教師實施素質(zhì)教育的能力，全面推進素質(zhì)教育，全面提高基礎教育的教學水平和質(zhì)量。

二、教學工作目標及要求

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。每次考試后各組要舉行分析會，開展班級任課教師分析會，研究解決存在的問題。

3、教務處要抓好日常管理工作，教學常規(guī)的落實情況檢查如周前教案檢查、一月組織一次備課檢查學生評教，成績的跟蹤和研究以及配合學校各部門迎接上級的各類檢查等。

三、教學工作任務及措施

1、加強學習，促進教育觀念進一步更新。

隨著學習型社會概念的深入人心，作為一名教師應通過各種途徑積極閱讀、學習有關新的教學理念，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性;通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念滲透性地應用于整個教學過程。

2、完善常規(guī)，促進教學質(zhì)量進一步提高。

(1)嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，開齊上足各類課程，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔。

(2)制定各學科教學計劃。教師必須認真學習各學科課程標準，通讀全冊教材及有關參考資料，在明確教學目的、重、難點，了解學生的基礎上，擬定可行的教學計劃，做到目的要求明確，進度適宜，措施得體，

(3)加強教學工作過程管理，提高教學質(zhì)量。努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。

精心備課。備好課是上好課的前提和基礎，而集體備課又是個人備好課的保證。因此，要充分發(fā)揮教研組的集體智慧，教師備課時要腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，體現(xiàn)教學的科學性。要求做到：一、分工與合作相結(jié)合：同年級組成集體備課小組，教研組長學期初部署好一學期的分工備課計劃，讓各位教師提前搜集資料，要求教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能準確地評價所教知識在整個知識體系中的作用，在研討時與參予教師共同研討、互動，完善集體備課，并結(jié)合班級學生的特點進行個性化的修改。分工與合作相結(jié)合力求既減輕負擔，又集思廣益，提高效益。

借鑒學習使用經(jīng)典教案，對于那些經(jīng)得起推敲，適合學情的優(yōu)秀教案，教師完全可以拿來為我所用。教師在使用這些優(yōu)秀教案時要根據(jù)學生、自己現(xiàn)有的實際情況對教案作必要的調(diào)整。同時各科教師要及時寫好課后反思，把教學中的點滴成敗得失及時記錄在教案后，堅決反對抄襲他人教案、沿用舊教案上課，杜絕上課無教案或脫離教案隨意發(fā)揮的現(xiàn)象。

認真上課。各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，督促學生做好上課準備。課堂教學要講究實效，做到教學目的明確，改進教法，注重學生素質(zhì)的全面發(fā)展，注重學生的個性發(fā)展。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，手勢規(guī)范，教學時間安排合理，準時上下課。強化課程意識，嚴格按照課表上課，不擅自調(diào)代課，如特殊情況必須調(diào)代，應征得教導處同意。

精選細批。作業(yè)批改和學生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設計要有針對性，力求科學、客觀、有效，嚴格控制作業(yè)量，鼓勵實施開放性作業(yè)，使教學與生活相聯(lián)系。練習的設計，要有利于學生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展。批改字跡公正美觀，錯題要求學生訂正并復批，嚴禁體罰或變相體罰學生。

耐心輔導。面向全體學生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，加強對學困生的輔導，每位教師在教學中要進一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重效果，使學困生跟得上，優(yōu)秀生進步快，提高快。注重發(fā)揮學生個性特長，輔導學生參加各類活動、比賽，大面積提高教學質(zhì)量。

科學檢測。科學地安排考核內(nèi)容，不斷改革考查方式，做到有利于學生的個性發(fā)展，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性，有利于學生的全面素質(zhì)提高。

3、加強對各專用室的管理，提高各室和和教學具的使用率。

規(guī)范使用計算機室、實驗室、美術室、音樂室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務。

4、開展各類活動，提高學生綜合素質(zhì)。

豐富多彩的課余活動具有很強的實踐性、愉悅性、趣味性，在學校教育教學中具有其獨特的目的、意義。一是使課堂教學得以延伸和補充;二是有利于對個別學生的因材施教;三是有利于學生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。本學期，圖書室要加大開放力度，積極向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的優(yōu)秀書籍，擴大他們的視野，豐富他們的閱歷，各位語文教師要結(jié)合平時的閱讀教學教給學生寫作技能，培養(yǎng)學生堅持寫日記或?qū)懼苡浀牧晳T，并做好批改、記錄、反饋、評講等工作，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤于積累和作后再修改的習慣，提高學生的語文素養(yǎng)。二是要積極做好校內(nèi)各學科競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，展示學生的各方面的才華，豐富校園生活。

5.搞好畢業(yè)班工作。

認真總結(jié)并學習近幾年中考成功經(jīng)驗和教訓。通過上學期期末考試成績反饋，本屆畢業(yè)班每位教師要分析畢業(yè)班存在的問題，努力尋找正確解決問題方式方法。全體畢業(yè)班教師要深刻認識到中、高考的升學率決定著學校的發(fā)展，是學校的生命線。畢業(yè)班工作要做細，具體要落實到每一個學生。

四、工作安排

二月：

1、嚴格按照國家課程設置安排課程。安排課表，做好學生教材、教師課本及各種工作表冊的發(fā)放工作。

2、抓好開學初教學規(guī)范管理，重申教學人員的備、教、輔、改、考、研等各項工作的要求，嚴肅紀律，確保教學各項環(huán)節(jié)的規(guī)范操作。

3、組織學科組長會議，制定學期工作計劃。

4、準備資料，迎接教育局開學工作的檢查。

三月：

1、組織九年級畢業(yè)班的體育中考應考工作。

2、檢查九年級各科教學進度。

3、第一次教學常規(guī)檢查。

4、第一次月考。

四月：

1、成立20__年新生招生工作領導小組，籌備招生的相關工作。

2、第二次教學常規(guī)檢查。

3、組織學生綜合素質(zhì)評價。

4、組織九年級第一次模擬考試。

五月：

1、組織期中測試以及期中質(zhì)量分析。

2、組織九年級教師參加州市中考研討會。

3、組織學生理化實驗操作練習，提高實驗考察通過率。

4、組織九年級第二次模擬考試。

5、第三次教學常規(guī)檢查。

6、組織畢業(yè)班工作研討會。

六月：

1、組織第三次中考模擬考試。

2、組織學生參加20__年中考和學業(yè)水平考試。

3、組織教師參與中考和學業(yè)水平考試的監(jiān)考和閱卷工作。

4、第四次教學常規(guī)檢查。

5、發(fā)放畢業(yè)證。

七月：

1、組織七八年級期末考試，進行期末考試的質(zhì)量分析。

2、組織上填報志愿、資料匯總上報等系列工作。

2、發(fā)放家長通知書和學生暑假作業(yè)。

3、收取各種統(tǒng)計表格，檢查教師手冊，對教師進行考核等。

4、上報各種表冊。

春季工作計劃篇2

新的學期，新的起點、新的目標、新的希望. 新的舉措、新的成效。本學期我們一年級數(shù)學教研組這個團隊一共四人，有信心做好本學期的各方面工作。具體計劃措施如下：

一、指導思想：

以教育的“三個面向”為指針，以學校教導處工作計劃為指導，堅持以教學為中心、質(zhì)量為生命，深化內(nèi)改，細化管理，加強教學研究，提高教師素質(zhì)，進一步轉(zhuǎn)變教學教育觀念，改進教育教學方法，以“新課程、新理念、新課堂”為研究重點加強學習，積極開展教學活動，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的計算能力、思維能力、操作能力、應用能力和空間觀念，使學生學會學習，使我們教研組數(shù)學教學、教研質(zhì)量再上新臺階。

二、工作目標：

1 .加強現(xiàn)代教育理論學習，不斷更新教學理論，優(yōu)化教學觀念。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽，做讀書筆記，進一步提升自己的教育、教學理論水平。組織教師積極參加每周四下午的教研活動。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務筆記。

2 .加強數(shù)學課改組成員的研究意識，把“有效整合一年級學生數(shù)學作業(yè)中錯題”作為本學期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學校，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究。

3 .在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結(jié)。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例(設計)評比活動。

4 、加強“同課異構(gòu)”的研究力度。組織全組教師參加學校的聽評課活動，共同研究，共同成長，讓學生得到實惠。做到在教學實踐中不斷學習，認真領會新標準、新理念，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。繼續(xù)開展學習聽課、上研究課觀摩課、課堂教學評價，帶動數(shù)學教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

5 .重視學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點。

6 .繼續(xù)搞好“減負增效”工作，積極輔導學習困難學生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復的練習，減輕學生負擔。

春季工作計劃篇3

一、基本工作

1、積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。

2、嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

3、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

4、嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。

5、加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。

6、加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

7、加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

8、加強校車安全管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關規(guī)定，確保師生的生命安全。

9、建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛(wèi)生安全工作。

二、加強安全教育，提高安全意識

1、積極利用幼兒園早談活動、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。

2、創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

3、在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、160、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

4、積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

三、月份安排

二月份

1、召開園務會，布置新學期幼兒園安全工作。

2、制定安全工作調(diào)整補充計劃。

3、期初學校安全隱患排查。

4、安全教育重點：食品衛(wèi)生安全。

三月份

1、宣傳有關幼兒夏季安全工作，如游泳等。

2、安全演習：地震逃生演練。

3、幼兒園安全工作檢查。

4、與各崗位人員簽訂安全責任書。

5、與家長簽訂安全協(xié)議。

6、籌備幼兒園年檢工作。

四月份

1、通過家長宣傳欄介紹春季傳染病防治常識。

2、利用家長開放周向家長做安全宣傳。

3、幼兒園安全工作檢查。

4、防溺水安全教育系列活動。

五月份

1、安全月系列活動。

2、安全演習：幼兒快速從班級到操場的`疏散演練。

3、幼兒園安全工作檢查。

4、部署六一安全工作。

六月份

1、幼兒園安全工作檢查。

2、印發(fā)假期安全告家長書。

3、暑期安全教育。

4、安全教育重點：防中暑、溺水。

5、安全工作總結(jié)。

春季工作計劃篇4

一、班況分析

我班幼兒在動作發(fā)展方面已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的個體差異。我們發(fā)現(xiàn)，這些差異與他們的先天身體素質(zhì)、性別、個性及早期教養(yǎng)環(huán)境有關。為了給幼兒提供盡可能多的活動機會和條件，小班的一日生活必須由形式多樣的游戲貫穿，如通過運動游戲發(fā)展幼兒粗動作、在活動區(qū)提供各種工具和材料發(fā)展幼兒精細動作。對幼兒動作發(fā)展的個體差異，我們要予以充分的理解和接納，并為每位幼兒提供有效的幫助。

二、教學目標：

1、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗快樂，萌發(fā)愛集體的情感。

2、了解自己的興趣、愿望，體驗和感激他人對自己的愛，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。

3、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習慣，有初步的自我服務能力。能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優(yōu)點。

4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。

5、了解與自己生活關系密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。

6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。

三、具體措施：

1、引導幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。

2、在日?；顒又校龑в變后w驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛。

3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。

4、引導幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習慣，學習與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗。

5、引導幼兒了解紙與人類的密切關系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。

6、在日?；顒雍陀螒蛑?，引導幼兒學習幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。

7、引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品，愛護公共設施。

8、引導幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)著名的風景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng)。

9、在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

10、在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>

春季工作計劃篇5

養(yǎng)成教育是幼兒學會做人最基本、最重要的一門課程，幼兒階段是一個人身心發(fā)展和機能發(fā)展最為關鍵的時期，是一個人終身教育的奠基階段。幼兒習慣的養(yǎng)成關系到一個人的一生。

一、幼兒園基本情況

我園共有3個幼兒班，共有幼兒133名，經(jīng)過檢查統(tǒng)計握筆姿勢正確僅占50—60%，歪頭寫字的占70—80%，書寫時眼睛離書本很近的占90%，寫字時坐姿不對的占90%，如此做下去，孩子們就會養(yǎng)成不良的書寫習慣，便會出現(xiàn)近視，斜肩、駝背、脊柱彎曲等現(xiàn)象，影響了幼兒的身體健康及一生的發(fā)展，因此，我們要強化意識，樹立高標準的育人觀，以注重培養(yǎng)幼兒的握筆姿勢和書寫習慣為切入點，抓好幼兒的習慣養(yǎng)成教育。

二、總目標

我們要以端正幼兒的握筆姿勢為切入點，抓好幼兒養(yǎng)成教育，引導培養(yǎng)幼兒形成良好的書寫習慣，使幼兒學會做人、學會學習、學會生活，有效促進幼兒全面健康發(fā)展，為提高全民素質(zhì)大好基礎。

三、階段性目標

到本學期末，努力使我園全體幼兒都能基本掌握正確的握筆姿勢并養(yǎng)成良好的書寫習慣。

四、采取的措施

1、強化幼兒教育按照標準姿勢進行培養(yǎng)，告訴幼兒正確的握筆姿勢，及書寫習慣，筆桿放在拇指食指之間，右手拇指在筆桿的左側(cè)，食指稍靠前偏右，中指在食指下面，用第一節(jié)拖住筆桿。告訴幼兒，正確的書寫習慣是“一寸、一尺、一拳”(拇指食指距筆尖一寸，眼睛距書本一尺，身體距課桌一拳)。

2、老師以身示范。幼兒階段模仿性很強，老師的一行一動直接影響幼兒的發(fā)展，因此，教師要以身作則，來引導培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

3、強化訓練。幼兒在開始畫畫和書寫進行時跪在小椅子前面寫，有時在墻上畫寫，有時趴在地上畫寫，因此教師要持之以恒的觀察，有針對性的進行指導，讓幼兒明白自己的所在，強化幼兒握筆姿勢和書寫習慣。

4、調(diào)動幼兒端正書寫姿勢的積極性，采取不同形式對幼兒進行獎優(yōu)促差。

5、家園共育。幼兒入園前在家已練習書寫數(shù)字，其父母有時不注意幼兒的握筆姿勢及書寫習慣，因此我們要加大宣傳力度，采取家訪，召開家長會等形式，幫助家長學習掌握科學的教育方法，使家長和教師同步教育幼兒，做到家園共育，保障幼兒掌握正確的握筆姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6、建立評價制度。讓幼兒之間互相監(jiān)督互相評價共同養(yǎng)成好的習慣，教師幼兒進行評價，好的表揚差的引導，使之養(yǎng)成好的書寫習慣，掌握正確的握筆姿勢。

五、具體活動安排

二月份

1、召開家長會，向家長宣傳孩子正確書寫姿勢的重要性和必要性，讓家長積極參與，達到家園共育。

2、引導幼兒觀察正確握筆姿勢的基本要領，掌握正確的握筆姿勢。

3、引導幼兒觀看一些因錯誤的書寫姿勢造成的后果，使幼兒認識到正確掌握握筆姿勢和養(yǎng)成良好書寫習慣的重要性。

三月份

1、采取不同形式開展握筆姿勢及書寫習慣的各項比賽活動，以先進帶后進，抓習慣養(yǎng)成教育。

2、督導檢查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，保證活動順利開展。

四月份

1、進行一次家長開放日活動，得到家長的支持讓家長積極參與共同配合，達到活動目的。

2、開展不同形式的競賽活動，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

五、六月份

1、針對幼兒握筆姿勢及書寫習慣的養(yǎng)成進行考核評價。

2、幼兒園深入各班進行考評，針對不同情況，提出新的要求。

春季工作計劃篇6

工作思路：

以“面向全體，面向未來，終身體育”理念為指導思想，繼續(xù)貫徹落實新課標，進一步推進我校體育工作的改革和發(fā)展。

一. 認真?zhèn)湔n，上課。以中心體育評優(yōu)課和學科研討現(xiàn)場會為契機，認真?zhèn)湔n、上課，做好體育課研討工作。

二. 完善課間操管理方案，結(jié)合校運會，進一步提高課間操質(zhì)量。

三. 組織好校春季田徑運動會，全面提升學生身心素質(zhì)水平。

四. 堅持以田徑為基礎，全面健康發(fā)展的課外體育工作原則，結(jié)合京師達課程和早鍛煉，做好特色體育工作。以積極態(tài)度參加中心、區(qū)田徑運動會和區(qū)首屆小學生趣味運動會，以及其它體育系列錦標賽，爭取好成績。

五. 配合學校落實《健康標準》實施方案。

六. 進一步完善細化各年級體育課堂學生評價辦法。

七. 積極參與學校科研工作，特別是德育實效性課題結(jié)題工作。做好體育課堂教學以及課外體育活動教學科研總結(jié)工作。

八. 結(jié)合學校工作認真做好體育教師自身發(fā)展的規(guī)劃中設定目標的培養(yǎng)工作。力爭通過評優(yōu)課和其它工作涌現(xiàn)出我校中心和區(qū)學科帶頭人。

春季工作計劃篇7

20__年春季教學工作開始了，我班有幼兒38人，其中男孩19人，女孩19人。我所帶的學前班已經(jīng)跨入了第二學期，孩子們由幼兒園式的學習生活開始向準小學生轉(zhuǎn)化。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好幼兒的德育工作、安全工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期升入一年級鋪墊下良好的基礎。

一、工作要點

1。班級活動

根據(jù)幼兒園教育教學工作計劃的安排，引導學前幼兒開展各項學習和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜媱潱ＷC安全，明確活動要求，力求取得活動的效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。

2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班幼兒向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓幼兒都參與班級管理工作，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有班級榮譽感。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會。

3、繼續(xù)培養(yǎng)各組小組干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小組干部、精心培養(yǎng)小組干部。鼓勵小組干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小組干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。

4、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員，監(jiān)控幼兒的下課活動。

5、建立起健全的幼兒信息，隨時調(diào)控幼兒的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對幼兒保持一致的要求，按時與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn)，配合教師教育好孩子。

二、工作措施

1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前細致計劃，并認真組織實施;

2、準備好幼兒基本情況多用表，認真填寫，力求完備;

3、了解學前班幼兒在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào);

5、堅持晨午檢，堅持每天查，詳細記。

6、保證幼兒人身安全，幼兒每天由家長接送，接送幼兒時老師必須和家長見面。家長忘接幼兒時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至幼兒與家長見面。杜絕陌生人領走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。