計(jì)劃是在行動之前制定的，它以實(shí)現(xiàn)今后的目標(biāo)，完成下一步工作和學(xué)習(xí)任務(wù)為目的。好的二年級計(jì)劃內(nèi)容要怎么寫？小編給大家?guī)矶昙売?jì)劃內(nèi)容，供大家參考。

二年級計(jì)劃內(nèi)容篇1

閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話、說話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，提高認(rèn)識，受到思想教育和美的熏陶。書是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書，是快樂的!我們班級將積極組織學(xué)生開展“讀書伴我成長”活動，有序地組織學(xué)生開展讀書活動，讓書成為學(xué)生的共同的好朋友，努力提高學(xué)生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。

二、活動目標(biāo)

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動構(gòu)想

1、營造一個(gè)書香班級

⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。⑵記住班級讀書“我讀書，我快樂!”要求每個(gè)同學(xué)每日晨讀暮誦半小時(shí)，每天中午集體讀書20分鐘。

2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落。利用閱讀課，舉辦以“好書推薦”、“”、“我最喜歡的”“詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

4、建立“班級圖書角”。

學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由兩個(gè)同學(xué)當(dāng)圖書管理員，并制定借閱制度。

5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓勵學(xué)生多讀好書。

6、指導(dǎo)做好《我的采蜜本》，每天記5個(gè)好詞，記一句好句。每周積累一頁紙，每周五教師進(jìn)行檢查、小結(jié)。

7、鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。

8、評比“書香學(xué)生”

⑴能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)。

⑵自己在家讀的書完成5本以上(需有家長的簽字)。

(3)結(jié)合積累采蜜本，看誰讀書多，積累多，每期評選“書香學(xué)生”。

四、達(dá)到目標(biāo)

與一年級相近，由拼音、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡，讓學(xué)生體驗(yàn)到閱讀的快樂。

五、閱讀教學(xué)的方法及進(jìn)行措施：

1.以每周閱讀課為主要閱讀時(shí)間，在閱讀過程中，不放任自流，有計(jì)劃地開展，先以教師的講故事來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，慢慢告訴他們，這些都是書上有的，引導(dǎo)他們有興趣去尋找并閱讀。

2.鼓勵學(xué)生，把自己獨(dú)特的感受或優(yōu)美的詞語背下來。

3.每天語文課前，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事，學(xué)生全面參與。

4.組織好閱讀比賽來調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，如朗讀比賽，比賽等。

二年級計(jì)劃內(nèi)容篇2

教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期要完成一年一度的國家體質(zhì)健康測試。在前半學(xué)期主要以國家體質(zhì)健康測試項(xiàng)目為主。

首先在開學(xué)的課堂常規(guī)引導(dǎo)、隊(duì)列隊(duì)形中插入跳繩的練習(xí)。跳繩是二年級學(xué)生測試的困難項(xiàng)目，要早行動給孩子們足夠的練習(xí)時(shí)間、教給孩子們跳繩的技巧便于他們能發(fā)揮成績。

其次站立式起跑的教學(xué)后安排測試50米能測出學(xué)生的成績。

再次測試孩子們的身高體重和肺活量。爭取讓每個(gè)孩子都能過關(guān)。

最后就是一些球類的熟悉球性的練習(xí)、投擲：持輕、重物投準(zhǔn)、單腳跳接力、立定跳遠(yuǎn)、游戲：打沙包、穿城門、耐久跑等既培養(yǎng)了孩子們對體育課的學(xué)習(xí)興趣又發(fā)展每個(gè)孩子的體育能力，在活動中增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)。

學(xué)情分析

二年級的學(xué)生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時(shí)間短;男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);同時(shí)他們的模仿能力強(qiáng)，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。同時(shí)重視趣味游戲教學(xué)，并在其中進(jìn)行組織律性教育。

教學(xué)目標(biāo)

1。通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。

2。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理。

3。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展，體驗(yàn)參加體育活動的樂趣。

重點(diǎn)工作及主要措施

一、重點(diǎn)工作

1。完成一年一度的國家體質(zhì)健康測試。在前半學(xué)期主要以國家體質(zhì)健康測試項(xiàng)目為主。

2。改進(jìn)教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)，使用兒童化語言，尋找適合低年級兒童的方法，使學(xué)生喜歡上我的課。發(fā)展學(xué)生參與活動的能力，為學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉的好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

3。重視培養(yǎng)習(xí)慣。落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)上下樓秩序、提前集隊(duì)候課、及課上常規(guī)的遵守。

二、主要措施

1。理論學(xué)習(xí)，深入研究新課改的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

2。加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，對運(yùn)動成績和思想品質(zhì)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵學(xué)生加強(qiáng)體育練習(xí)。

3。不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)練習(xí)方法，改變單一的教學(xué)形式，讓小學(xué)生喜歡上體育課，在不知不覺中掌握簡單的運(yùn)動知識和運(yùn)動技能。

4。多進(jìn)行游戲和身體能力練習(xí)，及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況和運(yùn)動水平。

二年級計(jì)劃內(nèi)容篇3

我們二年級數(shù)學(xué)組是一個(gè)互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的教研組，每位教師都是非常愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。上學(xué)期我們通過共同的努力，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了能使本學(xué)期的教育教學(xué)工作完成的更加出色，特制定本教研組的如下：

一、主要工作目標(biāo)：

1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準(zhǔn)備。

2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高。

二、具體工作措施：

（一）、強(qiáng)化常規(guī)管理，認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高教學(xué)效率。

1、備課：要求本組教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上課必須有教案，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，鉆研突破教學(xué)重、難點(diǎn)的方法。

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要精，體現(xiàn)輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，批改要細(xì)，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

5、開展一些豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)活動，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如：口算比賽、小小超市管理員等有趣的課外活動。

6、考核：平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié)，重視情況分析及反饋。

（二）、充分發(fā)揮教研組的作用，扎實(shí)開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。

1、聽課：經(jīng)常組織組內(nèi)教師互相聽課，通過聽課相互多學(xué)習(xí)、多交流。以完善自己在教育教學(xué)上的不足。積極配合好學(xué)校教導(dǎo)處安排的“同課異構(gòu)”的教育教學(xué)研討活動。

2、評課：統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)問題，積極評課，并整理好有關(guān)資料及時(shí)上交。

3、充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，制作，不斷提高自身運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。

4、教科研：每個(gè)組員要認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，結(jié)合個(gè)人課堂教學(xué)反思和外出聽課學(xué)習(xí)收獲，積極撰寫教育教學(xué)敘事，教學(xué)論文等。

三、活動安排：

參照教導(dǎo)處學(xué)期教學(xué)安排表，積極做好教學(xué)活動準(zhǔn)備。各位教師應(yīng)當(dāng)重視本組教研活動，做到參與活動認(rèn)真，準(zhǔn)備材料充分，研討積極發(fā)言，不遲到，不早退。

總之，我們二年級數(shù)學(xué)組要按計(jì)劃組織教學(xué)活動，在不斷增強(qiáng)本組教師積極性和主動性的同時(shí)也能使我們成為教育教學(xué)研究工作中的佼佼者，為圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作畫上完美的句號。

二年級計(jì)劃內(nèi)容篇4

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

本冊教材共分九個(gè)單元：乘法的初步認(rèn)識、表內(nèi)乘法（一）、角的初步認(rèn)識、表內(nèi)乘法（二）、除法的初步認(rèn)識、方向和位置、表內(nèi)出發(fā)、統(tǒng)計(jì)與可能性、混合運(yùn)算。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率（數(shù)學(xué)思想方法）、實(shí)踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域。最后的總復(fù)習(xí)對整冊的知識點(diǎn)進(jìn)行了整體的濃縮和提煉。

二、指導(dǎo)思想：

復(fù)習(xí)的目的既要幫助學(xué)生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當(dāng)進(jìn)行技能的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生一定的解決問題的能力為目標(biāo)。在此過程中，重點(diǎn)是幫助學(xué)困生，查漏補(bǔ)缺，解決他們在知識與技能上的缺失。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生感受乘除法與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，提高學(xué)生提出問題、解決問題的能力。

2、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會乘法、除法的意義，對“倍”的知識了解的更加清楚。

3、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生根據(jù)給定的一個(gè)方向，判斷其余的三個(gè)方向。認(rèn)識簡單的路線圖;比較熟悉地掌握從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單的物體的形狀。

4、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生會用不同的方法進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，初步了解事件發(fā)生的確定性和不確定性。

5、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生能計(jì)算簡單的含有兩級的混合運(yùn)算。

6、通過整理和復(fù)習(xí)，正確認(rèn)識角，能區(qū)分直角、銳角、鈍角。會畫直角，并能正確數(shù)角的個(gè)數(shù)。

四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生感受乘除法與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，提高學(xué)生提出問題、解決問題的能力。

2、通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過程，強(qiáng)化學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識。

3、進(jìn)一步從不同位置觀察物體。

五、復(fù)習(xí)措施：

1、把定位輔導(dǎo)落到實(shí)處，對于基礎(chǔ)的知識讓學(xué)生一定掌握，并在此基礎(chǔ)上能靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識解決問題。

2、有條理有針對性地進(jìn)行整理與系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對知識能系統(tǒng)掌握。重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

3、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，開展“一幫一”活動，幫助后進(jìn)生的成績有所提高。

4、做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，提高學(xué)生的能力，做到講練結(jié)合。

5、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，教育學(xué)生在做題目的時(shí)候，先審清題意，然后再做。做題的過程中做到仔細(xì)、認(rèn)真。

六、復(fù)習(xí)時(shí)間安排

12.21——1.7進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，并穿插模擬測試。

1.10——1.18考前動員，有針對性的做一些練習(xí)，直到期末質(zhì)量檢測。

二年級計(jì)劃內(nèi)容篇5

一、指導(dǎo)思想：

執(zhí)行黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導(dǎo)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本班共有53名學(xué)生，24名女生，29名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、工作目標(biāo)：

1、建立完善的管理制度。

班級里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成正確的集體;形成集體紀(jì)律;做好個(gè)別教育工作。

2、狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

用活動來達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級凝聚力，要開展好主題班會。

4、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

班級衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。

四、具體措施

(一)班風(fēng)班紀(jì)

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地，寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

(二)環(huán)境衛(wèi)生

1、個(gè)人衛(wèi)生

常洗澡、常洗頭，勤剪指甲，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。每天穿著校服，衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生

每天分派一組學(xué)生進(jìn)行清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

(三)班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部競選制，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

(四)問題生的轉(zhuǎn)化

1、關(guān)愛學(xué)生

充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑W(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

2、說話技巧

對學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動力。

3、創(chuàng)設(shè)氛圍

要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

(五)家校互動

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學(xué)生聽的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動。

二年級月工作計(jì)劃2

指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量;堅(jiān)持依法治校，以教學(xué)為中心，以教科研為先導(dǎo)，改革課堂教學(xué)為手段;以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，深化改革，強(qiáng)化學(xué)校管理;加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，務(wù)實(shí)求真，力爭使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

工作目標(biāo):

全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，以科研為先導(dǎo)，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，扎實(shí)有效地做好學(xué)校各項(xiàng)工作，全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，讓領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長、社會滿意。

主要工作任務(wù)

一、德育工作：樹立學(xué)校教育中人人都是德育工作者的觀念，切實(shí)把德育放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位。每一位教師都要在課堂上結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)采取行之有效的辦法，從規(guī)范行為習(xí)慣做起、從增強(qiáng)愛國情感做起、從確立遠(yuǎn)大志向做起，將德育滲透到各科教學(xué)中，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。

1、力爭圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)并取得好成績。加強(qiáng)學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)，要充分發(fā)揮黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用，要繼續(xù)加強(qiáng)教師的師德教育，組織開展各種教育活動努力使每個(gè)教師真正做到為人師表，為學(xué)生的健康成長作出表率，努力提高教師做好學(xué)生思想政治工作的能力，教師要做學(xué)生的楷模。

2、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。激勵廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí);組織形式多樣的學(xué)習(xí)交流活動，繼續(xù)開展立高尚師德，樹教育新風(fēng)主題實(shí)踐活動，學(xué)期末評選出校內(nèi)年度“師德標(biāo)兵”。

3、優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。抓好大課間活動，教導(dǎo)處、德育辦、大隊(duì)部、體育組各部門聯(lián)合組織以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以中間操、校內(nèi)韻律操和抖空竹為組織形式的課間活動。

4、努力做好學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合工作。通過家訪、家長會、學(xué)生社會實(shí)踐、家校聯(lián)系平臺、校園網(wǎng)專欄、給家長公開信等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為青少年健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。德育辦要積極開展家長學(xué)校的各項(xiàng)工作，十月中旬以年級為單位分別組織召開家長會。繼續(xù)做好法制宣傳教育系列活動，聘請法制副校長來校做報(bào)告，請消防隊(duì)官兵進(jìn)行消防知識講座，十月末再組織一次“突發(fā)公共事件應(yīng)急演練”。

5、繼續(xù)加大學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生的管理和檢查力度，科任教師要認(rèn)真做好教學(xué)樓內(nèi)公共衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生清掃。

6、要努力抓好單親學(xué)生、特殊家庭學(xué)生的教育工作，做好防厭學(xué)工作，切實(shí)提高普及程度，真正做到無一流失學(xué)生。繼續(xù)做好“領(lǐng)導(dǎo)、教師對‘四生’的幫扶和教育工作”，關(guān)心、幫助留守兒童，要真正解決他們的實(shí)際困難。

7、做好每月一期的師生走廊文化宣傳板的更換和校刊的編輯出版工作，校刊的內(nèi)容、版面還要精心設(shè)計(jì)，要彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，有新亮點(diǎn)，要突出實(shí)效性，要真正能吸引讀者。

8、積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，按時(shí)參加“第二屆全縣中小學(xué)藝術(shù)展演”活動，并力爭取得好成績。提前策劃“建校50周年慶典”活動;大力開展與各學(xué)科課程相銜接的社會實(shí)踐活動。

9、“教師節(jié)”和“建隊(duì)日”分別組織小型、多樣、簡單、有趣的活動。

10、班主任老師要積極參加縣進(jìn)修學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)和考核工作，按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)和課后輔導(dǎo)作業(yè)。

二、教學(xué)工作：學(xué)校工作以教學(xué)為中心，學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)培養(yǎng)要通過教學(xué)實(shí)現(xiàn)，學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念也要通過教學(xué)實(shí)現(xiàn)。加強(qiáng)教學(xué)工作，既要重視顯性方面，加強(qiáng)知識的學(xué)習(xí)、能力的培養(yǎng);又要重視隱性的方面，教給學(xué)生本學(xué)科具有多元認(rèn)知作用的思想方法，具有智能價(jià)值的學(xué)科思維能力和具有人格建構(gòu)作用的各學(xué)科品質(zhì)。

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，建立良好秩序。根據(jù)國家教育部有關(guān)要求擬訂學(xué)校課程計(jì)劃，開齊、開足、開好教學(xué)課程，確保學(xué)時(shí)完成，不隨意挪用擠占。嚴(yán)格教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的管理監(jiān)督，樹立“有效教學(xué)質(zhì)量觀”，在學(xué)習(xí)效率、課堂效率上下功夫。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理：做到“備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要多，輔導(dǎo)要細(xì)，要求要嚴(yán)，質(zhì)量要高”。

3、領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂跟蹤指導(dǎo)，調(diào)查研究、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在組織語文、數(shù)學(xué)、英語三科的月考工作的同時(shí)要加強(qiáng)過程的監(jiān)控，要重視所有學(xué)科的教學(xué)和管理，要加強(qiáng)隨堂聽課和檢查，要保證其實(shí)效性。

4、 加強(qiáng)同學(xué)科組間的教學(xué)研究工作，真正起到促進(jìn)教學(xué)的作用。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教師備課的指導(dǎo)和培訓(xùn)力度，要加強(qiáng)教案的檢查，改變教師備課方式，提高備課效率，要求教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n。在個(gè)人備課基礎(chǔ)上，每次集體備課由一人主講，并集體討論。集體備課意在集中力量研究教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，同伴互動。教導(dǎo)主任要主動做好聽課和聽課后的指導(dǎo)與交流工作。

5、加強(qiáng)教學(xué)工作的檢查和輔導(dǎo)：上好每一堂課，教好每一位學(xué)生，全面提高課程教學(xué)的效能和質(zhì)量，把好質(zhì)量關(guān)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。把教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的結(jié)果與平時(shí)的教學(xué)工作檢查、指導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來，不簡單地以卷面測試的結(jié)果作為評定教師和學(xué)生業(yè)績的唯一依據(jù)。教導(dǎo)處定期和不定期對教師教學(xué)情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，及時(shí)反饋，并將結(jié)果納入每月考核。抓住教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，關(guān)注每個(gè)階段過程的質(zhì)量管理，以階段性目標(biāo)的達(dá)成度保證高質(zhì)量結(jié)果的實(shí)現(xiàn)。認(rèn)真參加教育局組織的教學(xué)檢測。

6、認(rèn)真參加教育局組織的各種培訓(xùn)，積極培養(yǎng)各級各類骨干教師，充分發(fā)揮校園名師的榜樣作用，繼續(xù)通過我們已經(jīng)聯(lián)姻的名師帶徒弟、老教師帶新教師等方法不斷提高骨干教師的比例。

7、加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作，加強(qiáng)特長學(xué)生和特長項(xiàng)目的的培養(yǎng)，體育課、音樂課、信息技術(shù)課、綜合實(shí)踐課都要根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件靈活運(yùn)用教材內(nèi)容。要積極參加上級教育行政部門組織的各種競賽。加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)健康心理教育;大力開展教師、學(xué)生陽光體育健身活動;要充分發(fā)揮“學(xué)校體育活動中心”的作用，適時(shí)新建“教師健身活動室”。

8、本學(xué)期學(xué)校將大力倡導(dǎo)“師生人人寫一手好字”活動，尤其是要從低年級開始，除繼續(xù)組織專任教師每天寫粉筆字外，還要多組織一些教師、學(xué)生的活動，教導(dǎo)處要重視日常的檢查和考評，學(xué)期末組織教師和學(xué)生的寫字驗(yàn)收;要繼續(xù)開展新一輪的師生背誦古詩文活動，做好師生讀書積累卡的摘抄和整理。學(xué)期末分別組織教師、學(xué)生的“讀書積累和讀書摘抄設(shè)計(jì)大賽”。

9、認(rèn)真抓好教學(xué)研究活動，積極申請上級科研項(xiàng)目爭取縣內(nèi)或州內(nèi)科研立項(xiàng)。本學(xué)期十月份學(xué)校擬組織三項(xiàng)教學(xué)研討活動：

a、“中層領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)課”(準(zhǔn)備參加縣教導(dǎo)主任示范課活動)

b、“新任校園名師示范課”

c、“年組教研匯報(bào)課”

在此基礎(chǔ)上參加進(jìn)修學(xué)校組織的“語文教學(xué)基本功大賽”、“優(yōu)質(zhì)課開放活動”、“科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)新秀評選”。 認(rèn)真準(zhǔn)備積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的“重大教育教學(xué)行動研究”研討會。

10、為便于高年級語文、數(shù)學(xué)教學(xué)，減輕教師負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期實(shí)行五、六年級分科教學(xué)。

11、 要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，制作教師網(wǎng)絡(luò)博客，要把個(gè)人自培計(jì)劃、個(gè)人工作總結(jié)、班主作工作總結(jié)、教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)案例、學(xué)生試題等教師日常教學(xué)工作中的一些文字資料定期上傳到博客空間并到學(xué)校網(wǎng)站，要真正達(dá)到資源共享。

12、為從小培養(yǎng)學(xué)生的特長，減輕低年級班主任老師的工作量，學(xué)校將組織一二年級學(xué)生課后“二課堂活動”。

13、要認(rèn)真組織教師、學(xué)生的各種校內(nèi)和上級競賽，并力爭取得好的成績。

14、本學(xué)期學(xué)校將加強(qiáng)與各社區(qū)、各單位青少年活動場所的聯(lián)系，讓學(xué)生走出學(xué)校，走向社會，開闊視野，組織豐富多彩的綜合實(shí)踐活動。

三、教師培訓(xùn)工作：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校地位的關(guān)鍵是具有一支高度政治覺悟，勤于學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)過硬，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，富有進(jìn)取精神的現(xiàn)代型的教師隊(duì)伍。所以學(xué)校的教師培訓(xùn)工作至關(guān)重要。

1、積極參加教育局組織的各種培訓(xùn)、聽課、年會、教研等活動，要積極在縣以上學(xué)會、報(bào)刊、雜志等上發(fā)表論文;實(shí)行全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟與文本培訓(xùn)并軌的全員培訓(xùn)方法，組織好第二輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。做好繼教網(wǎng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，要學(xué)用結(jié)合、注重實(shí)效;認(rèn)真組織人員參加三大林業(yè)局學(xué)?？h級骨干教師培訓(xùn);主管人員要及時(shí)公布學(xué)習(xí)情況。要認(rèn)真參加進(jìn)修學(xué)校部分學(xué)科教研員組織的學(xué)期初集體備課輔導(dǎo)等活動。

2、繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)和校本課程的開發(fā)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上搞好校本教材的編撰、收集、整理和實(shí)施;開學(xué)初要印刷部分教材循環(huán)使用。

3、學(xué)校將創(chuàng)造條件繼續(xù)鼓勵教師參加高一層次學(xué)歷培訓(xùn)，整體提升學(xué)校教師學(xué)歷層次。

4、堅(jiān)持教師的自學(xué)和集體學(xué)習(xí);堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則;探索多樣化的教師培訓(xùn)模式。重視現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育方法、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn);要繼續(xù)寫好讀書筆記和教學(xué)心得。期末組織“最佳讀書筆記大獎賽”。

5、要加強(qiáng)教師的基本功練習(xí)，要盡快看到成效。

6、繼續(xù)做好教師的微機(jī)培訓(xùn)和國家計(jì)算機(jī)等級考試工作。

7、做好班主任工作藝術(shù)培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮班主任的骨干作用。

四、總務(wù)后勤工作

1、繼續(xù)搞好校園環(huán)境建設(shè)，要保持好學(xué)?，F(xiàn)有的良好環(huán)境，開學(xué)初要做好校舍的維修和管護(hù)工作;條件成熟時(shí)購買體育質(zhì)量檢測儀器設(shè)備、部分教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、水房裝修、會議室增加“榮譽(yù)展架”，更換部分室內(nèi)外垃圾桶等。

2、衛(wèi)生所人員除要做好日常的衛(wèi)生保健、常見病的預(yù)防和診治工作外，本學(xué)期繼續(xù)要與值周人員一起要做好衛(wèi)生的檢查和評比工作。要繼續(xù)堅(jiān)持晨檢制度，做好記錄，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)。

3、舍務(wù)、食堂人員要盡職盡責(zé)，保證學(xué)生的安全和休息。做好學(xué)校飲食安全工作;

4、要及時(shí)檢查和保管好學(xué)校的各種備品，做到帳物相輔。加強(qiáng)校園校舍標(biāo)準(zhǔn)化管理，確保校園安全;參加教師和新生的“校方責(zé)任保險(xiǎn)”并及時(shí)做好理賠工作。

五、其他工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)教育宣傳工作，保持榮譽(yù)。要充分發(fā)揮宣傳媒體的輿論導(dǎo)向作用，積極做好信息收集宣傳和報(bào)送工作。學(xué)校網(wǎng)站作為學(xué)校對外展示的一扇窗口，要重點(diǎn)抓好網(wǎng)站新聞報(bào)道和教學(xué)資源的建設(shè)，各部門要按照原定的分工，做好組稿和上傳工作。

2、認(rèn)真做好教育教學(xué)及學(xué)校管理的材料收集、整理、存檔工作，要力爭在九月份的移交企業(yè)學(xué)校督導(dǎo)跟蹤檢查中再次贏得好評。

3、認(rèn)真做好校務(wù)公開、陽光校務(wù)工作，對學(xué)校重大教育教學(xué)工作要經(jīng)過教職工大會通過，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象。

4、認(rèn)真做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，做好師生的安全教育工作。開展經(jīng)常性的安全方面的隱患排查，防患于未然。繼續(xù)開展“安全文明學(xué)?！眲?chuàng)建活動，

5、適時(shí)組織校內(nèi)做好民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作。

新學(xué)期，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，我們每一位教職員工要有新的打算，新的目標(biāo)，取得新的成績。以與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)而努力。

二年級計(jì)劃內(nèi)容篇6

一、指導(dǎo)思想：

在大力提倡素質(zhì)教育、推動教育改革的今天，心理健康教育日益顯示出其特殊的重要性。近年來隨著社會經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，社會變化的日新月異，同學(xué)的心理也隨社會環(huán)境變化發(fā)生了許多波瀾。他們的心理問題已經(jīng)成為社會所關(guān)注的重要問題。學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育，協(xié)助同學(xué)解決心理問題，培養(yǎng)同學(xué)健全的心理素質(zhì)，既是同學(xué)健康生長的需要，也是我校推行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證。對于我校要實(shí)現(xiàn)一流的學(xué)校，一流的教育目標(biāo)，學(xué)校心理健康教育應(yīng)該說是一項(xiàng)基礎(chǔ)的教育工作。本學(xué)期，我校將繼續(xù)對同學(xué)開展心理健康教育，和時(shí)做好同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，使全體同學(xué)堅(jiān)持心理衛(wèi)生，健康生長。從小培養(yǎng)同學(xué)良好的心理素質(zhì)，開發(fā)同學(xué)的潛能，塑造同學(xué)的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。

二、全冊教學(xué)內(nèi)容分析：

全日制小學(xué)二年級心理健康課本，按“學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會發(fā)展”這個(gè)廣州市小學(xué)素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，從生活心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個(gè)方面布置內(nèi)容。通過故事和事例讓同學(xué)感受學(xué)習(xí)，為提高同學(xué)心理素質(zhì)提供良好的教育。

三、全冊教學(xué)目標(biāo)：

1、通過心理健康教育，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識自身，提高對學(xué)習(xí)環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力。

2、通過心理健康教育，培養(yǎng)同學(xué)樂觀自信，友善合群，負(fù)責(zé)守信，開拓創(chuàng)新，追求卓越，不畏艱難的健全人格。

3、通過心理健康教育，使同學(xué)善于控制調(diào)節(jié)自身，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個(gè)人發(fā)展能力。

四、具體教學(xué)工作布置：

周次

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)方法

教學(xué)媒體

一

我們并不笨

讓同學(xué)對自身充溢信心，克服學(xué)習(xí)上的困難。

講授法、小組討論法

實(shí)物投影

二

愛問“為什么”

讓同學(xué)明白有好奇心才干打開知識的大門，遇事就要多問個(gè)為什么。

導(dǎo)入法、討論法

投影機(jī)、實(shí)物演示

三

貪吃的小貓

懂得貪心令人討厭。我們不能貪得無厭。

扮演法、討論法

實(shí)物投影、頭飾

四

我家來客人了

懂得接待客人要做到大方得體，有禮。

分組討論法、談話法、扮演法

實(shí)物投影、VcD光碟

五

考考你的眼力——觀察力訓(xùn)練

教育同學(xué)要認(rèn)真細(xì)心地觀察事物。

分組討論法、演示法

實(shí)物投影

電腦

六

不再任性

明白任性有害身心健康?？朔涡?，做個(gè)知情明理的小朋友。

扮演法、討論法

實(shí)物投影、

七

樂意做好自身該做的事情

懂得自身的事情樂意做，不依賴他人。

談話法、討論法

課件、實(shí)物投影、

八

專心才干效率高——注意力訓(xùn)練

明白做事要明確目標(biāo)，集中注意效果好。

談話法、討論法

電腦、實(shí)物投影、

九

爸爸媽媽我愛你

懂得爸爸媽媽日夜勞累，要讓他們開心和快樂。

談話法、討論法、扮演法

課件

十

“小眼鏡”的苦惱

懂得眼睛多明亮，要好好保護(hù)它。

講授法、演示法

實(shí)物、掛圖

十一

鞏固同學(xué)各方面常識的理解，讓同學(xué)可以進(jìn)行自我檢測。

競賽法、討論法

實(shí)物投影

五、對本學(xué)期的期望：

希望通過本學(xué)期的教學(xué)，提高同學(xué)對學(xué)校生活的適應(yīng)能力，培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學(xué)、自助的獨(dú)立人格。培養(yǎng)同學(xué)善于與老師，同學(xué)交往的能力，不時(shí)正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)自我調(diào)控、接受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。培養(yǎng)同學(xué)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。協(xié)助同學(xué)克服孤獨(dú)、依賴、由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適所帶來的困惑和交往障礙。對這局部同學(xué)給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快解脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

二年級計(jì)劃內(nèi)容篇7

一、情況分析：

我班現(xiàn)有學(xué)生39人，其中男生15人，女生24人。大部分學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)積極性，能遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，但也有少部分學(xué)生較活潑好動，給班級的管理帶來了一定的難度。一些后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上自覺性不高，上進(jìn)心不強(qiáng)，綜合素質(zhì)不高，所以搞好本學(xué)期的班務(wù)工作有一定的難度。對這些不平衡現(xiàn)象，我感到壓力大，擔(dān)子重，決心排除干擾克服困難，因勢利導(dǎo)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，力爭學(xué)習(xí)成績再上一個(gè)新臺階。

班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。為了把班務(wù)工作搞好，特制定以下計(jì)劃:

二.采取措施

針對此情況，多找學(xué)生談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們以此為起點(diǎn)，確定第一個(gè)目標(biāo)，塑造一個(gè)新的我。讓每一個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，爭做文明班級。我準(zhǔn)備從以下幾方面搞好班主任工作：

1，確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。我作為班級組織者的就要結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。

2，培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成“好人好事人人夸，不良現(xiàn)象人人抓”的風(fēng)氣。部分學(xué)生放學(xué)后窗戶沒關(guān)就走了，大白天管燈開著卻不以為然，等等。針對這種情況，應(yīng)組織學(xué)生開展《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會，列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害，最后得出結(jié)論，有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，將會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。

3.實(shí)行班級管理民主化、細(xì)致化

有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。應(yīng)在班內(nèi)實(shí)行“分級管理制”。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，使每個(gè)人都是官，都是班內(nèi)小主人，將起到了良好的民主激勵效應(yīng)。

4.發(fā)揮班委會和骨干的核心力量

一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。如“學(xué)習(xí)委員”負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)習(xí)，“勞動委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促衛(wèi)生工作落實(shí)等。

5.開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，積極組織學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系?！霸⒔逃诨顒又小睂?shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對每一個(gè)人的健康成長都是行之有效的。教育活動根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校安排來確定。

6.大力加強(qiáng)安全教育

安全對于每一個(gè)人來說都是非常重要的，作為教師來說關(guān)注學(xué)生的安全尤為重要。應(yīng)充分利用班隊(duì)課和每天的放學(xué)時(shí)間加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，大力提高每位學(xué)生的安全意識，堅(jiān)持天天講、時(shí)時(shí)講，使安全深入每位學(xué)生的心里。平時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全隱患，應(yīng)及時(shí)的制止和加以指正，確保學(xué)生不發(fā)生任何安全事故。完善好班級安全管理措施，并向家長和學(xué)生說明。多開展家訪工作，爭取家長對學(xué)校工作的配合。對于班上少部分調(diào)皮學(xué)生，更要多花些精力在他們身上，幫助他們端正言行，樹立崇高理想。同時(shí)，認(rèn)真填寫“班務(wù)工作記錄”，做好各項(xiàng)資料的填寫工作。

總之，班務(wù)工作是一項(xiàng)繁雜而瑣碎的事情，這就需要班主任做大量

的工作，我相信，耕耘和收獲是成正比的，本學(xué)期，我將針照計(jì)劃，在教學(xué)中，根據(jù)實(shí)際靈活進(jìn)行，爭取把班務(wù)工作做好.

二年級計(jì)劃內(nèi)容篇8

我說課的題目是《分桃子》，出自北師大版教材三年級上冊第54、55頁內(nèi)容。就這一節(jié)課的我想按以下幾個(gè)方面來說明：一、說教材與學(xué)情分析；二、說教學(xué)目標(biāo)；三、說教法與學(xué)法；四、說教學(xué)流程；五、說板書設(shè)計(jì)；六、說設(shè)計(jì)理念。

一、說教材與學(xué)情分析

本節(jié)課內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)、商是兩位數(shù)的筆算方法。教材首先創(chuàng)設(shè)了《猴子分桃》的故事情景。第一次2只猴子分48個(gè)桃子。這一內(nèi)容在第一單元口算除法中學(xué)過，在這里主要介紹除法豎式的寫法，以及豎式中每一步的具體意義。第二次是3只猴子分48個(gè)桃子，十位上的數(shù)不能被3整除，口算就不太容易了，需要列豎式計(jì)算。

學(xué)習(xí)本內(nèi)容前，三年級學(xué)生已經(jīng)熟練地掌握了兩位數(shù)除以一位數(shù)（商是一位數(shù)）的筆算除法的方法和兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。對于除法豎式的書寫以計(jì)算法已有一定的基礎(chǔ)，初步具備利用除法解決實(shí)際問題的能力。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的認(rèn)知水平，結(jié)合本課的特點(diǎn)，我制定了如下的教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與能力：聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，探索并掌握列豎式計(jì)算的兩位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）的方法，能正確進(jìn)行計(jì)算；

2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生從具體情景中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，并在探索中提高能力、積累經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，從而增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識；

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)歷觀察、操作等實(shí)踐活動，在合作與交流的過程中獲得良好的情感體驗(yàn)。

本課的重點(diǎn)是：掌握列豎式計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。

本課的難點(diǎn)是：對列豎式計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法的理解。

二、說教法與學(xué)法

（一）教法。基于學(xué)生有了一定的除法計(jì)算的相關(guān)基礎(chǔ)，和本節(jié)課所學(xué)知識的生長點(diǎn)，在教法上導(dǎo)入時(shí)利用故事創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入。在探索時(shí)先采用直觀的方法，借助實(shí)物模型來分桃子，認(rèn)識算理，形成初步印象，進(jìn)而在自主探索算法的過程中，采用引探教學(xué)法，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引路人。在學(xué)習(xí)活動的形式上，又采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式。

（二）學(xué)法。蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈都有一種根深蒂固的希望，就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者。”正是由于滿足這種基本的心理需求，以及知識探索的要求，我在算法的掌握上放手讓學(xué)生自主探索，在算理認(rèn)識上采用合作交流，強(qiáng)化理解。

三、說教學(xué)流程。

根據(jù)本節(jié)課的知識特點(diǎn)與確立的學(xué)習(xí)方式，其教學(xué)程序我按以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：（一）創(chuàng)設(shè)情境、故事引入；（二）問題驅(qū)動、探索算法；（三）情境延伸、再探算法；（四）分層練習(xí)、鞏固新知；（五）回顧過程、自我評價(jià)；（六）作業(yè)設(shè)計(jì)。下面我就各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)作具體說明：

（一）創(chuàng)設(shè)情境、故事導(dǎo)入

“同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？老師今天先個(gè)你們講一個(gè)有趣的故事?！苯又医o他們講了《猴子分桃的故事》。

利用這個(gè)故事創(chuàng)設(shè)情境，從心理學(xué)的角度講，抓住學(xué)生最感興趣的地方入手，同時(shí)從知識的角度講，以知識的生長點(diǎn)為切入點(diǎn)，在激趣的同時(shí)，引出了問題，為下面的學(xué)習(xí)做了心理上和知識上的準(zhǔn)備。

（二）問題驅(qū)動、初探算法

“2只猴子怎么分48個(gè)桃子？”問題引出以后，學(xué)生很容易列出算式，接著安排了借助直觀的圖片探討“48÷2”的算法。這一環(huán)節(jié)我分兩個(gè)層次進(jìn)行：第一層次“自主探討、尋求算法”；第二層次“合作交流、認(rèn)識算理”。

在這一環(huán)節(jié)的探討中，主要完成對筆算除法（列豎式計(jì)算）的基本認(rèn)識與理解。首先通過交流，然后在對幾種算法的比較中，突出列豎式計(jì)算的意義。

在這一環(huán)節(jié)的安排上，從教學(xué)的意義上講，符合課改的精神和現(xiàn)代課堂教學(xué)的基本要求，即便向全體學(xué)生。因?yàn)榻涣魉惴▽λ麄儊碚f有機(jī)會參與，也有能力參與。在認(rèn)識算理時(shí)，讓能力強(qiáng)的同學(xué)說一說十位上的商表示什么意思？個(gè)位上的商表示什么意思？這種把問題的探討引向深入，來發(fā)揮他們的優(yōu)勢，正是考慮到個(gè)性的差異。

這一環(huán)節(jié)我基本上是采用了放手讓學(xué)生自主去探索。因?yàn)?，第一學(xué)生有了一定的知識基礎(chǔ)，其次是學(xué)生有能力、也有一定的心理驅(qū)動。對于有一定困難的學(xué)生，我在巡視中注意發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)地予以指導(dǎo)。

（三）情境延伸、再探算法

這一環(huán)節(jié)主要是學(xué)習(xí)例2，計(jì)算“48÷3”。在環(huán)節(jié)過渡上采用情境延伸，將例1中的“2個(gè)猴子分桃”改為“3個(gè)猴子分桃”。這樣既延伸了情節(jié)，又暗示了探討方法的延續(xù)性。

在過程的安排上我又依照如下兩個(gè)層次進(jìn)行：第一，操作體驗(yàn)、直觀感知。學(xué)生通過擺小棒來體驗(yàn)分法，這樣達(dá)到對“48÷3”的直觀認(rèn)識。第二，小組合作、探討算法。因?yàn)檫@是一個(gè)認(rèn)識的升華，所以要充分發(fā)揮學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的作用。但這里不同于上一環(huán)節(jié)中對算法的認(rèn)識，要突出引導(dǎo)學(xué)生對十位上商1后余1的認(rèn)識，即十位上余1表示1個(gè)10，再與個(gè)位上的8合起來被3除。

（四）分層練習(xí)、鞏固新知。

首先我選擇安排了書中的兩個(gè)習(xí)題，既教材第55頁做一做的第1、2兩題，但對兩題的練習(xí)提出不同的要求。第1題首先要求學(xué)生估算出每題的得數(shù)，然后再讓他們利用本節(jié)所掌握的算法計(jì)算各題。根據(jù)新課標(biāo)的要求，估算是小學(xué)階段應(yīng)該具備的一個(gè)基本能力，它必須滲透在每個(gè)學(xué)段的教學(xué)中；第2題突出應(yīng)用意識的訓(xùn)練。首先根據(jù)題中的信息進(jìn)行加工整理，完成編題練習(xí)，然后再進(jìn)行解答。而培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的能力，也是新課標(biāo)的基本要求內(nèi)容之一。

（五）回顧過程、自我評價(jià)

“40分鐘的學(xué)習(xí)活動很快就要結(jié)束了，你們對自己在本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)滿意嗎？”“滿意的請舉拳、比較滿意的請舉掌”（環(huán)視全班同學(xué)，察其表情及舉動），“請把你在這節(jié)課中的最大收獲說給大家聽聽。”

這一環(huán)節(jié)我安排大約5分鐘的時(shí)間。第一完成自我評價(jià)，第二讓學(xué)生自己強(qiáng)調(diào)突出本節(jié)課的重點(diǎn)。

（六）作業(yè)設(shè)計(jì)

本著鞏固本節(jié)重點(diǎn)，以及作業(yè)量適中的原則來設(shè)計(jì)

四、說板書設(shè)計(jì)。

結(jié)合本課的特點(diǎn)，采用圖文結(jié)合式的板書設(shè)計(jì)，從直觀性與條理性考慮，既突出重點(diǎn)，又力求簡約。

五、設(shè)計(jì)理念。

為了體現(xiàn)新的課改精神，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并力求在學(xué)習(xí)方式上有所突破，本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念是：

1、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感作為課堂教學(xué)的基調(diào)，在情境的創(chuàng)設(shè)中激發(fā)心理需求，在問題的探索中，感受數(shù)學(xué)的魅力，在實(shí)踐應(yīng)用中體驗(yàn)成功后的喜悅。

2、以促進(jìn)學(xué)法的掌握作為本節(jié)課的重點(diǎn)。

3、以力求數(shù)學(xué)體現(xiàn)“數(shù)學(xué)味”作為本節(jié)課的特色。

二年級計(jì)劃內(nèi)容篇9

一、以教育創(chuàng)新為動力，以省“減負(fù)”精神為宗旨。為打造“優(yōu)質(zhì)均衡和諧教育”而努力。深刻認(rèn)識新時(shí)期新階段對基礎(chǔ)教育工作的新要求，突出重點(diǎn)，提高效率，狠抓落實(shí)，大力推進(jìn)以課程改革為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，促進(jìn)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

二、班級分析執(zhí)教的班級共有51名學(xué)生，二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識技能有了很大的提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動手操作，語言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強(qiáng)，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍，發(fā)言積極;中等生課堂上幾乎是“默默無聞”;后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，對每個(gè)基礎(chǔ)知識掌握的速度總是慢許多。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注后進(jìn)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。三、教材分析

(一)教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法(一)，表內(nèi)乘法(二)，認(rèn)識長度單位厘米和米，初步認(rèn)識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等。

(二)教學(xué)目標(biāo)知識和技能方面

1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

3、初步認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計(jì)物體長度的意識。

4、初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、角和直角。

5、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形;初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象。

6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

數(shù)學(xué)思考方面

1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。

2、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

3、通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

解決問題方面

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

情感與態(tài)度方面

1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。

2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。

5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

7、通過實(shí)踐活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

(三)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：

100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

四、教學(xué)措施

1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不光憑經(jīng)驗(yàn)，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提;也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。

3、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識的思維過程。

4、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力，還誚鼓勵學(xué)生動用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實(shí)際問題。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。

5、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

6、要注意教學(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思考過程，教師在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓勵學(xué)生多角度思考問題。

7、要精心設(shè)計(jì)教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，覺得扎實(shí)。

8、要滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。

五、培養(yǎng)優(yōu)等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施我班后進(jìn)生形成的很大的原因，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，毅力缺乏，信心不足。他們不能把握學(xué)習(xí)語言課程的要點(diǎn)，常常不完成聽說讀寫的任務(wù)，怕苦畏難，不肯去做認(rèn)真理解的細(xì)致工作，久而久之，他們獨(dú)立思考的能力下降了，敏銳接受新授知識的能力喪失了，他們不差也變得差了。

要轉(zhuǎn)變他們，可以從以下幾個(gè)方面做起：

1、應(yīng)以精彩的語言引發(fā)話題，及時(shí)點(diǎn)撥，準(zhǔn)確評價(jià)，創(chuàng)設(shè)出和諧融洽的思想品德教育氛圍，使后進(jìn)生暢所欲言、主動表達(dá)出自己的見解。

2、在日常生活中，應(yīng)該常常向取得進(jìn)步的學(xué)生豎起大拇指;有時(shí)給表現(xiàn)好的同學(xué)獎勵一本本子;還有時(shí)投給學(xué)生一縷贊許的目光，伸手親切地摸摸學(xué)生的頭，拍拍他的肩膀……

3、數(shù)學(xué)是一門具有科學(xué)性、嚴(yán)密性的抽象學(xué)科，教師應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，加強(qiáng)直觀教學(xué)可以吸引后進(jìn)生的注意力，通過直觀教學(xué)，能夠幫助學(xué)生理解概念、性質(zhì)。

4、教師在布置作業(yè)時(shí)，要難易適中，

加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，督促他們認(rèn)真完成作業(yè)。對作業(yè)做得較好或作業(yè)有所進(jìn)步的后進(jìn)生，要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵。教師要特別注意克服急躁冒進(jìn)情緒，如對后進(jìn)生加大、加重作業(yè)量的做法。對待后進(jìn)生，要放低要求，遵循循序漸進(jìn)的原則，諄諄誘導(dǎo)，從起點(diǎn)開始，耐心地給予輔導(dǎo)，讓他們一點(diǎn)一滴逐步提高。

培養(yǎng)優(yōu)等生可以從以下幾個(gè)方面入手：

1、創(chuàng)設(shè)競爭的氛圍，如優(yōu)等生他們之間的競爭，挑戰(zhàn)難題的競爭等，促使他們的思維處于積極活躍的狀態(tài)。

2、為他們制定更高層次的目標(biāo)，在完成一個(gè)個(gè)既定的目標(biāo)的過程中，感受到自己的價(jià)值，以及增強(qiáng)對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。

3、鼓勵他們盡量用多種方法，多種思路解決數(shù)學(xué)問題，盡量想一想與眾不同的方法，提高發(fā)散思維能力，促進(jìn)智力發(fā)展。

4、教育他們多幫助需要幫助的其余同學(xué)，在幫助人的過程中，體會到成就感，從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。

六、全冊課時(shí)安排(約60課時(shí))

現(xiàn)在我們的學(xué)生已經(jīng)從一年級升到二年級了，和我一年級時(shí)的教學(xué)方法一定要有所變化，一年級的小學(xué)生什么也不知道們只能一切從頭開始教他們，而在他們進(jìn)入了二年級之后，他們已經(jīng)懂得了學(xué)習(xí)的重要性了，我在教學(xué)上就要有所變化了。

二年級計(jì)劃內(nèi)容篇10

一、多看課外書籍。利用暑假看完十大名著。另外再看一些其它的用益書籍。并積累好詞好句。

二、堅(jiān)持每天練字，并寫一篇日記。這樣既可以把生活中的有意義的、難忘的、快樂的事記下來，又可以提高我的寫作能力。

三、做一些力所能及的事，幫父母分擔(dān)一些家務(wù)。

四、多交一些好朋友，在暑假里一起快樂地玩耍。

五、選擇一個(gè)自己喜歡的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

希望我今年能過一個(gè)快樂而有意義的暑假！